Ta’limda raqamli texnologiyalar. Darslik. T. E. Delov, G. T

Yong‘in xavfsizligi qoidalari 
Ta’lim muassasalarining yong‘in xavfsizligi uchun javobgarlik ushbu 
muassasalar rahbarlariga yuklatilgan, ammo bu boshqa xodimlarning hammasini o‘z 
bilimlaridan va ushbu qoidalarga qat'iy rioya qilishdan ozod qilmaydi. Hamma 
o‘qituvchilar bilishlari kerakki, maktab va ta’lim muassasalarida kino proektori 
o‘rnatilishi bilan to‘g‘ridan-to‘g‘ri sinfda, o‘quv xonasida yoki boshqa auditoriyada 
faqat tor plyonkali mobil kinoteatr uskunalarida ko‘rsatilishi mumkin, bunda 
yong‘in xavfsizligi talablari bajariladi: 

---

214 
1) filmlarni namoyish qilish uchun mo‘ljallangan xona birinchi qavatda 
joylashgan bo‘lishi kerak. Agar auditoriya ostida yong‘inga chidamli ship bo‘lsa va 
poldan zinapoyalarga ikkita chiqish bo‘lsa, filmlarni boshqa qavatlarda ko‘rsatishga 
ruxsat beriladi; 
2) filmni sinfda yoki o‘quv xonasida namoyish qilish paytida, bir guruhdan 
ortiq bo‘lmagan talabalar ishtirok etishiga yo‘l qo‘yiladi; 
3) sinf yoki auditoriyadan chiqishda tor plyonkali proyektor o‘rnatilmasligi 
kerak; 
4) kinotexnika asboblarida ishlashga faqat belgilangan shakldagi tor plyonkali 
kino ko‘rsatuvchisi malakaviy guvohnomasi, shuningdek, mahalliy kino va davlat 
yong‘in nazorati organlari tomonidan berilgan xavfsizlik guvohnomasi bo‘lgan 
shaxslarga ruxsat beriladi; 
5) filmlar ko‘rsatiladigan xonadagi simlar doimiy bo‘lishi va elektr o‘rnatish 
talablariga javob berishi kerak. Kino proyektorining elektr simlariga ulanish faqat 
rozetkalar va vilkalar yordamida xizmat ko‘rsatiladigan elektr simlari bilan amalga 
oshiriladi; 
6) kinoproyektor va kuchaytiruvchi (tovush chiqaruvchi) qurilma bir-biriga 
tegishli vintlar bilan ulangan bo‘lishi va erga ulangan bo‘lishi kerak; 
7) kinoteatrni tarmoqqa va karnayga ulaydigan simlar o‘quvchilarni 
evakuatsiya qilish yo‘llarini kesib o‘tmasligi kerak; 
8) keyingi namoyishga mo‘ljallangan filmlar mahkam yopiq qutilarda yoki 
filmlarda saqlanishi kerak. 
O‘quv jarayonida televizor qurilmalarini ishlatishda yong‘in xavfsizligi 
qoidalariga rioya qilish kerak. 
Televizion dasturlarni tomosha qilish tugagandan so‘ng, qurilmani elektr 
tarmog‘idan uzib qo‘yish kerak, chunki haddan tashqari kuchlanish natijasida 
televizorning qisqa tutashuvi va o‘z-o‘zidan yonishi tez-tez ro‘y beradi. Ta’lim 
muassasalari uchun faqat olovga chidamli televizorlar sotib olinishi kerak. 
Sinf xonasida yong‘in sodir bo‘lgan barcha holatlarda o‘qituvchi 
kinoproyektor, televizor, magnitafon va boshqalarni o‘chirib qo‘yishi, sinfdagi 

