Talimiy maqsad

Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarni tabiatga bo’lgan muhabbatini o’yg’otish, Tabiatni asrab avaylashga o’rgatish.

Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarni mustaqil fikrlashga o’rgatish,nutq madaniyatini o’stirish.

II.Dars turi: Laboratoriya ishi

III.Dars jixozi: Elektronika-1 jamlanmasi,voltmeter,ampermetr

IV. Darsning xronologik tuzilishi:

№	Dars bosqichlari	Vaqt
1	Tashkiliy qism	3
2	O’tilgan mavzuni so’rash	10
3	Yangi mavzuni tushuntirish	15
4	Darsni mustaxkamlash	10
5	O’quvchilarni baxolash	5
6	Uyga vazifa.	2

Darsning borishi

1.Tashkiliy qism: O’quvchilarni darsga jalb qilish. Salomlashish. Yuqlama qilish. Dunyo yangiliklaridan xabardor qilish.

2. O’tilgan mavzu bayoni: Takrorlash

3.Yangi mavzuning bayoni:

Kerakli jihozlar: akkumulator, spiral shaklida 2 ta nikelin sim, ampermetr, voltmetr, kalit, ulovchi simlar.

Ishni bajarish tartibi

1. 
   Tok manbayi, kalit hamda ketma-ket ulangan 2 ta iste'molchi — spiral shaklidagi nikelin simdan iborat zanjirni yig'ing va sxemasini chizing (77- rasm).
   
2. 
   Ampermetr yordamida zanjirdagi I tok kuchini o'lchang.
   
3. 
   Voltmetrlar yordamida ayrim nikelin simlardagi U\wa U₂ kuchlanishlarni o'lchang. U= U\+ U₂ formula yordamida to'liq kuchlanishni toping.
   
4. 
   R = U/I formuladan foydalanib, to'liq qarsliilikni liisoblang.
   

4.Darsni mustaxkamlash uchun savollar:

• 
  Zanjirning bir qismi uchun Om qonuni formulasi qanday ifodalanadi?
  
• 
  Iste'molchilar ketma-ket ulanganda, zanjir qismidagi to'liq kuchlanish va to'liq qarshilik qanday hisoblanadi?
  
• 
  Iste'molchilar parallel ulanganda, zanjir qismida to'liq tok kuchi va to'liq qarshilik qanday aniqlanadi?