Tarbiya 10-12-2020. indd

Mulohaza uchun
* * *
– Chunki biz ham boshqalarning bir bo‘lagimiz. Sen doim 
o‘zingdan: «Boshqalar menga nima qildi emas, men boshqa-
lar uchun nima qildim», deb so‘ra. Ana shunda hamma uchun 
yaxshi bo‘ladi, – javob qaytardi dadasi.
BEMINNAT YORDAM
Sulaymon har kuni maktabdan qaytar ekan, bir hovli oldida bir 
muddat to‘xtab qolardi. Suvoqlari ko‘chgan, deraza oynalari darz 
ketgan uyning biqiniga joylashtirilgan karavotda sakson yosh-
dan oshgan Sasha amaki doim yo‘lga qarab o‘tirardi. U yolg‘iz
yashar edi.
Bahor kunlarining birida Sulaymon maktabga borayotgani-
da Sasha amakining zo‘r-bazo‘r harakatlanib, derazadan suv 
to‘kayotganini ko‘rib qoldi. «Kechasi bilan chakka o‘tibdi-da», – 
o‘yladi Sulaymon.
Sulaymon maktabga borgach, sinfdoshlarini to‘plab, Sasha 
amakiga yordam berish bo‘yicha maslahat soldi. Tushdan ke-
yin bir guruh maktab o‘quvchilari Sasha amakining hovlisini qu 
-
von ch ga to‘ldirdilar. Kim hovli supurgan, kim uy tozalagan, kim-
dir derazani ta’mirlagan. Sasha amaki xursandligidan o‘tirgani 
joy topolmas edi. Kechgacha hamma yoq saranjom-sarishta qilib 
qo‘yildi.
#HGXUWPBX]

---

115
Tarbiya, 7-sinf
Ijodiy faoliyat
Bilimingizni mustahkamlang
Bu tashabbusdan xabar topgan mahalla raisi Sasha amaki-
nikiga kelib, «Biz bugun mahalla faollari bilan maslahat qilib, 
ertadan Sasha amakining uyini tubdan ta’mirlash ishlarini bosh-
lab yuboramiz. Bar 
changizga rahmat, har bir inson shunday 
e’tiborli va uyushqoq bo‘lsa, mahallamiz farovon va osuda 
bo‘ladi», – dedi quvonib.
1. Beminnat yordamning bahosi qancha?
2. 
Sasha amakining xursandchiligiga nima sabab 
bo‘ldi?
3. Siz kimgadir shunday xursandchilik ulashganmisiz?
4. «Qo‘shni va yoningizdagi hamrohingizga, yo‘lovchi 
muso
¿
rga yax shilik qiling!» – degan hikmat va 
matndagi yaxshilik o‘rtasida qanday bog‘liqlik bor?
Mashq.
Qanday qilib faol fuqaro bo‘lish mumkin?
#HGXUWPBX]

---

116