Tarbiya diagnostikasi va korreksiyasi

Nazorat uchun savollar:
1 Pedagogik diagnostika tushunchasi haqida nimalarni bilib oldingiz?
2 Korreksiya so‘zi qnday ma’noni anglatadi va pedagogikada qanday ahamiyati bor?
3Tarbiyalanganlik tushunchasiga ta’rif bering?
4 Rag‘batlantiruvchi baho qanday baho?
5 Boshlang‘ich diagnostika nima?
6 Pedagogik-psixalogik diagnostika kursining asosiy vazifalarini sanab bering?
7 Shaxsni tarbiyalashda pedagogik diagnostikaning o‘rni qanday?
8 Kuzatuv metodi haqida ma’lumot bering?
9 So‘roqlash va suhbat metodlarining o‘xshash va farqli jihatlari qanday?
10 Anketa metodi haqida ma’lumot bering?
11 Intervyu metodi bu qanday metod?
12 Ta’lim muassasalari hujjatlarini tahlil qilish metodi haqida ma’lumot bering?
13 Konsilium tushunchasi haqida ma’lumot bering?
14 Pedagogik-psixalogik konsiliumning maqsadi qanday?
Mustaqil ta’lim

1. 
   Testlashtirish: turlari, metodi va unga qo‘yiladigan asosiy talablar
   
2. 
   Anketalashtirish: turlari, metodi va unga qo‘yiladigan asosiy talablar
   
3. 
   Suhbat metodi: turlari, metodi va unga qo‘yiladigan asosiy talablar
   
4. 
   Pedagogik kuzatish metodi: turlari, metodi va unga qo‘yiladigan asosiy talablar
   
5. 
   Satsiometriya metodi: turlari, metodi va unga qo‘yiladigan asosiy talablar
   

Foydalanilgan adabiyotlar

1. 
   G‘ulomov J.R, Umarova M.H, G‘ulomova N.B, Pedagogik diagnostika va korreksiya T.: Nizomiy nomidagi TDPU, 2018y, 128b
   
2. 
   Подласий И.П Педагогика: в 3-х кн –Москва: ВЛАДОС. 2013
   
3. 
   Talipova J.O Pedagogik kvalimetriya / o‘quv qo‘llanma – Toshkent 2016. 117 b
   

3- mavzu:Pedagogik diagnostikada o‘quvchilar yosh xususiyatlarining o‘ziga xosliklari
Reja:

1. 
   Pedagogik diagnostikaning umumiy metodlari.
   
2. 
   Bola rivojlanishidagi nuqsonlarni diagnostika qilishda korreksion ishlar tamoyillari va metodlari.
   
3. 
   Pedagogik diagnostikada bola rivojlanishining yosh xususiyatlari.