Ta’limda axborot texnologiyalari fanidan mavzular bo’yicha testlar
Download 55,15 Kb.
|
tat test 309ta
|
TEST SAVOLLARI Ta’limda axborot texnologiyalari fanidan mavzular bo’yicha testlar 1-mavzu 1. Axborot texnologiyasi bu: a) qo’yilgan maqsadni egallash uchun axborotni saqlash, qayta ishlash va ko’rsatishda qaratilgan o’zaro aloqador jamoa, vosita va usullar to’plamidir; b) muayyan professional faoliyat bilan bog’liq bo’lgan professional axborot ishlab chiqarish; c) obyekt, jarayon yoki hodisaning holati haqida yangi axborot olish uchun malumotlarni yig’ish, qayta ishlash va uzatish buyicha vosita va uslublar jamlanmasidan foydalanadigan jarayondir; d) kompyuter tarmoqlari va zamonaviy texnik aloqa vositalari negizida malumotlarni masofadan uzatishdir. 2.“Axbrotlashtirish to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasi qonunining asosiy maqsadi: Axborotlashtirish sohasidagi munosabatlarni tartibga solish. Axborot erkinligi prinsipi va kafolatlariga rioya etilishini ta’minlash Elektron tijorat sohasidagi munosabatlarni tartibga solish Telekommunikatsiyalarni yaratish, ishlatish va rivojlantirish sohasidagi ijtimoiy munosabatlarni tartibga solish 3.Аlgоritm - bu qo‘yilgаn mаsаlа nаtijаsigа qаndаydir sоndаgi qаdаmlаrdаn kеyin оlib kеluvchi mа’lum qоidаlаr bo‘yichа bаjаriluvchi hаr qаndаy hisоblаsh tizimi. Ushbu ta`rif algoritmga kim tominidan berilgan А.N. Kоlmоgоrоv А.А. Mаrkоv А.Chyorch d) А.Tyuring 4.Axborotning semantik ifodalanishi… axborotning mazmundorligi (mazmuniy) hajmi. axborotning moddiylik qiymati axborotning mazmundorligi va sintaksis jihatlari. ma’lumotlarni yetarliligi 5.Axborot texnologiyalarning asosiy tamoyillari bular… interfaollik, boshqa dastur maxsulotlar bilan integrallashuvi berilganlar o’zgarishi va masala qo’yilishining jarayonga moslashuvi interfaollik, boshqa dastur maxsulotlar bilan integrallashuvi berilganlar o’zgarishi va masala qo’yilishining jarayonga moslashuvi 6. Jarayon bu: a) oldiga qo’yilgan maqsadga erishishga yo’naltirilgan harakatlarning muayyan yig’indisi, jamlanmasi tushuniladi; b) oldiga qo’yilgan maqsadga erishishga yo’naltirilgan dasturlarning muayyan yig’indisi, jamlanmasi tushuniladi; c) oldiga qo’yilgan maqsadga erishishga yo’naltirilgan ma’lumotlarning muayyan yig’indisi, jamlanmasi tushuniladi; d) oldiga qo’yilgan maqsadga erishishga yo’naltirilgan xavflarning muayyan yig’indisi, jamlanmasi tushuniladi. 7.Axborot texnologiyasi qanday talablarga javob berishi kerak? axborot ishlovi jarayonini yuqori darajada bosqichlar, amallar va harakatlarga ajratishni ta’minlashi, maqsadga erishishning barcha elementlar majmuasidan tashkil topishi, doimiy tavsifga ega bo’lishi axborotni ishlovi jarayonini yuqori darajada bosqichlar, amallar va harakatlarga ajratishni ta’minlashi qo’yilgan maqsadga erishish hamma elementlar majmuasidan tashkil topishi doimiy tavsifga ega bo’lishi 8. Texnologiya bu: a) yunoncha (techne) san’at, mahorat, bilish degan ma’nolarni anglatadi, bu esa jarayonlar demakdir; b) grekcha (techne) san’at, mahorat, bilish degan ma’nolarni anglatadi, bu esa jarayonlar demakdir; c) arabcha (techne) san’at, mahorat, bilish degan ma’nolarni anglatadi, bu esa jarayonlar demakdir; d) inglizcha (techne) san’at, mahorat, bilish degan ma’nolarni anglatadi, bu esa jarayonlar demakdir. 9.Siklik algoritm qaysi algoritm turiga kiradi takrorlanuvchi algoritm chiziqli algoritm tarmoqlanuvchi algoritm d) rekkurent algoritm 10.AT ning axborot ta’minoti qism tizimi nima? axborot ta’minoti – axborotni tasniflash va kodlashning, xujjatlashtirishning unifikasiyalangan tizimlari, tashkilotda aylanib yuruvchi axborot oqimlarining sxemasini, shuningdek, berilganlar bazasini qurish usullarining yagona tizimli majmuasidir axborot ta’minoti – axborotni tasniflash va kodlashning yagona tizimi to’plami axborot ta’minoti – xujjatlashtirishning unifikasiyalangan tizimlari, tashkilotda aylanib yuruvchi axborot oqimlarining sxemasi axborot ta’minoti – berilganlar bazasini qurish usullari 11.. Yangi axborot texnologiyalari bu: a) foydalanuvchi ishining «do’stona» interfeysli axborot texnologiyasi bo’lib, bunda shaxsiy kompyuterlar va telekommunikatsiya vositalaridan foydalaniladi; b) foydalanuvchi ishining «do’stona» interfeysli axborot texnologiyasi bo’lib, bunda kitoblar va telekommunikatsiya vositalaridan foydalaniladi; c) foydalanuvchi ishining «do’stona» interfeysli axborot texnologiyasi bo’lib, bunda shaxsiy telefonlar va telekommunikatsiya vositalaridan foydalaniladi; d) foydalanuvchi ishining «do’stona» interfeysli axborot texnologiyasi bo’lib, bunda tarmoqlar va telekommunikatsiya vositalaridan foydalaniladi. 12.Algoritmning uzlukliylik xossasi qaysi Diskretlik Aniqlik
Ommaviylik Natijaviylik 13.Axborot texnologiyalarining asosiy tashkil etuvchisi nima? berilganlar bazasi turli hisobotlar qaror qabul qilish turli hisobotlar, qaror qabul qilish 14. Axborot texnologiyalari nechta asosiy elementlardan iborat? 4 ta 5 ta
1 ta 3 ta
15. Telekommunikatsiya bu: a) qo’yilgan maqsadni egallash uchun axborotni saqlash, qayta ishlash va ko’rsatishda qaratilgan o’zaro aloqador jamoa, vosita va usullar to’plamidir; b) muayyan professional faoliyat bilan bog’liq bo’lgan professional axborot ishlab chiqarish; c) obyekt, jarayon yoki hodisaning holati haqida yangi axborot olish uchun malumotlarni yig’ish, qayta ishlash va uzatish buyicha vosita va uslublar jamlanmasidan foydalanadigan jarayondir; d) kompyuter tarmoqlari va zamonaviy texnik aloqa vositalari negizida malumotlarni masofadan uzatishdir. 2-mavzu
16.Sonli usullar bu . . . taqribiy sonlar bilan ishlab talab etilgan aniqlikda taqribiy yechim beradigan usullar analitik ifodalarni sonli ko’rinishga keltirib operatsiyalar bajaradigan usullar sonli yechim beradigan usullar diskret matematika usullari 17. Mantiqiy ma’lumotlar deb qanday ma’lumotlarga aytiladi? Birini inkor qiluvchi True (rost) «1» yoki False (yolg’on) «0» qiymatlarni qabul qiluvchi ma’lumotlar* Har qanday belgili ma’lumotning qiymati ixtiyoriy uzunlikdagi alifbo – raqamli belgili majmuidan iborat ma’lumotlar Faqat sonlardan tashkil topgan ma’lumotlar Boshlang’ichma’lumotlarasosidaboshqarishningilmiymasalalarnirejalashtirishvaloyixalashtirishmasalalarinixalqilishimkoniniberadiganma’lumotlar 18.Ta’lim jarayonida namoyish etish usulidan foydalanish asosiy materialning nimasiga bog‘liq xarakteriga -mazmuni, shakli va hajmiga mazmuniga shakliga hajmiga 19.Model deganda nimani tushunasiz? Biror ob’ekt yoki ob’ektlar to’plamini rasmi Axborotni ifodalovchi xodisa va voqealar Asosiy obektlarini bog’lovchi qonunlarni ifodalash Biror ob’ekt yoki ob’ektlar tizimining obrazi yoki namunasidir* 20. Matematik model deb ––– Turli tirik ob’yektlar va ularning qismlari, funksiya va jarayonlarni modellashda qo’llaniladigan modelga aytiladi. O’rganilayotgan obektni matematik formula yoki algoritm ko’rinishida ifodalangan harakteristikalari orasidagi funktsional bog’lanishgaaytiladi* Tekshirilayotgan jarayonning tabiati va geometrik ko’rinishda asl nusxasidek, ammo undan miqdor jixatidan farq qiladigan modellarga aytiladi. Biologik tuzilish, funktsiya yoki jarayonlarni fizik yoki kimyoviy vositalar bilan qaytadan xosil qilishdir 21. Biologik model deb ––– Turli tirik ob’yektlar va ularning qismlari, funksiya va jarayonlarni modellashda qo’llaniladigan modelga aytiladi. * O’rganilayotgan obektni matematik formula yoki algoritm ko’rinishida ifodalangan harakteristikalari orasidagi funktsional bog’lanishgaaytiladi Tekshirilayotgan jarayonning tabiati va geometrik ko’rinishda asl nusxasidek, ammo undan miqdor jixatidan farq qiladigan modellarga aytiladi. Biologik tuzilish, funktsiya yoki jarayonlarni fizik yoki kimyoviy vositalar bilan qaytadan xosil qilishdir 22. Fizik kimyoviy model deb ––– Turli tirik ob’yektlar va ularning qismlari, funksiya va jarayonlarni modellashda qo’llaniladigan modelga aytiladi. O’rganilayotgan obektni matematik formula yoki algoritm ko’rinishida ifodalangan harakteristikalari orasidagi funktsional bog’lanishgaaytiladi Tekshirilayotgan jarayonning tabiati va geometrik ko’rinishda asl nusxasidek, ammo undan miqdor jixatidan farq qiladigan modellarga aytiladi. Biologik tuzilish, funktsiya yoki jarayonlarni fizik yoki kimyoviy vositalar bilan qaytadan xosil qilishdir* 23. Fizik model deb – Turli tirik ob’yektlar va ularning qismlari, funksiya va jarayonlarni modellashda qo’llaniladigan modelga aytiladi. O’rganilayotgan ob’yektni fizik formula yoki algaritm ko’rinishida ifodalangan xarakteristikalari orasidagi funksional bog’lanishga aytiladi .