---

215 
chiroqni yoqishi, o‘quvchilar o‘rtasida vahima bo‘lmasligi va ularni bu xonadan 
evakuatsiya qilish uchun zudlik bilan choralar ko‘rishi kerak. , yong‘in haqida eng 
yaqin o‘t o‘chirish bo‘limiga xabar bering va mavjud yong‘inga qarshi uskunalar 
bilan yong‘inni o‘chirishni boshlang. 
Yong‘in sodir bo‘lganda, uni suv, qum, yong‘inga qarshi mato, qo‘lda 
kimyoviy yong‘inga qarshi vositalar (ko‘pik, havo-ko‘pik, karbonat angidrid, 
bromoetil, chang) va yong‘inga qarshi uskunalarni o‘z ichiga olgan asosiy vositalar 
yordamida o‘chirish kerak. 
Yong‘in va texnik xavfsizlik qoidalari bilan bir qatorda, texnik o‘quv 
vositalaridan foydalanganda, sanitariya-gigiyena me'yorlarini ham hisobga olish 
kerak. 
Texnik o‘quv vositalaridan foydalanishda sanitariya-gigiyena me'yorlari 
Texnik o‘quv qurollaridan foydalanish uchun tegishli sinflarni tanlash, 
tayyorlash va jihozlash zarur. 
Sinfning istalgan joyidan talabalar o‘qituvchini yaxshi va aniq eshitishi, u 
ko‘rsatayotgan hamma narsani ko‘rishi kerak. Agar tomoshabinlar uzunligi 0,6 va 
0,4 marta uzun bo‘lsa, tasvirlarni ko‘rsatish eng yaxshi ishlaydi. Bu parametrlarni, 
ayniqsa, katta (200 kishi va undan ko‘p) auditoriyada yaxshi akustikani olish va 
mumkin bo‘lgan ovozli reverberatsiyani kamaytirish uchun hisobga olish muhim. 
To‘g‘ridan-to‘g‘ri quyosh nuri tushmaydigan, shimoliy yoki shimoli-g‘arbiy 
tomonda texnik ko‘rgazmali asboblar bilan jihozlangan ofisni avtomatik skriningni 
osonlashtirish uchun bir tomonida derazalar bilan joylashtirish maqsadga 
muvofiqdir. 
Shuningdek, xona yong‘in xavfsizligi qoidalariga javob berishi kerak. Buning 
uchun tashqariga ochiladigan ikkita eshik bo‘lishi yaxshiroqdir. Talabalar 
stullarining birinchi qatori ekran kengligidan 1,5 baravar katta bo‘lishi kerak. 
Xonaga qo‘yiladigan umumiy talablarda devorlarning rangi muhim rol 
o‘ynaydi. Siz ularni yorqin ranglarga bo‘yamasligingiz kerak, sovuq ranglarning 

---

216 
ranglarini tanlash tavsiya etiladi (ko‘k, och kulrang, yashil); ekran o‘rnatilgan devor 
quyuqroq rangga bo‘yalgan. 
Uskunani tanlagandan so‘ng, uskunaning varianti tanlanadi. Ikkita variant bor: 
aks ettiruvchi ekranlar va shaffof ekranlar bilan (ba'zida ikkalasining kombinatsiyasi 
topiladi). Birinchi holda, ayniqsa, filmlar va epio ob'ektlarini ko‘rsatishda xonani 
to‘liq qorong‘ilash zarur. Keyin asbob-uskunalar to‘g‘ridan-to‘g‘ri sinflarga, 
maxsus kabinetlarga yoki devor orqasida, ekranning qarshisida joylashgan xizmat 
xonasiga o‘rnatiladi. Bu variantning asosiy kamchiligi- namoyish paytida 
qorong‘ilash, bu o‘quvchilarga materialni tushuntirishda eslatma yozishga ruxsat 
bermaydi, lekin zamonaviy asboblarning yorug‘lik oqimi ekranni qisman 
qorong‘ilashga imkon beradi, bu esa yozuvlarni yozish uchun yorug‘lik qoldiradi. 
Xonalarni ekranlar bilan jihozlash uchun, bu variant bilan, oq matli 
plastmassadan 0,76-0,8 aks ettirish koeffitsientli diffuz-sochuvchi materiallar 
ishlatiladi. 
Uskunaning yorug‘lik oqimidan qulaylik va maksimal foydalanish nuqtai 
nazaridan, katta auditoriyalarni jihozlash uchun tez-tez ishlatiladigan shaffof ekranli 
variantdan foydalanish afzalroqdir. Kichik sinflarda uskunalar ba'zan devor shkafiga 
o‘rnatiladi, u erda shaffof ekran o‘rnatiladi. Ekran uchun shaffof plastik birikma yoki 
qum tozalash yoki gidroflorik kislota bilan oldindan ishlov berilgan shisha 
ishlatiladi. Eng yaxshi ko‘rish sektori proektsion qurilmalarning fokus uzunligiga 
bog‘liq: u qanchalik kichik bo‘lsa, optimal ko‘rish sektori kengroq bo‘ladi. 
Transmissiv ekranlarni o‘rnatayotganda, to‘g‘ridan-to‘g‘ri proektsiya qarama-
qarshi tomondan teskari tasvirni berishini unutmaslik kerak. Shuning uchun siz bitta 
yoki uchta ko‘zgu orqali loyihalashtirishingiz kerak (toq son). Oddiy nometalllardan 
foydalanganda, shisha yuzasidan va spekulyativ cho‘kishdan kelib chiqqan holda, 
ekranda bir oz ko‘rinadigan ruhlanish paydo bo‘ladi. Shuning uchun, ko‘zgularga 
buyurtma berayotganda, ularni himoya qatlami bilan bo‘yamasdan, ko‘zgu uchun 
püskürtülmüş oyna yuzasidan foydalanish kerak. Bunday oynalarga ularning 
yuzasiga zarar bermaslik uchun ehtiyotkorlik bilan ishlov berish kerak; uni artib 
tashlamaslik kerak, changni yumshoq cho‘tka bilan tozalash yaxshiroqdir. 

