Talimiy maqsad

Fanga oid kompitensiya: _______________________________________________

____________________________________________________________________

II.Dars turi: ___________

III.Dars jixozi: ____________________

IV. Darsning xronologik tuzilishi:

№	Dars bosqichlari	Vaqt
1	Tashkiliy qism
2	O’tilgan mavzuni so’rash
3	Yangi mavzuni tushuntirish
4	Darsni mustaxkamlash
5	O’quvchilarni baxolash
6	Uyga vazifa.

Darsning borishi

1.Tashkiliy qism: ______________________________________________________
2.O’tilgan mavzu bayoni: ______________________________________________

____________________________________________________________________
3.Yangi mavzuning bayoni:
Plastmassali taglikka o'rnatilgan simga ikki buklangan folgani ko'rsatilganidek osib qo'yamiz. Folga — bu yupqa metall qog'oz. Odatda, choy yoki shokolodlar o'ralgan zarqog'oz ham folgadan iborat.

Ebonit tayoqchani mo'ynaga ishqalab elektrlaymiz va uni simga tekkizamiz. Bunda sim ham, unga osilgan folga yaproqchalar ham elektrlanib qoladi va yaproqchalar bir-biridan itariladi. Bunga yaproqchalarning bir xil ishorali elektrlanganligi sabab bo'ladi. Bu tajriba clcktroskopning ishlashiga asos qilib olingan. «Elektros­kop» so'zi yunoncha «elektron» va «skopeo» so'zlaridan olingan. "Skopeo" — "kuzatmoq” , "payqamoq" demakdir.