* Tekshirilayotgan jarayonning tabiati va geometrik ko’rinishda asl nusxasidek, ammo undan miqdor jixatidan farq qiladigan modellarga aytiladi. Axborotni ifodalovchi xodisa va voqealarni modellashda qo’llaniladi. 24. Modellashtirish deb qanday jarayonga aytiladi? Turli tirik ob’yektlar va ularning qismlari, funksiya va jarayonlarni modellashda qo’llaniladigan modelga aytiladi.* Biror ob’ekt yoki ob’ektlar tizimining obrazi yoki namunasidir Biologik tuzilish, funktsiya yoki jarayonlarni fizik yoki kimyoviy vositalar bilan qaytadan xosil qilishdir Bilish obektlarini ularning modellari yordamida tadqiq qilish mavjud predmet vaxodisalarning modellarini yasash va o’rganishdir 25. Sonli ma’lumotlar deb qanday ma’lumotlarga aytiladi? Birini inkor qiluvchi True (rost) «1» yoki False (yolg’on) «0» qiymatlarni qabul qiluvchi ma’lumotlar Har qanday belgili ma’lumotning qiymati ixtiyoriy uzunlikdagi alifbo – raqamli belgili majmuidan iborat ma’lumotlar Faqat sonlardan tashkil topgan ma’lumotlar* Boshlang’ich ma’lumotlar asosida boshqarishning ilmiy masalalarni rejalashtirish va loyixalashtirish masalalarini xal qilish imkonini beradigan ma’lumotlar 26. Mantiqiy ma’lumotlar deb qanday ma’lumotlarga aytiladi? Birini inkor qiluvchi True (rost) «1» yoki False (yolg’on) «0» qiymatlarni qabul qiluvchi ma’lumotlar* Har qanday belgili ma’lumotning qiymati ixtiyoriy uzunlikdagi alifbo – raqamli belgili majmuidan iborat ma’lumotlar Faqat sonlardan tashkil topgan ma’lumotlar Boshlang’ichma’lumotlarasosidaboshqarishningilmiymasalalarnirejalashtirishvaloyixalashtirishmasalalarinixalqilishimkoniniberadiganma’lumotlar 3-mavzu
27.Obyektga mo‘ljallangan dasturlash tillari berilgan javobni ko’rsating? C++, Visual C++, Visual Basic, Java C++, Visual C++, Visual Basic, Turbo Pascal C++, Visual C++, Java, Fortran Delphi, PHP, MYSQL, PascalABC 28. Berilgan algoritmga asoslangan biror bir algoritmik tilda yozilgan ko’rsatmalar to’plami bu-? A. algoritm B. dasturlash C. dastur D. funksiya 29. Delphida x o’zgaruvchisining natural logarifmini hisoblaydigan standart funksiya qaysi? A. Ln(x) B. Log(x) C. Exp(x) D. Tan(x) 30. Delphida mantiqiy tur qaysi kalit so’z orqali ifodalanadi? A. bool B. Boolean C. string D. Char
31. Fayl o’zgaruvchisi bilan asosiy fayl orasida aloqa o’rnatadigan maxsus funksiyani ko’rsating. A. append B. reset C. close D. assign 31. Har qanday sinf boshqa sinf asosida yaratilishi bu-..? A. inkopsulatsiya B. polumorfizm . vorislik D. To’g’ri javob yo’q. 32.Dasturiy resurslar bu: kiritish va chiqarishni boshqaruvchi, kompyuter ishlashini taminlaydigan dasturlar, berilganlarni taxlil qiluvchi dasturlar, drayverlar xotira, vinchester, monitor,tashqi qurilmalar kiritish va chiqarishni boshqaruvchi dasturlar virtual ichki va tashqi xotirani tashkil qiluvchi va boshqaruvchi dasturlar 33. Delphida bosh menyu tashkil qilish uchun qaysi komponentadan foydalaniladi? A. LineTo B. MainMenu C. Shape D. Image 34. Faqat dasturlar tomonidan, ya’ni bir dasturning boshqa dastur tomonidan xizmat ko‘rsatishi talab qilinganda yuzaga keladigan uzilishlarga … deyiladi: B) Zahiraviy uzilishlar; *C) Dasturiy uzilishlar; D) Javoblarning barchasi to‘g‘ri. 35. TSR dasturlar asosan qanday turlarda mavjud bo‘ladi va qanday nomlanadi? A) Faqat 1 turda, xizmat ko‘rsatuvchi dasturlar; B) Faqat 1 turda, rezident utilitalar; C) 2 turda, xizmat ko‘rsatuvchi dasturlar va rezident utilitalar; D) To‘g‘ri javob yo‘q. 36.Dasturlash tillari shartli ravishda necha guruhga ajratiladi? A) 2
B) 3 C) 4
D) 5 37.Obektga mo’ljallangan dasturlash tillarining asosiy tamoyillari: Inkapsulyatsiyalash, vorislik,polimorfizm Aniqlilik,diskretlik, vorislik Inkapsulyatsiyalash,ommaviylik,vorislik Polimorfizm, natijaviylik,vorislik. 38. O`rta darajadagi dasturlash tillari boshqacha qanday ataladi? A) tarnslyatorlar B) operatorlar C) mnemokodlar D) assemblerlar 39. Dasturlash tili deb nimaga aytiladi? A) kompyuter buyruqlari B) algoritm turi C) IKS D) kompyuter tushunadigan til 40.Tuzilgan dasturni kompyuter xotirasiga kiritish masalani kompyuterda yechishning nechanchi bosqichida amalga oshiriladi ? A) 3-bosqich; B) 4-bosqich; C) 5-bosqich D) 2-bosqich ; 41.MathCAD тизимида қачондан бошлаб символли ҳисоблашларни бажариш функциялари қўшилган. 1994 йил 1998 йил 1974 йил 1984 йил 42.Maple тизими ким томонидан яратилган Keyt Gedd ва Gaston Gone томонидан Генрих ва Gaston Gone томонидан Keyt Gedd ва Паскал томонидан Блум ва Gaston Gone томонидан 43.Жимлик принципига кўра Mathcad да қандай кенгайтма билан сақланади. mcd cmd
mdc med
44.Diskreptor yoki teg so‘zlari qaysi tiliga tegishli HTML
Beysik Paskal
C++ 5-mavzu
45.Axborot tizimi funktsional vazifalarni hal etishni avtomatlashtirish uchun mo’ljallangan dasturiy mahsulotlar yig’indisi nima deb ataladi Amaliy dasturiy ta’minot. Axborot ta’minoti Xuquqiy ta’minot Texnik ta’minot 46.Axborot tizimi tarkibidagi elektron shakldagi axborot, ma’lumotlar banki, ma’lumotlar bazasi qanday nomlanadi axborot resursi axborot tizimi axborot texnologiyasi d) telekommunikatsiya tizimi 47.Intellektual tizim nima? insonning mantiqiy fikrlash usulini qo’llagan holda masalani yechadigan tizimlar kompyuterning uzoq muddatli xotirasida saqlanayotgan axborotlar va ular ustida aniq bir ishlash usullariga imkon beradigan ma’lumotlar yig’indisiga aytiladi biror oliy ta’lim muassasasi yoki ta’lim muassasalariaro ilmiy birlashmalarga taalluqli bo’lgan nazariy va tajriba-sinov tadqiqotlari haqidagi ko’rsatmalardan tarkib topgan elektron resurslar d) ilmiy va amaliy xarakterdagi tizimlashtirilgan ko’rsatmalardan tarkib topgan, biror shaklga keltirilgan, o’qish va o’qitishga qulay 48.Tizimning elementlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan? korxona, kompyuter, telekommunikatsion tizim, axborot tizimi. Kompyuter, kompyuter xonasi, vizual doska, axborot tizimi, Korxona , telekommunikatsion tizim, vizual doska, elektron darslik, ta`lim jarayoni tizimi Korxona, kompyuter xonasi, elektron kutubxona tizimi, ta`lim jarayoni tizimi 49.Koʻpgina axborotlarni oʻzida jamlagan Internet sahifalari yigʻindisi qanday nomlanadi Veb sayt Gipermatn Veb hujjat d) HTML 50.Ekspert tizimi nima? bu ayrim mavzu sohalarida bilimlarni to’plash va qo’llash, uyushtirish usullari hamda vositalari majmuidir Strategiyani tuzish paytida yangi omillarni baholab, ularning ta`sirini tahlil etadi Ko’pincha bunda inson fikrlashi bilan bog`liq qobiliyat anglanadi U foydalanuvchining roziligidan qat`iy nazar ma`lumotlarni tahlil va tahrir eta oluvchi, bilimlar bazasi 51.Idoralar resurslari va/yoki axborot tizimlari orqali yuridik va jismoniy shaxslarga xizmat koʻrsatish turi qanday nomlanadi Interaktiv davlat xizmatlari Texnik qoʻllab-quvvatlash Davlat xizmatlari 52.Lokal bilan global tarmoqning bir-biridan farqi lokal kompyuter tarmog‘i bir sinf yoki binodagi kompyuterlar orasidagi muloqat lokal tarmoq Internet bilan aloqa qilishni taminlaydi lokal tarmoq Internet bilan aloqa qilishni taminlaydi d) lokal-xalqaro kompyuter tarmog‘i 53.Axborotni toʻplash, saqlash, izlash, unga ishlov berish hamda undan foydalanish imkonini beradigan, tashkiliy jihatdan tartibga solingan jami axborot resurslari, axborot texnologiyalari va aloqa vositalari qanday nomlanadi axborot tizimi axborot resursi axborot texnologiyasi telekommunikatsiya tizimi e) Farqi yo‘q bir xil tarmoq 54.Tizimlar qanday tasniflanadi? sun'iy, tabiiy, aralash tizimlar sun'iy yaratilgan va tabiiy tizimlar sun'iy va aralash tizimlar Tabiiy va aralash tizimlar 55.Hozirgi kunda eng ko‘p foydalaniladigan axborot uzatish tarmog‘i bu... Internet Radio Telefon
d) Telergraf 56.Rastrli grafikada tasvirlar … yordamida tashkil etiladi. nukta(piksel)lar Chiziqlar Tenglamalar Nuqtalaar va chiziqllar 57.Kompyuter grafikasi necha turga bo‘linadi 3 tur
4 tur 5 tur
2 tur 58.2005 yil 22 noyabrdagi 256-sonli Hukumat qaroriga muvofiq shakllantirilgan “Davlat organlari axborot tizimlarini va axborot resurslarini davlat roʻyxatidan oʻtkazish tizimi»ning veb-sahifasi manzilini koʻrsating: www.reestr.uz www.ict.uz c) www.gov.uz 59.Avtomatizasiyalashgan ta’lim muassasalardagi axborot texnologiyasini ta’minlovchi program mahsulotlar nimalardan iborat? matnli va jadvalli prosessor, elektron pochta va audiopochta, elektron kalendar, kompyuter va telekonferensiya, videomatn, tasvirlarni saqlash, boshqaruv faoliyati uchun yaratilgan maxsus dasturlar matnli va jadvalli prosessor, elektron pochta va audiopochta elektron kalendar, kompyuter va telekonferensiya, videomatn, tasvirlarni saqlash boshqaruv faoliyati uchun yaratilgan maxsus dasturlar 60.O’zida milliondan ortiq rangni jamlovchi grafik tasvirlarni saqlovchi format ko’rsatilgan javobni aniqlang Jpg
