Таълимда мультимедиа иловалари

Информасияни такдим етишнинг турлари ва шакллари
Информасияни етказиб беришнинг турлари ва шакллари мавжуд у ёки бу информасиянинг шаклларига маълум даражада боглик бўлди. Инсон қабул қила олиши мумкин бўлган барча информасия иккита асосий синфга булинади:
1.сезги органларига таъсири
оптик – акустик, оптик – сезувчан ва х.к.з. лар
2.техник жихатдан бир хиллиги
матнли, акустик, тасвирдан фойдаланувчи, рангли
Информасияни такдим етишнинг турлари ва шакллари
Ўқувчиларни очиқ ўқув юртларида тайёрлаш жуда қийин жараён бўлиб, информасиянинг биргина тури орқали тасвирлаб бериб бўлмайди. Турли фанларни масофавий ўқитишда у ёки бу информасияни ўқитишдан мўлжалланган конкрет максадларни кўриб чиққан холда, информасияни етказиб беришнинг юкорида айтиб ўтилган усулларидан биргаликда фойдаланиш мумкин. Янада мухимрок информасия нафақат график кўринишда, балки овоз билан биргаликда ёки одамнинг сезги органларига таъсир қилиш орқали ажралиб туриши лозим.
Информасияни такдим етишнинг турлари ва шакллари
Педагогик жараёнда информасион таъсир кўрсатишнинг турли хилларидан фойдаланишнинг мақсадга мувофиклигини тасдиклаш орқали информасиянинг инсонга таъсир кўрсатиши психология сохасидаги тадкиқотлар оркали тасдикланади. Шу жумладан, И.П.Павловнинг олий нерв фаолияти хакидаги кенг таркалган таълимоти, сигналларнинг турли тизимларини ишлаб чикиш юзага келишини кўрсатади.
Рефлектор кувват олувчи, яъни организм учун биологик ахамиятга эга қўзгатувчилар мажмуаси сигналлар бўлиб хисобланади.
Назорат саволлари:
 

• Мультимедиа, технология, мультимедиали технологиялар, гиперматн, гипермедиа, гипертехнологиялар тушунчаларни таърифлаб беринг.
• мультимедианинг.
• Мультимедианинг имкониятлари.
• Мультимедиа кўлланиши.