---

217 
Tajriba shuni ko‘rsatadiki, ikkita ekrandan foydalanish yaxshiroq. Bunday 
ajratilgan ekran o‘qituvchiga bir vaqtning o‘zida umumiy va yaqin tasvirlarni, 
xaritada kerakli maydonni va hodisalar rasmini, qurilma tuguni va uning 
diagrammasini va boshqalarni ko‘rsatishga imkon beradi. 
Ish paytida barcha turdagi ekranlar chang, axloqsizlik va yog‘dan 
himoyalangan bo‘lishi kerak, chunki bularning barchasi tasvir sifatining sezilarli 
darajada yomonlashishiga olib keladi. 
Uskunaning ekrangacha bo‘lgan optik masofasi tasvirning kerakli kengligiga 
qarab tanlanadi, bu normal qabul qilish sharoitlari uchun xona uzunligining 0,2 ga 
teng bo‘lishi kerak. Sinfda ko‘rsatilgan shaffofliklar gorizontal yoki vertikal bo‘lishi 
mumkin, shuning uchun ekran kvadrat bo‘lishi kerak. 
Ekrandan tomoshabinlarning birinchi qatorigacha bo‘lgan masofa qurilmaning 
kuchiga va ekran o‘lchamiga bog‘liq. O‘lchovli ekran o‘lchamlari bilan o‘qituvchi 
proektorni katta masofaga o‘rnatib, tasvirni ko‘paytira oladi. Bu esa, o‘z navbatida, 
ekran oldida 25-30 kishini qulay joylashtirish imkonini beradi. 
Tasvirning o‘lchami quyidagicha hisoblanadi: uning kengligini aniqlash uchun 
guruh xonasining uzunligi 5 ga bo‘linadi, masalan 8 m: 5 = 1,6 m. Film tasmalarini 
ko‘rsatishda poldan ekran balandligi 1,1 bo‘lishi kerak. Devor yoki qog‘ozda-1,5 m, 
chunki bu uning sifatini sezilarli darajada yomonlashtiradi va ko‘rishga salbiy ta'sir 
qiladi. 
Magnitafon yoki aylanuvchi stol o‘quvchining ko‘rish sohasida bo‘lishi kerak. 
Shuni ham unutmaslik kerakki, suhbatlar, ma'ruzalar, hatto juda qisqa bo‘lgan 
monoton, monoton teledasturlar uzoq, lekin hayajonli charchoqni keltirib chiqaradi. 
Bundan kelib chiqadiki, uzatish shakli nafaqat pedagogik, balki gigienik va 
fiziologik muammo hisoblanadi. Surat ustidan so‘z ustun kelgan, charchagan 
uzatishlar, ko‘zning sezilarli darajada charchashi ko‘plab diagrammalar, chizmalar 
va matnlarni keltirib chiqaradi. Gigienik nuqtai nazardan qaraganda, ko‘rish vaqtida 
talabalarning charchash darajasi kabi omil ham muhim ahamiyatga ega. Dars 
oldidan texnik vositalar yordamida yoki ulardan keyin sezilarli stress va ko‘zni 

---

218 
charchatmaydigan darslarni o‘tkazish tavsiya etiladi. O‘quv dasturlarining umumiy 
soni haftasiga 4-8 soatdan oshmasligi kerak. 
Derazalarning pardalari bilan qorayishi havo harorati oshishiga va uning 
namligining oshishiga, karbonat angidrid kontsentratsiyasining oshishiga yordam 
beradi, shuning uchun dars boshlanishidan oldin xonadagi havo rejimiga rioya 
qilish, samarali shamollatilishini ta’minlash kerak. va u tugaganidan keyin. 
Darslar 
uchun 
o‘rganilayotgan mavzuni vizual mustahkamlashni 
ta’minlaydigan materialni tanlash maqsadga muvofiqdir- shaffoflar, plyonkalar, 
jadvallar, rasmlar, portretlar, fotosuratlar va boshqalar: bu "radio ko‘rish" tizimini 
yaratadi. 
Rasmning kontrasti xonaning qorong‘ilashiga bog‘liq. Biroq, to‘liq o‘chirish 
dars sifat ko‘rsatkichini keskin pasaytiradi. Yorug‘likni tez-tez yoqish va o‘chirishga 
yo‘l qo‘yilmaydi, bu o‘quvchilarning ko‘rish va ruhiy holatiga salbiy ta'sir qiladi. 
Tomoshabinlarni to‘liq qorong‘ilash emas, balki ekranning to‘g‘ridan-to‘g‘ri yonida 
joylashgan derazalarni soyalash orqali qisman qorong‘ilashni ta’minlash maqsadga 
muvofiqdir. 
Derazalarni xiralashtirishning bir nechta variantlari mavjud: vertikal, 
gorizontal (bu usullar ko‘pincha ta’lim muassasalarida uchraydi), zenit pardalari va 
derazalararo pardalarga pardalarni o‘rnatish.
Kechqurun, qisman karartma lampalar yordamida yaratiladi, ular ikki guruhga 
bo‘linadi va masofadan boshqarish pultidan ham, auditoriya kirishida joylashgan 
kalitlardan ham yoqiladi. Namoyish paytida ekranda joylashgan lampalar guruhi 
o‘chiriladi. Ba'zan sinf xonalarida yon devorlarga ekranning yon tomonida qalqoni 
bo‘lgan dastgohlar o‘rnatiladi.