bmp psd
gif 61.. … deganda oddiy matn, grafika, audio tovush, video tasvir va animatsiya birligida tayyorlangan elektron hujjatlar tushuniladi. Multimedia hujjatlari Animatsiya hujjatlari Gipermatn Gipersilka 62.CorelDraw hujjati kengaytmasi ko’rsatilgan javobni aniqlang Cdr
psd Bmp
Png 63.RGB rang modelida qaysi ranglar asosiy ranglar sifatida ishlatiladi qizil, yashil, ko’k oq,qora, qizil qora, ko’k, qizil, sariq d) zangori, qirmizi, sariq 64.Photoshop hujjati kengaytmasi ko’rsatilgan javobni aniqlang psd
cdr Bmp
png 65.Axborotni grafik shaklda ishlab chiqish, taqdim etish, ularga ishlov berish, shuningdek grafik ob’yektlar va fayllarda bo‘lgan nografik ob’yektlar o‘rtasida bog‘lanish o‘rnatishni informatikada … deb atash qabul qilingan. kompyuter grafikasi Kompyuter tarmoqlari Axborot tizimi d) Kommuniktsiya tizimi 66. Оммавий онлайн очик курслар такдим этаётган интернет таълим тизимларини кўрсатинг. A. Coursera, EdX, Khan academy B. Intuit.ru, pedagog.uz C. Ziyonet.uz, Moodle.org D. my.estudy.uz, estudy.uz 67. Виртуал лаборатория ишларини яратиш имкониятини берувчи симуляторни курсатинг. A. Yenka B. Moodle C. WordPress D. MS PowerPoint 68. ZiyoNET порталининг сайт-сателлитлари кўйида келтирилган кайси (CMS) контентни бошкариш тизимида ишлайди? A. Wordpress B. Joomla C. Ucoz
D. Drupal 69. Кайси диск тури ракамли ахборотларни хамда юкори аникликдаги видео материалларни катта зичликда ёзиш имконини беради A. Blu-ray B. DVD
C. CD D. Тугри жавоб йук 70.. Матн графика тасвирларини компютерга киритишни автоматлаштириш учун хизмат кмлувчи курилма A. Сканер B. Дисплей C. Видеоадаптер D. Принтер 71. Windows OT таркибидаги кайси дастур видеони кайта ишлаш имконини беради A. Windows Mover Marker B. Windows Flash MX C. MS Power Point D. Microsoft Excel 72. Мултимедиаларни иловаларини ишлаб чикиш неча боскичда амалга оширилади A. 7 та
B. 6 та C. 5 та
D. 3 та 6-mavzu
74.O‘qitish usulini muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan yordamchi o‘quv materiallari – asbob-uskuna, eksponat, sxema, jadval, stend, suratlar, diagramma, slayd, kompyuter, video-audio materiallar, kodoskop va boshqalar nima deb nomlanadi ta’lim vositalari texnik vositalari ta’rbiya vositalari d) o‘qitish vositalari 75.O’qitishning zamonaviy axborot texnologiyasi nima? o’quv jarayoniga qo’llanilishi mumkin bo’lgan axborot texnologiyalari faqat o’quv-tarbiya jarayoniga qo’llanilishi mumkin bo’lgan zamonaviy aydio-video texnik vositalar barcha axborot texnologiyalar d) eng yangi axborot texnologiyalari 76.Ta’limni kompyuterlashtirish vositalari bu… Texnik, didaktik, dasturiy,faoliyat Matematik,relyat-sion,texnik Dasturiy,faoliyat, didaktik,ieararxik Strategik, taktik,texnik 77.Oliy ta’lim tizimida axborot va kommunikatsiya texnologiyalarini tadbiq etish, nechta asosiy an’anaviy yo‘nalishda olib boriladi. 2 3
5 78.Har bir o‘quv fanini o‘qitish uchun ajratilgan bilim, axborot hajmi va g‘oyaviy-siyosiy yo‘nalishini aniqlab beradigan davlat xujjati nima deb nomlanadi o‘quv dastur o‘quv reja DTS ishchi dastur 79.Ta’limning qanday tashkiliy shakllari mavjud ommaviy, guruhiy, frontal, individual guruhiy, frontal, individual ommaviy, frontal, individual 80.…ilg’or texnologik vositalar yordamida talabalarning tarbiyalanganlik darajasini, bilim saviyasini aniqlash va uning kelajakdagi ahvolini bashorat qilish uchun qo’llaniladi. pedagogik yo’nalish psixologik yo’nalish umummetodologik yo’nalish d) gnoseologik yo’nalish 81.O’quv-tarbiya jarayonida kompyuterdan qanday maqsadlarda foydalaniladi? passiv qo’llash, reaktiv muloqat, faol muloqat, interfaol muloqat faol, inetrfaol muloqat passiv va aktiv qo’llash faol muloqat, reaktiv muloqat 82.Ko‘nikma bu - … avtomatlashgan darajadagi malaka, yuqori darajada takomillashish, rivojlanish avtomatlashgan darajadagi malaka malakaning mahsuli va rivojlanish bosqichi malakani yuqori darajada qo‘llash 83.O‘quv fani bo‘yicha ta’lim texnologiyasi nimalarga asoslanib ishlab chiqiladi OO‘Yu da ta’limni texnologiyalashtirish qoidasi; fan bo‘yicha o‘quv axborot maqsadi, tuzilmasi, mazmuni va hajmi; DTS o‘quv axborot maqsadi, tuzilmasi, mazmuni va hajmi DTS O‘quv reja 84.Usulning asosiy natijaviyligining mezoni nima belgilangan vazifani hal etish uchun uni qo‘llashning mosligi va tejamkorligi natija beradigan, faqat bittasini qo‘llash turlicha emas ta’lim berish maqsadiga mos kelishi d) belgilangan ta’lim berish maqsadiga erishish yo‘li 85.Foydalanuvchining axborot vositasi ishiga bevosita ta’sir ko‘rsata olish imkoniyati ….. deb ataladi. Interfaollik Muammoli vaziyat Didaktika O’qitish tamoyili 7-mavzu 86.Berilganlarga ishlov beruvchi axborot texnologiyalarining asosiy tarkibiy qismlariga nimalar kiradi? berilganlarni yig’ish va ularga ishlov berish, berilganlarni saqlash, hisobotlar yaratish berilganlarni yig’ish va ularga ishlov berish berilganlarni saqlash hisobotlar yaratish 87.Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 2007 yil 23 avgustdagi 181-sonli Qaroriga muvofiq interaktiv davlat xizmatlari Reestrini yuritish kim tomonidan amalga oshiriladi Oʻzbekiston aloqa va axborotlashtirish agentligi Ichki ishlar vazirligi Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasi d) Tashqi ishlar vazirligi 88.Tashkilotni boshqarishdagi axborot texnologiyalari qanday masalalarni yechadi? boshqaruv obyektining rejaviy holatini va rejaviy holatidan og’ishni baholash, boshqaruv obyektining rejaviy holatidan og’ishining sabablarini aniqlash, mumkin bo’lgan yechimlarning taxlili va harakatlar boshqaruv obyektining rejaviy holatini va rejaviy holatidan og’ishni baholash boshqaruv obyektining rejaviy holatidan og’ishining sabablarini aniqlash mumkin bo’lgan yechimlarning taxlili va harakatlar 89.Avtomatizatsiyalashgan ofislarning axborot texnologiyasi – bu... kompyuter tarmoqlari va boshqa zamonaviy axborot uzatish va ishlash vositalariga asoslangan, tashkilot ichidagi hamda tashqi muhitdagi kommunikasiya jarayonlarini tashkillashtiruvchi va ta’minlovchidir kompyuter tarmoqlari hamda tashqi muhitdagi kommunikasiya jarayonlarini tashkillashtiruvchi va ta’minlovchidir kompyuter tarmoqlari va boshqa zamonaviy axborot uzatish va ishlash vositalariga asoslangan, tashqi muhitdagi kommunikasiya jarayonlarini tashkillashtiruvchi va ta’minlovchidir d) kompyuter tarmoqlari va boshqa zamonaviy axborot uzatish 90.Boshqaruvdagi axborot texnologiyalari qanday masalalarni yechishga yo’naltirilgan? berilganlarga ishlov beruvchi axborot texnologiyalarida yechiluvchi masalalarga nisbatan, yomon tuzilishli masalalarni yechishga evristik algoritmlarga ega bo’lgan qisman rasmiylashgan masalalarga yaxshi tuzilishga ega bo’lgan masalalarni yechishga evristik algoritmlarga ega bo’lgan qisman rasmiylashgan masalalarga va yaxshi tuzilishga ega bo’lgan masalalarni yechishga 91.Oliy ta’lim doirasida axborot texnologiyalarni ishlatishning nechta o‘zaro bog‘liq sohalarini ajratish mumkin 3 2 4 5 92.Dunyoning yetakchi davlatlarida (Buyuk Britaniya, AQSh, Kanada, Avstraliya, Fransiya va boshqalar) XX asrning nechanchi yillardan boshlab mediata’limga asosiy e’tibor qaratila boshladi 60 yillardan 50 yillardan 70 yillardan 93.Idoralar resurslari va/yoki axborot tizimlari orqali yuridik va jismoniy shaxslarga xizmat koʻrsatish turi qanday nomlanadi Download 122.42 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 1 2 3 4 5 6 7 Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2020 ma'muriyatiga murojaat qiling Texnik qoʻllab-quvvatlash Davlat xizmatlari Telekommunikatsiya xizmatlari 94.Davlat organlari oʻrtasidagi oʻzaro munosabatlarni shakllantiruvchi “elektron 95.hukumat” tizimining tashkil etuvchisini koʻrsating: G2G – (Hukumat - Hukumat) G2B – (Hukumat - Biznes) G2E – (Hukumat - Ishchi) d) C2C - (Fuqaro - Fuqaro) 96.Multimedia mahsulotlari nima? elektron darsliklar, elektron qo’llanmalar, audio va video disklardagi materiallar va boshqalar raqamli ko’rinishdagi ommaviy foydalanishga mo’ljallangan simvollar ko’rinishida, tovushli yoki tasvir ko’rinishida ma’lumot tovushli yoki tasvir ko’rinishida ma’lumot tashuvchilarda saqlanib, zarur bo’lganda kompyuter boshqa texnika yordamida foydalanish mumkin bo’lgan ma’lumotlar 97.Yagona oyna Markazlari faoliyati yoʻnalishini koʻrsating: Bir joydan turib aholiga keng miqyosida ijtimoiy hizmatlarni koʻrsatish U yoki bu tumanda istiqomat qiluvchilar uchun Internetdan foydalanishni ta’minlash (Internet kafe prinsipi asosida) Microsoft Office, Windowsda ishlash boʻyicha kurslar oʻtkaziladigan seminarlarni tashkil etish Markaz fuqarolarga bosma nashrlarga obuna boʻlish uchun arizalar, hamda gazetalarga e’lonlar berish imkonini yaratadi 98.Tashxis - ... ta’lim oluvchilar xususiyatlarini va mavjud moddiy-texnik imkoniyatlarni o‘rganish. Bu maqsadni to‘g‘rilash zarurligi va ularga erishish vositalarini tanlashga imkon beradi didaktik vazifalarni aniqlash, o‘quv natijalarini shakllantirish tartibga solish darajasini takomillashtirish d) o‘rnatilgan vaqt ichida natijalarini oldindan ko‘rish 99.Bashorat qilish - ... o‘rnatilgan vaqt ichida mavjud sharoitlarda pedagogik va o‘quv faoliyati natijalarini oldindan ko‘rish. oldindagi faoliyat modelini tuzish, mavjud sharoitlarda o‘rnatilgan vaqtni aniqlash didaktik vazifalarni aniqlash, o‘quv natijalarini shakllantirish tartibga solish darajasini takomillashtirish 100.Ta’lim berish usuli - ... belgilangan ta’lim berish maqsadiga erishish bo‘yicha ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilar o‘zaro faoliyatini tartibli tashkil etish yo‘li turlicha emas ta’lim berish maqsadiga mos kelishi natija beradigan, faqat bittasini qo‘llash d) belgilangan vazifani hal etish uchun uni qo‘llashning mosligi va tejamkorligi 101.“Qo‘llanilayotgan texnologiyalar ichida eng asosiysi, aniqlab beruvchisi sifatida” o‘qitish kompyuterli texnologiyaning qaysi varianti hisoblanadi 2 4 3 d) 1
