|
Ko‘rinish printsipi.
Har bir modul iloji boricha tasviriy materiallar bilan
ta’minlanishi kerak. Tasvirlarni tanlash va tayyorlashda siz reklama yoki
ko‘ngilochar rolni emas, balki o‘qituvchi vazifasini bajarishingiz kerak.
O‘quv materialini tushunish qiyin bo‘lgan mavzularda o‘quv materialini vizual
idrok etish uchun iloji boricha illyustratsiyalar, grafikalar, chizmalar, jadvallardan
foydalanish kerak.
O‘quv resursining elektron materiallarini yig‘ishda har qanday algoritmli tilda
o‘quv skriptini dasturlashni qo‘llash kerak: BASIC, Pascal, SI, Java va boshqalar.
Bu usul yordamida o‘quv jarayonida navigatsiya ssenariy bo‘yicha amalga oshiriladi
va agar bizga faqat HTML-dan foydalanishga ruxsat berilsa, an'anaviy darsliklarda
bo‘lgani kabi, bu rol ham tarkib jadvalida bajariladi. Ishlab chiqishda dasturlashdan
foydalanish muallif va ishlab chiquvchilarning didaktik metodologiyasini amalga
oshiradi.
Lekin elektron ta’lim manbasini ishlab chiqishda bu yondashuvning
kamchiliklarini hisobga olish kerak. Bu kamchiliklarga quyidagilar kiradi:
ESMni ishlab chiqish jarayonining yuqori mehnat zichligi;
professional dasturchilarni jalb qilish zarurati;
dasturchilarni jalb qilmasdan o‘zgartirishlar kiritish mumkin emasligi;
o‘quv ssenariysi didaktik sifatining ishlab chiquvchilarning pedagogik
malakasiga bog‘liqligi.
100
Raqamli ta’lim resurslarini yaratish vositalari
Sinov va nazoratni o‘z ichiga olgan kuchli o‘quv tizimlarini yaratishga imkon
beradigan ko‘plab vositalar mavjud. Ammo kursni tashkil etishning asosiy
muammosi maqsadga erishish uchun dasturiy ta’minotni tanlash edi, chunki elektron
darsliklarni yaratish va ishlab chiqish uchun dasturiy ta’minotning asosiy qismi
ma'lum dasturlash ko‘nikmalarini talab qiladi, bu esa elektron o‘quv vositalarini
yaratish va ulardan foydalanishni sezilarli darajada cheklaydi.
Keling, zamonaviy dunyoda keng qo‘llaniladigan raqamli ta’lim resurslarini
yaratish uchun ba'zi vositalarni ko‘rib chiqaylik. Bu dasturlar- "Delfin", "1C:
Ta’lim"
Delfin muhiti har qanday fan sohasida o‘quv kurslarini yaratishda sizning
ijodiy salohiyatingizni ro‘yobga chiqarishga yordam beradi. Qulay, do‘stona dizayn
muhiti, grafik interfeysi, "maslahatlar" va yordam tizimidan foydalanish qobiliyati,
har bir malakali o‘qituvchiga yaqin va tushunarli bo‘lgan tushunchalar bilan ishlash,
didaktik bilimlar bazasi Delfin bilan ishlashni tezda o‘zlashtirishga yordam beradi.
dasturlash tillariga murojaat qilish. Tizim universitetlarda, texnikumlarda,
kollejlarda,
maktablarda,
mutaxassislarni
qayta
tayyorlash
markazlarida
qo‘llanilishi mumkin.
«Delfin» — bu:
individual sur'atda har qanday fan bo‘yicha bilimlarni o‘qitish va nazorat
qilish;
barcha zamonaviy multimediya texnologiyalaridan foydalangan holda o‘quv
materiallarini yaratishga imkon beruvchi slayd muharriri;
talabalarning ixtiyoriy bayonotlarining 20 dan ortiq turlarini tahlil qilish.
o‘quv kursining tuzilishini (skriptini) didaktik maqsadlarning ierarxik tavsifi
ko‘rinishida taqdim etish;
paketlar dasturiga ulanish;
o‘quvchining hisob-kitoblarini ta’minlash, funktsiyalar grafigini chizish
uchun kalkulyator;
101
elektron darsliklarni Internet-resurslar ko‘rinishida ulash;
kadrlar tayyorlash statistikasini yig‘ish va qayta ishlash tizimi;
nazorat vazifalari shartlari uchun raqamli va matnli ma’lumotlarni yaratish.
Delfin muhiti quyidagi quyi tizimlarni o‘z ichiga oladi: kurs muharriri o‘quv
kursining tuzilishini (skriptini) barcha ob'ektlar va ular orasidagi aloqalarni ierarxik
tavsifi ko‘rinishida ishlab chiqish uchun mo‘ljallangan, ya’ni. ramkadan ramkaga
o‘tish. Kursning tuzilishi quyidagi tushunchalar bilan tavsiflanadi: bo‘lim, mavzu,
qadam, modul, ramka. Ramka atributlariga quyidagilar kiradi:
• ramkaga biriktirilgan slaydlarning mavjudligi,
• joriy ramkaning kursning boshqa ob'ektlari bilan shartlari va aloqalari,
• javob haqida o‘ylash vaqtini cheklash,
• xabarlar generatorining holati;
Delfinni rivojlantirish muhiti yordamida quyidagilarni qo‘llab-quvvatlaydigan
manbalarni yaratish mumkin.
fanni mustaqil o‘rganish;
nazariy materialni o‘rganish- elektron darslik;
muammolarni hal qilish uchun amaliy mashg‘ulotlar o‘tkazish;
virtual laboratoriya ishlarini o‘tkazish;
bilimlarni avtomatlashtirilgan tekshirish.
Delfin instrumental muhiti yordamida yaratilgan o‘quv-uslubiy majmualar
kunduzgi, kunduzgi va masofadan o‘qitishda foydalanish uchun mo‘ljallangan.
"1C: Ta’lim" dasturlari tizimi turli tuzilmalarning raqamli ta’lim resurslari
bilan ishlash uchun keng imkoniyatlar beradi va o‘qitish, onlayn o‘qitish va o‘z-
o‘zini o‘qitish uchun multimediali o‘quv kurslarini yaratishga imkon beradi.
Shuningdek, 1C: ta’lim tizimining qulayligi quyidagi xususiyatlardan iborat:
• html, txt, gif, jpg, swf va boshqalar formatidagi o‘z fayllaringizni o‘quv
majmuasiga yuklang, atributlarni qo‘shing va keyin ularni boshqa materiallar
bilan birgalikda o‘quv majmuasi bilan ishlashda ishlating;
102
sahifalar, slaydlar, savollar, to‘plamlar, prezentatsiyalar, testlar kabi yangi
o‘quv ob'ektlarini yaratish uchun o‘rnatilgan muharrirlardan foydalanish;
to‘liq o‘quv kurslarini tuzish uchun sanab o‘tilgan ta’lim ob'ektlaridan kurs
muharriri yordamida.
Shuni ta'kidlash kerakki, "1C: Ta’lim" dasturining boshqa instrumental
muhitga nisbatan afzalliklari:
ta’lim yo‘nalishi,
pedagogik yo‘nalish,
butun o‘quv jarayonini qo‘llab-quvvatlash;
maktab uchun yagona axborot muhitini yaratish,
sotib olish imkoniyati,
keng ko‘lamli tarqatish,
Do'stlaringiz bilan baham: |