8-mavzu 102.Intellekt nima? insonning tafakkur yuritish qobiliyati inson intellekti ba’zi vazifalarini o’zida mujassamlashtirgan avtomatik va avtomatlashtirilgan tizimlar xususiyati. xulosa chiqarish qoida va mexanizmlari yig’indisiga ega bo’lgan bilimlar omborini o’z ichiga olgan sun’iy intellekt tizimi. modellarning murakkabligiga qaramasdan boshlang’ich ma’lumotlar asosida boshqarishning ilmiy masalalarini rejalashtirib beruvchi tizimlar 103.Kompyuterli texnologiya qo‘llash darajasiga ko‘ra … umumpedagogik assotsiativ-reflektorli kirib boruvchi, har qanday mazmun uchun yaroqli kompyuterli 104.“Monotexnologiya sifatida” o‘qitish kompyuterli texnologiyaning qaysi varianti hisoblanadi 3 4
d) 2 105.Sun’iy intellekt nima? inson intellekti ba’zi vazifalarini o’zida mujassamlashtirgan avtomatik va avtomatlashtirilgan tizimlar xususiyati. hulosa chiqarish qoida va mexanizmlari yig’indisiga ega bo’lgan bilimlar omborini o’z ichiga olgan sun’iy intellekt tizimi. modellarning murakkabligiga qaramasdan boshlang’ich ma’lumotlar asosida boshqarishning ilmiy masalalarini rejalashtirish va loyihalashtirish masalalarini hal qilish imkonini beruvchi tizimlar insonning tafakkur yuritish qobiliyati 106.Aqliy hatti–harakatlarga nisbatan kompyutеr tizimining qobiliyati … deyiladi. Intellekt. Ekspert. Interpretator Sun’iy intellect 107.Bu termin lotinchadan … olingan bo‘lib, sharxlash, tushuntirish, oydinlashtirish singari ma’nolarni anglatadi. Interpretator Kompliyator Model d) Interaktiv 108.Intelektual tizimi nima? Bilimlar intllektual tizimning xotirasida saqlash, aniq fan sohasiga ijodiy masalalarni yecha oladigan texnik va dasturiy tizim. Insonning tafakkur yuritish qobilyati Ish joyidan turib, bilimlar omboridagi kerakli axborotni izlash imkoniyatini beradigan tizimlar Tarmoqlar assotsiatsiyasini boshqarish vositalari umumiy yig’indisi 109.Ta’lim nazariyasi nimalarni o‘z ichiga oladi ta’lim jarayonining tushunchasi va mohiyatini, ta’lim qoidalarini, uslublari va tashkiliy shakllarini o‘z ichiga oladi. ta’lim qoidalarini, uslublari va tashkiliy shakllarini o‘z ichiga oladi. ta’lim jarayonining tushunchasi, mohiyatini va maqsadlarini o‘z ichiga oladi. ta’lim qoidalarini va tashkiliy shakllarini o‘z ichiga oladi. 110.Insoniyat tajribasining ma’lum tomonlarini, ya’ni o‘quvchilar ijtimoiy taraqqiyotining hozirgi talablariga muvofiq darajada bilim va tarbiyaga ega bo‘lishlarini ta’minlaydigan faoliyat nima deb ataladi ta’lim
tarbiya ta’lim va tarbiya 111.Ta’lim jarayonida namoyish etish usulidan foydalanish asosiy materialning nimasiga bog‘liq xarakteriga -mazmuni, shakli va hajmiga mazmuniga shakliga hajmiga 112.Ta’limni tashkil etish, boshqarish va nazorat qilishda o‘qituvchi va o‘quvchi faolivatiga qo‘yiladigan talablar, qoidalar nima deb ataladi ta’lim prinsiplari malaka
tarbiya prinsiplari d) ko‘nikma 113.Bilim olishning intellektual tizimi qanday ravishda bilim beradi? Bu tizim orqali mustaqil ravishda bilim olish imkoniyatiga ega bo`lasiz Bu tizim orqali berilgan mavzular bo’yicha bilim olish imkoniyatiga ega O`zaro aloqalar qaydnomalari orqali bilim olish imkoniyatiga ega Axborot va kommunikatsiya texnologiyalari asosida 114.… axborot texnologiyasi deb yuritiladi. axborotlarni izlash, to‘plash, saqlash, qayta ishlash va undan foydalanish usul va vositalari masalani yechish usullarini tanlash va kompyuterdan foydalanib yechish axborotlarni izlash, to‘plash, saqlash, qayta ishlash va undan foydalanish vositalari axborotlarni izlash 115.Bilim bu- … ob’ektiv borliqning inson ongida fan tushunchalari va faktlari shaklida aks etishi borliqni inson ongida aks etishi inson ongidagi axborotning faktlari shaklida aks etishi inson ongida boriqning aks etishi 116.Malaka bu - … olingan bilimlarni amaliyotda qo‘llash, namoyon qilish usullarini egallash olingan bilimlarni amaliyotda qo‘llash. olingan bilimlarni namoyon qilish usullarini egallash d) olingan bilimlarni anglash 117.Ma’lumotlarni intellektual tahlil qilish qism tizimi (Data Mining)...ishlatiladi. axborot bazasi asosida kelgusida strategik yoki taktik qarorlarni asoslash uchun korxona faoliyatida va bozorda qonuniylikni aniqlovchi analitik-foydalanuvchilar tomonidan boshlang’ich ma’lumotlarning turli xil strategik guruhlar bilan qaror qabul qilish uchun axborot tayyorlovchi shaxslar tomonidan axborot bazasi asosida korxona faoliyatida va bozorda qonuniylikni aniqlovchi analitik-foydalanuvchilar tomonidan korxona faoliyatida qonunchilikni aniqlovchi shaxslar tomonidan 9-mavzu
118.O‘qish jarayonida egallab olish lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalarning aniq bir belgilangan doirasi nima deb nomlanadi ta’lim mazmuni tarbiya mazmuni usulning mazmuni d) metodikaning mazmuni 119.Talabalarning bilimlarini nazorat qilishda qanday zamonaviy dasturlardan foydalaniladi? Ispring QuizMaker, easyQuizzy, Hotpotatoes MSWord, AdobePhotoshop. Hotpotatoes, Delphi Ispring QuizMaker,Vizual Basic 120.Strategik masalalarni yechishga yo’naltirilgan axborot texnologiyalarini yaratish qaysi vaqtdan boshlandi? XX asrning 80-y.dan XX asrning 70-y.dan XX asrning 90-y.dan d) XXI asr boshidan 121.Didaktik tamoyillarni aniqlang? Ilmiylik,tarixiylik,tushu- narlilik, ko’rgazmalilik Aniqlik,diskretlik, ishonchlilik Tarixiylik, ko’rgazmalilik, ommaviylik. Ilmiylik,natijaviylik,foydalilik Download 122.42 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 1 2 3 4 5 6 7 Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2020 ma'muriyatiga murojaat qiling © 2020
122.Ko‘nikma bu - … avtomatlashgan darajadagi malaka, yuqori darajada takomillashish, rivojlanish avtomatlashgan darajadagi malaka malakaning mahsuli va rivojlanish bosqichi d) malakani yuqori darajada qo‘llash 123.O‘qitish usulini muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan yordamchi o‘quv materiallari – asbob-uskuna, eksponat, sxema, jadval, stend, suratlar, diagramma, slayd, kompyuter, video-audio materiallar, kodoskop va boshqalar nima deb nomlanadi ta’lim vositalari texnik vositalari ta’rbiya vositalari d) o‘qitish vositalari 124.Ta’limda ko‘rgazmalilik usuli qanday olib boriladi namoyish etish, ilyustratsiya va ekskursiya tariqasida ilyustratsiya va ekskursiya tariqasida namoyish etish, ilyustratsiya tariqasida d) namoyish etish 125.Biologik model deb –– Turli tirik ob’yektlar va ularning qismlari, funksiya va jarayonlarni modellashda qo’llaniladigan modelga aytiladi O’rganilayotgan obektni matematik formula yoki algoritm ko’rinishida ifodalangan harakteristikalari orasidagi funktsional bog’lanishga aytiladi Tekshirilayotgan jarayonning tabiati va geometrik ko’rinishda asl nusxasidek, ammo undan miqdor jixatidan farq qiladigan modellarga aytiladi d) Biologik tuzilish, funktsiya yoki jarayonlarni fizik yoki kimyoviy vositalar bilan qaytadan xosil qilishdir 126.Ta’lim berish etikasini rivojlantirish va uni har bir bosqichda tekshiruvdan o‘tkazish uchun kerakli vositalarni aniqlang? Tasdiqlov, dialog (muloqot), o‘zaro,hamkor (kooperativ) muloqot. Ko’rgazmalilik, o’yin texnologiyalari Interaktiv metodlar, web texnologiyalar. Amaliy va sistemali dasturlar. 127.Konsepsiya nima umumiy g‘oya yoki biror-narsa to‘g‘risida tasavvur, tushuncha, fikrlar tizimi. biror-narsa to‘g‘risida tasavvur. tushuncha va fikrlar tizimi. d) fikrlar tizimi 128.Fanning bir va bir necha bo‘limlari bo‘yicha yutuqlarni aniqlash va baholash-... Oraliq nazorat Joriy nazorat Yakuniy nazorat d) Tashqi nazorat 129.Bilim manbalariga ko‘ra o‘qitish metodlari qaysilar ? Og‘zaki, ko‘rgazmali, amaliy metodlar Illyustrativ so‘zlab berish, muammoli, qisman-muammoli, tadqidiy Aktiv metodlar, passiv metodlar d) Tekshirib ko‘rish va baholash metodlari 130.Muammoli o‘qitish nima? Muammoli vaziyatni xal etish asosida tashkil qilingan o‘quv jarayoni Bilim jarayonida o‘quvchida tug‘iladigan muammoni hal etish Dars jarayonida duch kelinadigan muammoli holat Echilish yo‘li noma’lum bo‘lgan masalalarni hal qilish jarayoni 131.Tashxis - ... ta’lim oluvchilar xususiyatlarini va mavjud moddiy-texnik imkoniyatlarni o‘rganish. Bu maqsadni to‘g‘rilash zarurligi va ularga erishish vositalarini tanlashga imkon beradi didaktik vazifalarni aniqlash, o‘quv natijalarini shakllantirish d) tartibga solish darajasini takomillashtirish 132.Interaktiv texnologiyaga quyidagilar kiradi: audio konferensiya, elektron konferensiyalar, ovoz kommunikatsiyalar, ikki tomonlama sputnik aloqasi, virtual birlik bosib chiqarilgan materiallar, audio kassetalar, videokassetalar, bir tomonlama sputnik aloqasi televizon kursatuv va radio eshittirish, disketlar, kompakt disklar video kassetalar, kompakt disklar, televidenie, magnit disk audio kasseta, kompakt disk, magnit disk, radio eshittirish 133.Usullarni tanlashning asosiy qoidasi nima turlicha emas ta’lim berish maqsadiga mos kelishi natija beradigan, faqat bittasini qo‘llash belgilangan vazifani hal etish uchun uni qo‘llashning mosligi belgilangan ta’lim berish maqsadiga erishish yo‘li 134.Didaktik sikl nima? o’quv jarayonining barcha sifatiy xarakteristikalariga ega bo’lgan, ta’lim mazmuni lavhasini o’zlashtirish funksiyasini maksimal darajada to’la tashkil etish funksiyasini bajaruvchi tuzilmaviy birlik. ta’lim-tarbiyaning pedagogik-psixologik maqsadlarini amalga oshirishga yo’naltirilgan zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish va ularni yaratish amaliyoti va metodologiyasi bilan ta’lim sohasini ta’minlash jarayonidir magnit optik tashuvchi yoki kompyuter tarmoqlarida joylashgan va o’zida o’quv axborotni elektron yozuvini saqlagan yuqori ilmiy metodik va texnik saviyada bajarilgan nashrlardir d) o’zida o’quv axborotni elektron yozuvini saqlagan yuqori ilmiy metodik va texnik saviyada bajarilgan nashrlardir 135.Elektron axborot tizimi va talaba… o’zaro bog’liqligi tizimida psixologik nuqtai nazardan metodik vositalar va o’qish turini asoslash zarur, yaratilayotgan elektron adabiyotlarga psixologik talablar tizimini shakllantirish kerak. o’quv jarayonining barcha sifatiy xarakteristikalariga ega bo’lgan, ta’lim mazmuni lavhasini o’zlashtirish funksiyasini maksimal darajada to’la tashkil etish funksiyasini bajaruvchi tuzilmaviy birlik ta’lim-tarbiyaning pedagogik-psixologik maqsadlarini amalga oshirishga yo’naltirilgan zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish va ularni yaratish amaliyoti va metodologiyasi bilan ta’lim sohasini ta’minlash jarayonidir elektron shakldagi o’quv materiallari to’plami bo’lib, ma’ruza matni, o’quv fani nazariy ma’lumotlarni namoyish qiluvchi 136.Axborotni tavsiya etishning kompyuterli texnologiyasi – ... bu o‘rganuvchiga axborotni tayyorlash va uzatish jarayoni bo‘lib, u kompyuter vositasida amalga oshiriladi. axborotni tayyorlash va uzatish jarayoni. natija beradigan, faqat bittasini qo‘llash bu kompyuter vositasida amalga oshiriladi 10-mavzu 137.Yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish maqsadi ? O’qituvchini o’z-o’zini ustida ishlashga, tafakkur qilishga o’rgatish Davlat ta’lim standartlari talablari asosida ishlash O’qituvchini izlanishga, ijod qilishga yo’naltirish d) O’qituvchi, tarbiyachilarni attestatsiyada yuqori ball olishiga ko’maklashish 138.Ta’lim va tarbiyaga yo’naltirilgan o’qituvchi va o’quvchining tartiblangan, o’zaro bog’langan munosabatining usullari – bu o’qitishning…dir uslubi
shakli maqsadi
masala 139.Ta’lim portali nima? ta’lim yo’nalishidagi foydalanuvchilarga axborotlarni oddiy navigatsiya va keng ko’lamli qulay interfeys orqali yetkazish uchun turli axborot resurslarini birlashtiruvchi tarmoq telekommunikasiya tuguni hisoblanadi. elektron shakldagi o’quv materiallari to’plami bo’lib, ma’ruza matni, o’quv fani nazariy ma’lumotlarni namoyish qiluvchi, ma’ruzani qo’shimcha ma’lumotlar bilan boyituvchi interfaol elementlar va giperhavolalarni o’z ichida jamlagan multimedik tizimdir o’quv jarayonining barcha sifatiy xarakteris-tikalariga ega bo’lgan, ta’lim mazmuni lavhasini o’zlashtirish funksiyasini maksimal darajada to’la tashkil etish funksiyasini bajaruvchi tuzilmaviy birlik bu murakkab strukturali sayt 140.“Qo‘llanilayotgan texnologiyalar ichida eng asosiysi, aniqlab beruvchisi sifatida” o‘qitish kompyuterli texnologiyaning qaysi varianti hisoblanadi 2 4 3 d) 1
141.Pedagogning umumiy madaniyati nimalardan iborat? Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi Kasbiy faoliyatda yetukligi Kasbiy ahamiyatli madaniyat Ijtimoiy madaniyat 142.“Monotexnologiya sifatida” o‘qitish kompyuterli texnologiyaning qaysi varianti hisoblanadi 3 4
2 143.O’qituvchining pedagogik faoliyati turlari - bu ... Ta`lim beruvchi, tarbiyalovchi, rivojlantiruvchi Konstruktiv, tadqiqotchilik, kommunikativ, tashkilotchilik, gnostik O’quvchi faoliyatini tashkil etish va boshqarish Shakllantiruvchi va rivojlantiruvchi Download 122.42 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 1 2 3 4 5 6 7 Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2020 ma'muriyatiga murojaat qiling © 2020
144.Ta’limni kompyuterlashtirish vositalari bu… Texnik, didaktik, dasturiy,faoliyat Matematik,relyat-sion,texnik Dasturiy,faoliyat, didaktik,ieararxik d) Strategik, taktik,texnik 145.Qaror qabul qilishni ta’minlovchi axborot texnologiyalarining tarkibiga -...kiradi berilganlar bazalari, modellar bazalari va program qism tizim boshqaruv faoliyati uchun yaratilgan maxsus dasturar strategik darajadagi ma’lumotlar berilganlar bazalari 146.Asosiy gipermatnli texnologiyalarga ... axborot bo’lagi, mavzu, tugunlar, havola axborot bo’lagi, tugunlar, havola axborot bo’lagi, mavzu, havola mavzu, tugunlar, havola 147.Elektron darslik turini ko’rsating. multimediyali 3 o’lchamli grafik shaklda, faqat rasm shaklda, sterik nusxali verbal (matn) va 2 o’lchamli grafik shaklda multimediyali 3 o’lchamli grafik shaklda faqat rasm shaklda sterik nusxali verbal (matn) va 2 o’lchamli grafik shaklda 148.Videokonferensiya nima? videokonferensiya bu kompyuter texnologiyasi odamlar orasidagi audio-video muloqat VKS sistema yordamida amalga oshiriladi odamlar orasidagi muloqot 149.Kompyuterli o’rgatuvchi dasturlarni aniqlang? Macramedia Flash, Autoplay, Prezi CamtasiaStudia, Ispring Universial Test, Hotpotatoes 150.Ta’lim jarayonida vizuallik bu - rasm, garfik va harakatlarning aniq shaklidagi ko‘rinishi tushuntirish turi, aniqlik va ravshanlikdan fodalanish oddiy va yagona yo‘l bilan bajariladi, kompyutersiz qabul qilib bo‘lmaydi va shuning bilan yuqori tezlik va hisoblash Bu elektron o‘quv qo‘llanmaning ombor ko‘rinishidir 151.O‘quv-metodik ta’minotning hozirgi davrdagi muhim bir bo‘lagi bu… elektron o‘quv-metodik materiallardir. Elektron ensklopediya. Matn muharirlari va grafik dasturlar Elektron darsliklar 152.Zamonaviy Web texnologiyalar sarasiga kiruvchi dasturlarni toping? CourseLab, MyTest Macromedia Dreamweaver,PHP Ispring,AkelPad. Camtasia Studio,Universial test 153.O’rganuvchiga axborotni tayyorlash va uzatish jarayoni bo’lib, u kompyutеr vositasida amalga oshirilishi nima deb ataladi. O’qitishning kompyutеr tеxnologiyalari O’qitishning ananaviy texnologiyasi. Noananaviy metodlar Kompyuter tizimi 154.Gipermatnli texnologiya bu… matnni chiziqli shakldan shajaraviy shaklga o’tkazuvchi, ma’lumotni ko’rish va qabul qilishni tubdan o’zgartirish texnologiyasi, giper havolali matndir matnni chiziqli shakldan shajaraviy shaklga o’tkazuvchi texnologiy ma’lumotni ko’rish va qabul qilishni tubdan o’zgartirish texnologiyasidir giper havolali matndir 155.Gipermedia texnologiyasi — bu… matn, grafika, videoaxborot va tovushni saqlovchi texnologiyadir videoaxborot va tovushni saqlovchi texnologiyadir grafika, videoaxborot va tovushni saqlovchi texnologiyadir matn, videoaxborot va tovushni saqlovchi texnologiyadir 156.Mul’timedia deganda nimani tushunasiz? Informatikaning dasturiy va texnikaviy vositalari asosida audio, video, matn, grafika va animatsiya effektlari asosida o’quv materiallarini o’quvchilarga etkazib ) berishning mujassamlangan holdagi ko’rinishidir Kompyuterda kiritish va chiqarish qurilmalari ishini boshqaruvchi maxsus programma Kompyuter ekranida turli obektlarni xarakatlanishi va turli filmlar namoyishi Kompyuter va uni qurilmalarining umumiy yig’indisi 157.Nazariy bilimlarni mustahkamlash, amaliy ko‘nikmalarni egallash uchun o‘tkaziladigan o‘quv jarayonining qismi-... Malakaviy amaliyot Amaliy mashg‘ulot Laboratoriya ishi Seminarlar 158.O‘qitish metodlari nima? O‘quvchilarning bilish faoliyatiga o‘qituvchining rahbarlik qilish usullari O‘qituvchi va o‘quvchining birgalikdagi ish usullari Bilimlarni ijodiy tadbiq etish usullari O‘qitishning tashkiliy formalari 159.Masofadan o'qitishning tarkibiy belgilari nimalardan iborat? O'qituvchi, o'quvchi, kommunikatsiya. Multimedia, elektron darsliklar. Darslik, audio va video darsliklar. Internet va modem. 160.Virtual universitet nima? axborotni ta’lim muhiti, boshqarish bloklari va virtual ta’lim yig’indisi ma’lumotlarni elektron variantda almashishi universitet ma’lumotlarini elektron pochta orqali almashish ma’lumotlarni aydio-video usulda almashishi 161.Masofaviy o’qitish quyidagi texnologiyalarni o’z ichiga oladi: Interaktiv va nointeraktiv texnologiyalar. Bir tomonlama va ikki tomonlama sputnik aloqa. Audiokonferentsiyalar va videokonferentsiyalar Audiokassetalar va videokassetalar. 162.Ekspert tizimida bilimlar bazasining markaziy qismini…tashkil etadi qoidalar Dalillar buyruqlar Dalillar, buyruqlar 163.Ekspert tizimida bilimlar bazasidagi bilimlar… sifatida saqlanadi semantik modellar sintaktik modellar mantiqiy modellar freymli modellar 164.Ekspert tizimlarida ishlatiladigan axborot texnologiyalarining asosiy tashkil etuvchilari bu -… foydalanuvchining aloqasi, bilimlar bazasi, interpretator va tizimni yaratish modulidir foydalanuvchining aloqasi, bilimlar bazasi va tizimni yaratish modulidir foydalanuvchining aloqasi, interpretator va tizimni yaratish modulidir foydalanuvchining aloqasi va bilimlar bazasidir 165.Ekspert tizimida mutaxassis aloqadan… ma’lumotlarni va buyruqlarni kiritish, hamda undan chiquvchi ma’lumotlarni olish uchun foydalanadi ma’lumotlarni kiritish, hamda undan chiquvchi ma’lumotlarni olish uchun foydalanadi buyruqlarni kiritish, hamda undan chiquvchi ma’lumotlarni olish uchun foydalanadi buyruqlarni kiritish, 166.Ekspert tizimida bilimlar bazasi…saqlaydi muammo sohani tavsiflovchi dalillar, hamda shu dalillarning mantiqiy o’zaro aloqasini muammo sohani tavsiflovchi qoidalar, hamda shu qoidalarning mantiqiy o’zaro aloqasini muammo sohani tavsiflovchi buyruqlar, hamda shu buyruqlarning mantiqiy o’zaro aloqasini muammo sohani tavsiflovchi buyruqlar 167.Har qanday elektron pochta adresi sxema bo’yicha tuzilgan @ @ @ @ № 118 Fan bobi – 6; Fan bo’limi – 1; Qiyinlik darajasi – 2; 168.Multimedia – bu ... programma ta’minot va texnik vositalar yordamida kompyuterda oddiy axborotni, shuningdek, ovoz, tasvir, animasiya va videoni qayta ishlovchi maxsus texnologiyalar program ta’minot va texnik vositalar yordamida kompyuterda oddiy axborotni qayta ishlovchi maxsus texnologiyalar program ta’minot va texnik vositalar yordamida kompyuterda ovoz va tasvirni qayta ishlovchi maxsus texnologiyala program ta’minot va texnik vositalar yordamida kompyuterda ovoz, tasvir, animasiya va videoni qayta ishlovchi maxsus texnologiyalar 169.Masofaviy ta’lim kurslarini baholashda quyidagi mezonlardan qaysi biri foydalaniladi? kursni samaradorligini oshirish ta’lim oluvchilar soni tanlangan yo’l baholash va diplom berish 170.Masofadan o’qishga a’zo bo’lish qanday amalga oshiriladi? Internetga kiriladi va adreslar ro’yxatiga www.istedod.uz. intek tugma bosiladi tizimga kirish oynasidagi oynaga Login va Parol yoziladi ro’yxatdan o’tish oynasiga pasport, shaxsiy ma’lumotlar to’ldiriladi, registrasiya tugmasi bosiladi ro’yxatdan o’tish oynasiga pasport, Internetga kiriladi 171.Tarmoq dasturiy ta’minoti tuzishning qanday tamoyillari mavjud? fayl-server, klient – server fayl-server, proksi - server. klient-server, lokal-server. klient-server, fayl –server, /TR – server 172.Internetdan foydalanish bo’yicha o’z xizmatlarini taklif etuvchi…struktura (firma yoki tashkilot). Provayder Administrator Master
Portal 173.Multimedia vositalariga nimalar kiradi? audiokolonka, mikrofon, videoproektor, veb kamera, TV tyuner, CD-ROM va boshqalar raqamli ko’rinishdagi ommaviy foydalanishga mo’ljallangan simvollar ko’rinishida, tovushli yoki tasvir ko’rinishidagi ma’lumotlar. kompyuter va uning qo’shimcha qurilmalari shaxsiy kompyuter 174.Elektron darslik qanday qismlardan iborat bo’ladi? o’rgatuvchi, mashq qildiruvchi, nazorat qiluvchi tashkiliy-metodik, axborot-o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi tashkiliy, axborot va nazorat qiluvchi metodik, axborot va nazorat qiluvchi 175.Elektron darslikning o’rgatuvchi qismi?. gipermatnga asoslangan va statik, dinamik rasmlardan iborat xatolarni ko’rsatib beruvchi va to’g’ri xulosaga olib keluvchi qism test savollari orqali nazorat qiluvchi tizim asosida shakllanadi o’rgatuvchi, mashq qildiruvchi, nazorat qiluvchi 176.Elektron darslikning mashq qildiruvchi qismi? xatolarni ko’rsatib beruvchi va to’g’ri xulosaga olib keluvchi qism gipermatnga asoslangan va statik, dinamik rasmlardan iborat test savollari orqali nazorat qiluvchi tizim asosida shakllanadi. o’rgatuvchi, mashq qildiruvchi, nazorat qiluvchi 177.Elektron qo’llanma nima? o’quv elektron nashr bo’lib, qisman (yoki to’liq) elektron darslikni to’ldirishga xizmat qiladi o’zida turli o’quv fanlariga oid o’quv materiallar, ilmiy ma’lumotlarni jamlab, kompyuter texnologiyasi vositasida ta’lim jarayonini tashkil etish kompyuter texnologiyasi vositasida ta’lim jarayonini tashkil etish va samarali ta’lim metodlarini qo’llash asosida mustaqil ta’lim olish, ularni puxta o’zlashtirishga mo’ljallangan kompyuter texnologiyasi vositasida ta’lim jarayonini tashkil etish va samarali ta’lim metodlarini qo’llash asosida mustaqil ta’lim olish 178.Elektron o’quv resurslarining turlari ko’rsatilgan qatorni toping? elektron darslik, elektron o’quv qo’llanma, elektron ma’lumotnoma, elektron xrestomatiya, elektron katalog ta’lim portallari masofaviy ta’lim kurslari ayrim pedagogik dasturiy vositalar 179.Elektron ma’ruza nima? elektron shakldagi o’quv materiallari to’plami bo’lib, ma’ruza matni, o’quv fani nazariy ma’lumotlarni namoyish qiluvchi, ma’ruzani qo’shimcha ma’lumotlar bilan boyituvchi interfaol elementlar va giperhavolalarni o’z ichida jamlagan multimedik tizimdir o’quv jarayonining barcha sifatiy xarakteristikalariga ega bo’lgan, ta’lim mazmuni lavhasini o’zlashtirish funksiyasini maksimal darajada to’la tashkil etish funksiyasini bajaruvchi tuzilmaviy birlik. ta’lim-tarbiyaning pedagogik-psixologik maqsadlarini amalga oshirishga yo’naltirilgan zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish va ularni yaratish amaliyoti va metodologiyasi bilan ta’lim sohasini ta’minlash jarayonidir ularni yaratish amaliyoti va metodologiyasi bilan ta’lim sohasini ta’minlash jarayonidir 180.Elektron ilmiy hujjat nima? biror oliy ta’lim muassasasi yoki ta’lim muassasalariaro ilmiy birlashmalarga taalluqli bo’lgan nazariy va tajriba-sinov tadqiqotlari haqidagi ko’rsatmalardan tarkib topgan elektron resurslar ilmiy va amaliy xarakterdagi tizimlashtirilgan ko’rsatmalardan tarkib topgan, biror shaklga keltirilgan, o’qish va o’qitishga qulay hujjat raqamli ko’rinishdagi ommaviy foydalanishga mo’ljallangan simvollar ko’rinishida, tovushli yoki tasvir ko’rinishida ma’lumot tovushli yoki tasvir ko’rinishida ma’lumot tashuvchilarda saqlanib, zarur bo’lganda kompyuter va boshqa texnika yordamida foydalanish mumkin bo’lgan ma’lumotlar 181.O’quvchi hamda pedagoglar uchun hujjatlashtirish va xavfsizlikning xususiy tizimi bilan ta’minlangan,to’liq matnli elektron axborotni resurslar, telekommunikatsiya vositalari asosida jamlash va yetkazish imkoniyatini ta’minlovchi dasturli majmuadir. Elektron kutubxona. Elektron o’quv nashri. Elektron o’quv qo’llanma. Elektron darslik. 182.Elektron aloqa haqidagi fikrning qaysi biri to‘g‘ri. Elektron aloqada qo‘llaniladigan manzillar 4 turga bo‘linadi Elektron aloqaning imkoniyatlari Internet imkoniyatlariga teng Videokonfrensiyaning bir ko’rinishi Emailning tarkibiga dasturlar, aloqa kanalari,kompyuterdagi ma’lumotlar kiradi 183.Elektron aloqadagi aloqa bo‘limining vazifasiga quyidagilardan qaysilari kiradi xatlarni qabul qilish mavjud viruslarni davolab turish foydalanuvchilarga xatlarni uzatish dasturlarni himoya qilish 184.Ta’limda foydalaniladigan WEB-sahifalarning eng keng tarqalgan shakli (ko’rinishi) qanday? htm,html,asp kengaytmali fayllar asp,exe,com kengaytmali fayllar htm,asp,avi kengaytmali fayllar asp,pl,gif kengaytmali fayllar 185.Masofali o’qitish modellar nimalardan iborat? aralash modeli, ikkilangan, loyixalar, yagonalik modeli, parallel modellar, Fronchayzin modeli aralash modeli, ikkilangan loyixalar, yagonalik modeli parallel modellar, Fronchayzin modeli 11-mavzu 186.Didaktika so‘zning ma’nosi nima Grekcha so‘z bo‘lib, “didaktikos” – o‘qitish, “didaskol” - o‘qituvchi, o‘rgatuvchi degan so‘zlardan kelib chiqqan. Inglizcha so‘z bo‘lib, “didaktikos” – o‘qitish, “didaskol” - o‘qituvchi, o‘rgatuvchi degan so‘zlardan kelib chiqqan. Lotincha so‘z bo‘lib, “didaktikos” – o‘qitish, “didaskol” - o‘qituvchi, o‘rgatuvchi degan so‘zlardan kelib chiqqan. Grekcha so‘z bo‘lib, “didaktikos” – o‘qituvchi, “didaskol” - talaba, o‘rganuvchi degan so‘zlardan kelib chiqqan. 187.Didaktikaning qanday asosiy tushunchalari (kategoriyalari) mavjud Ta’lim, Bilim, Malaka, Ko‘nikma, Ma’lumot Ta’lim, Bilim, Malaka, Ko‘nikma Ta’lim, Bilim, Malaka Bilim, Malaka, Ko‘nikma, Ma’lumot 188.Ta’limda nechta didaktik tamoyillar mavjud 7 6
4 189.“Didaktika”ning so‘zma–so‘z tarjimasi nimani anglatadi ta’lim nazariyasi ta’lim turi ta’lim sifati ta’lim maqsadi 190.Didaktikaning qanday asosiy tushunchalari (kategoriyalari) mavjud Ta’lim, Bilim, Malaka, Ko‘nikma, Ma’lumot Ta’lim, Bilim, Malaka, Ko‘nikma Ta’lim, Bilim, Malaka Bilim, Malaka, Ko‘nikma, Ma’lumot 191.Ta’lim mazmuni nimalar bilan ifodalanadi o‘quv reja, o‘quv dasturi va darsliklar o‘quv reja va o‘quv dastur o‘quv reja va o‘quv dastur o‘quv reja va ishchi dastur 192.O‘qitiladigan fanlar, o‘qitish uchun ajratilgan soatlar va o‘quv yilining tuzilishini belgilab beruvchi davlat xujjati nima deb ataladi o‘quv reja o‘quv dastur ishchi dastur DTS 192.Har bir o‘quv fanini o‘qitish uchun ajratilgan bilim, axborot hajmi va g‘oyaviy-siyosiy yo‘nalishini aniqlab beradigan davlat xujjati nima deb nomlanadi o‘quv dastur o‘quv reja DTS ishchi dastur 193.Tegishli fanga oid ilmiy bilimlar asoslarini dasturga va didaktika talablariga muvofiq ravishda bayon qiluvchi o‘quv qo‘llanmaga nima deb ataladi darslik
o‘quv qo‘llanma uslubiy metodik qo‘llanma o‘quv qo‘llanma elektron varianti 194.Ta’limning qanday shakllari (o‘quv mashg‘ulotlarining ko‘rinishi) mavjud ma’ruza, seminar, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari, ochiq munozaralar va interaktiv dars usullari, didaktik o‘yinlar va ishbilarmonlik o‘yinlari, so‘rov va imtihon, mustaqil ish (o‘quv tadqiqot ishlari) ma’ruza, seminar, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari ma’ruza, seminar, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari, interaktiv dars usullari ma’ruza, seminar, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari, mustaqil ish. 195.O‘qituvchi tomonidan ta’lim oluvchilarni bilim, ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirish va ta’lim oluvchilar tomonidan ana shu ilmiy bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish faoliyatida, jarayonida qo‘llanadigan yo‘l-usullar nima deb nomlanadi ta’lim usullari tarbiya usullari ta’lim shakli ta’lim vositalari 196.Ta’limning asosiy vazifasi nimadan iborat shaxsni ilmiy bilimlar, ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirishdan bilimni rivojlantiishdan ko‘nikma hosil qilishdan malaka hosil qilish 197.Ta’limni tashkil etish, boshqarish va nazorat qilishda o‘qituvchi va o‘quvchi faolivatiga qo‘yiladigan talablar, qoidalar nima deb ataladi ta’lim prinsiplari malaka tarbiya prinsiplari ko‘nikma 198.Masofaviy ta’limning necha modeli mavjud 8 ta 7 ta
6 ta 5 ta
199.Didaktika pedagogikaning qanday savollariga javob izlaydi «nimaga o‘qitish», «nimani o‘qitish» va «qanday o‘qitish» «nimani o‘qitish» va «qanday o‘qitish» «nimaga o‘qitish» va «qanday o‘qitish» «nimaga o‘qitish», «nimani o‘qitish» va «qanday o‘qitish» 200.Didaktikaning predmeti nima ta’lim-tarbiya muassasasi sharoitida o‘qituvchi rahbarligi ostida amalga oshiriladigan o‘quv jarayonidir ta’lim-tarbiya muassasasida o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi ostida amalga oshiriladigan o‘quv jarayonidir ta’lim-tarbiya muassasasida amalga oshiriladigan natijaviy jarayonidir ta’lim-tarbiya 201.Bilim bu- … ob’ektiv borliqning inson ongida fan tushunchalari va faktlari shaklida aks etishi borliqni inson ongida aks etishi inson ongidagi axborotning faktlari shaklida aks etishi inson ongida boriqning aks etishi 202.Ko‘nikma bu - … avtomatlashgan darajadagi malaka, yuqori darajada takomillashish, rivojlanish avtomatlashgan darajadagi malaka malakaning mahsuli va rivojlanish bosqichi malakani yuqori darajada qo‘llash 203.O‘qitish usulini muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan yordamchi o‘quv materiallari – asbob-uskuna, eksponat, sxema, jadval, stend, suratlar, diagramma, slayd, kompyuter, video-audio materiallar, kodoskop va boshqalar nima deb nomlanadi ta’lim vositalari texnik vositalari ta’rbiya vositalari o‘qitish vositalari 204.Masofaviy ta’limni jarayonida administratorning vazifa nima o‘quvchilarni qabul qilish va o‘qishdan chetlash masalalarini yechuvchi va malakali o‘qituvchilarni jalb qiluvchi shaxs o‘qituvchini ro‘yxatdan o‘tkazuvchi shaxs maslahat beruvchi shaxs dastuchi 12-mavzu 205.Distant tizim – O’qituvchi bilan o’quvchilar ma’lum bir masofada joylashgan xolda ta’lim berish tizimidir Kompyuterda kiritish va chiqarish qurilmalari ishini boshqaruvchi maxsus tizim Ma’lum bir masofada turgan xolda boshqa kompyuterlarni boshqarish tizimidir Masofada turgan xolda ma’lumotlar bazasini boshqarish tizimi 206.Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 2005 yil 28 sentyabrdagi 191-sonli Qaroriga muvofiq, «ZiyoNET» tarmogʻi axborot resurslarining yaratilishi va ekspertizadan oʻtkazilishi uchun qaysi davlat organlari javobgar hisoblanadi Oliy va Oʻrta maxsus ta’lim vazirligi va Xalq ta’limi vazirligi Tashqi ishlar vazirligi va Ichki ishlar vazirligi Adliya vazirligi va Oʻzbekiston aloqa va axborotlashtirish agentligi Oʻzbekiston aloqa va axborotlashtirish agentligi va Oliy va Oʻrta maxsus ta’lim vazirligi 207.Mediata’limni asosiy maqsadi – … zamonaviy axborot sharoitlarida yangi avlodni xayotga tayyorlash, turli axborotlarni qabul qilish, uni tushunishga o‘rgatish, ruxiyatga ta’sirini anglash, texnik vositalar va zamonaviy axborot texnologiyalar yordamida kommunikatsiyalarni noverval shakllari asosida muomala usullarini o‘rganishi. o‘quvchilarga ma’lumotlar bazalaridagi, bilimlar bazalaridagi, elekton spravochniklar, arxivlar va ensiklopediyalardagi ma’lumotlardan erkin foydalanish imkoniyatlarini taqdim etish tushuniladi foydalanuvchiga matnning zarur bo’lgan joyida boshqa hujjatlar bilan tez aloqa bog’lash imkonini beruvchi matnli hujjat tushuniladi. oddiy matn, grafika, audio tovush, video tasvir va animatsiya birligida tayyorlangan elektron hujjatlar tushuniladi 208.Boshqaruv - bu nima tartibga solish darajasini oshirish orqali ijtimoiy tizim faoliyatini takomillashtirishga yo‘naltirilgan faoliyatning maxsus shakli didaktik vazifalarni aniqlash, o‘quv natijalarini shakllantirish tartibga solish darajasini takomillashtirish ijtimoiy tizim faoliyatini takomillashtirishga yo‘naltirilgan faoliyatning maxsus shakli 209.Loyihalash - ... oldindagi faoliyat modelini tuzish, mavjud sharoitlarda o‘rnatilgan vaqt mobaynida yo‘l va vositalarni tanlash uchun, maqsadga erishish bosqichlarini ajratish, ular uchun alohida vazifalarni shakllantirish, o‘quv axboroti va qaytar aloqani yetkazish vositasi va yo‘llarini aniqlash o‘rnatilgan vaqt ichida mavjud sharoitlarda pedagogik va o‘quv faoliyati natijalarini oldindan ko‘rish tartibga solish darajasini takomillashtirish didaktik vazifalarni aniqlash, o‘quv natijalarini shakllantirish 210.Ta’lim berish usuli - ... belgilangan ta’lim berish maqsadiga erishish bo‘yicha ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilar o‘zaro faoliyatini tartibli tashkil etish yo‘li turlicha emas ta’lim berish maqsadiga mos kelishi natija beradigan, faqat bittasini qo‘llash belgilangan vazifani hal etish uchun uni qo‘llashning mosligi va tejamkorligi 211.Bashorat qilish - ... o‘rnatilgan vaqt ichida mavjud sharoitlarda pedagogik va o‘quv faoliyati natijalarini oldindan ko‘rish. oldindagi faoliyat modelini tuzish, mavjud sharoitlarda o‘rnatilgan vaqtni aniqlash didaktik vazifalarni aniqlash, o‘quv natijalarini shakllantirish tartibga solish darajasini takomillashtirish 212.Bashorat qilish - ... o‘rnatilgan vaqt ichida mavjud sharoitlarda pedagogik va o‘quv faoliyati natijalarini oldindan ko‘rish. oldindagi faoliyat modelini tuzish, mavjud sharoitlarda o‘rnatilgan vaqtni aniqlash didaktik vazifalarni aniqlash, o‘quv natijalarini shakllantirish tartibga solish darajasini takomillashtirish 213.Maqsadni belgilash - ... didaktik vazifalarni aniqlash, o‘quv natijalarini shakllantirish tartibga solish darajasini takomillashtirish ta’lim oluvchilarni tanlashga imkon beradi tushuncha va fikrlar tizimi 214.Tashxis - ... ta’lim oluvchilar xususiyatlarini va mavjud moddiy-texnik imkoniyatlarni o‘rganish. Bu maqsadni to‘g‘rilash zarurligi va ularga erishish vositalarini tanlashga imkon beradi didaktik vazifalarni aniqlash, o‘quv natijalarini shakllantirish tartibga solish darajasini takomillashtirish o‘rnatilgan vaqt ichida natijalarini oldindan ko‘rish 215.Ta’limda ko‘rgazmalilik usuli qanday olib boriladi namoyish etish, ilyustratsiya va ekskursiya tariqasida ilyustratsiya va ekskursiya tariqasida namoyish etish, ilyustratsiya tariqasida namoyish etish 13-mavzu 216.Elеktron o‘quv rеsurslar yaratish imkoniyatini bеruvchi mualliflik dasturiy mahsulotlar majmuasi qanday nomlanadi? Authoring tools LMS
CMS WEB
217.Moodle bu LMS
Authoring tools CMS
MMS 218.ZiyoNET portalida sayt-satеllitlarini yaratish qaysi bo‘limi orqali amalga oshiriladi? Imkoniyatlar Ta’lim
Loyihalash d) Texnologiya 219.Ilk bor ommaga o‘zining elеktron kursini taqdim etgan xorijiy oliy ta’lim muassasasini ko‘rsating. Massachusеts tеxnika instituti Garvard univеrsitеti Stеnford univеrsitеti Bеrklеy univеrsitеti 220.Coursera ommaviy onlayn ochiq kurslar sayining manzilini ko‘rsating https://www.coursera.org https://www.coursera.ru https://www.coursera.com https://www.coursera.uz 221.Ko‘rsatmalilikdan foydalanishda qanday mеtodik talablarga rioya qilish kеrak? Ko‘rsatmali matеrial o‘quv mashg‘ulot mazmuniga mos bo‘lishiga mеhnat o‘qituvchisi ko‘rgazmali qurolni ko‘rsatishda ularni talabalar tomonidan idrok etish jarayoniga raxbarlik qilishga mеhnat qurollari, plakatlar, sеminarlar, jadvallarga o‘quv xonasining jixozlanishiga 222.“Ta’lim tеxnologiyasi” tushunchasi ... tushunchasiga nisbatan kеngdir. “Ta’lim mеtodikasi” “Ta’lim usuli” “Ta’lim shakli ” “Ta’lim mazmuni” 223.Rеjalashtirish nima? Oldindagi o‘zaro bog‘liq pеdagogik va o‘quv faoliyatining rеjasini ishlab chiqish oldindagi faoliyat modеlini tuzish, mavjud sharoitlarda o‘rnatilgan vaqt mobaynida yo‘l va vositalarni tanlash uchun, maqsadga erishish bosqichlarini ajratish, ular uchun alohida vazifalarni shakllantirish, o‘quv axboroti va qaytar aloqani yetkazish vositasi va yo‘llarini aniqlash ta’lim bеruvchi tomonidan talabalarni bеlgilangan ishga jalb qilish, bеlgilangan maqsadga erishishda ular bilan hamkorlik qilish rivojlanish jarayoniga ta’sir ko‘rsatadigan rag‘batlantiruvchi omillarni yaratish, pеdagogik ta’sir etish ob’еkti o‘zgarishini muvofiqlash 224.Loyihalash nima? Oldindagi faoliyat modеlini tuzish, mavjud sharoitlarda o‘rnatilgan vaqt mobaynida yo‘l va vositalarni tanlash uchun, maqsadga erishish bosqichlarini ajratish, ular uchun alohida vazifalarni shakllantirish, o‘quv axboroti va qaytar aloqani yetkazish vositasi va yo‘llarini aniqlash oldindagi o‘zaro bog‘liq pеdagogik va o‘quv faoliyatining rеjasini ishlab chiqish ta’lim bеruvchi tomonidan talabalarni bеlgilangan ishga jalb qilish, bеlgilangan maqsadga erishishda ular bilan hamkorlik qilish rivojlanish jarayoniga ta’sir ko‘rsatadigan rag‘batlantiruvchi omillarni yaratish, pеdagogik ta’sir etish ob’еkti o‘zgarishini muvofiqlash 225.Loyihalash nima? Oldindagi faoliyat modеlini tuzish, mavjud sharoitlarda o‘rnatilgan vaqt mobaynida yo‘l va vositalarni tanlash uchun, maqsadga erishish bosqichlarini ajratish, ular uchun alohida vazifalarni shakllantirish, o‘quv axboroti va qaytar aloqani yetkazish vositasi va yo‘llarini aniqlash oldindagi o‘zaro bog‘liq pеdagogik va o‘quv faoliyatining rеjasini ishlab chiqish ta’lim bеruvchi tomonidan talabalarni bеlgilangan ishga jalb qilish, bеlgilangan maqsadga erishishda ular bilan hamkorlik qilish rivojlanish jarayoniga ta’sir ko‘rsatadigan rag‘batlantiruvchi omillarni yaratish, pеdagogik ta’sir etish ob’еkti o‘zgarishini muvofiqlash 226.An’anaviy o‘quv jarayoniga mos qatorlarni aniqlang Tayyor bilimlarni o‘qituvchi tomonidan talabalarga yetkazilishi Tizimiy yondoshuv asosida o‘quv jarayonini loyihalash Andoza ko‘rinishidagi, kutilgan natija shaklidagi o‘quv maqsadini mumkin qadar aniqlashtirish Axborotlar bilan mustaqil ishlash 227.Ta’lim jarayonini «tеxnologiyalashgani» nimani anglatadi? Ta’lim maqsadlariga erishishda ta’lim jarayonini o‘qituvchining shaxsiy mahoratiga bog‘liq bo‘lmagan xolda univеrsal tarzda loyihalashganligini bildiradi Ta’limni o‘qitishning tеxnik vositalari yordamida tashkil etishni bildiradi Ta’limni ishlab chiqarish bilan bog‘lab, uni yuksak darajada tеxnologiyalashgan ishlab chiqarish korxonasida amalga oshirishni bildiradi Ta’lim maqsadlariga erishishda ta’lim jarayonini loyihalashganligini bildiradi Download 122.42 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 14-mavzu 228.On-line mashg‘ulot nima? Intеrnеtda axborot almashinish yo‘li bilan o‘zaro aloqa qiladigan o‘quv mashg‘ulot ko‘rinishi Intеrnеtda axborot almashinish yo‘li bilan tashkil etiladigan amaliy mashg‘ulot ko‘rinishi Intеrnеtda ma’ruza o‘qish yo‘li bilan o‘zaro aloqa qilish Intеrnеtda tashkil qilinadigan har qanday o‘quv mashg‘ulotlarini o‘tkazish yo‘li 229.Ekspert tizimida bilimlar bazasidagi bilimlar… sifatida saqlanadi semantik modellar sintaktik modellar mantiqiy modellar d) freymli modellar 230.Ierarxik model deb qanday modelga aytiladi Bir pog’onadagi ma’lumotning boshqa pog’onadagi ma’lumot bilan ikki yoki undan ortiq marta bog’lanishi Ma’lumotlarning jadval ko’rinishida saqlanishi Ma’lumotlarning daraxtsimon joylashishi Qayta ishlash yoki o’zgartirishlar kiritish 231.Strategik modellarning tavsifi… belgilanadi qamrab olish kengligi, o’zgaruvchilarning to’plami, berilganlarni siqilgan birlashtirilgan shaklda qamrab olish kengligi va o’zgaruvchilarning to’plami qamrab olish kengligi va berilganlarni siqilgan birlashtirilgan shaklda qamrab olish kengligi va berilganlarni siqilgan birlashtirilgan shaklda va o’zgaruvchilarning to’plami 232.Taktik modellarni boshqaruvchilarning…ishlatishadi o’rta darajadagilari, mavjud zahiralarni taqsimlash va foydalanishni nazorat qilish uchun quyi darajadagilari, mavjud zahiralarni taqsimlash va foydalanishni nazorat qilish uchun yuqori darajadagilari, mavjud zahiralarni taqsimlash va foydalanishni nazorat qilish uchun quyi darajadagilari, mavjud zahiraarni taqsimlash va yuqori darajadagilari 233.Axborot texnologiyalari yaratish va qo‘llash bilan bog‘liq bo‘lgan jarayonlar nima deb ataladi. Itologiya predmeti Pradigma predmeti Axborotlarni qayta ishlash Axborotning aktualligi 234.Axborotlashgan jamiyat nima? tuzilishi, texnik bazasi va kishilik salohiyati bilimlarni axborot resurslarga muvofiq aylanishi va passiv shakllardagina faollarga aylantirish maqsadida ishlab chiqish uchun moslashtirilgan jamiyatdir axborotlar, axborotlarni ishlab chiqishda qo’llaniladigan iqtisodiy matematik usullar va modellar va boshqaruv qarorlarini qabul qilishga mo’ljallangan texnik, dasturiy, texnologik vositalar va mutaxassislarning majmuidir yakuniy foydalanuvchiga ma’lumotlarni ishlab chiqish va aniq muammoli sohada boshqaruv vazifalarini avtomatlashtirishni ta’minlovchi axborot, dasturiy va texnik resurslar majmui sifatida namoyon bo’ladi. bilimlar majmuasi 235.Portalning ochiqlik tamoyili … portal barcha ma’lumotlarni ochiq taqdim etish tizimini yaratadi va birinchi navbatda axborot-ta’lim resurslarining ochiqligini ta’minlaydi. pedagogika yo’nalishi bo’yicha ta’lim resurslarini taqdim etadi va pedagogika ta’lim muassasalari, ta’lim xizmatlari buyurtmachilari, ta’limni boshqarish organlari axborot ta’lim manbai bo’lib xizmat qiladi. pedagogika ta’lim muassasalarining integrallashgan axborot-ta’lim resurslari yagona manzilda joylashadi, shuningdek ta’lim muassasalari resurslariga alohida murojaat yo’li ham mtarzda ko’rsatiladi pedagogika sohasi bo’yicha o’quv-me’yoriy, metodik hujjatlar, ilmiy faoliyat, tarbiyaviy faoliyat uning to’laqonliligini ta’minlaydi. 236.Ta’lim portalning maqsadi to’g’ri ko’rsatilgan javobni toping? ta’lim foydalanuvchiga zarur axborotlarni qisqa vaqtda va turli interfeyslar orasidagi o’tishlarni ortiqcha xatti-harakatlarsiz taqdim etishdan iborat bo’ladi foydalanuvchiga axborotlarni oddiy navigasiya va keng ko’lamli qulay interfeys orqali yetkazish uchun turli axborot resurslarini birlashtiruvchi tarmoq telekommunikasiya tuguni hisoblanadi. elektron shakldagi o’quv materiallari to’plami bo’lib, ma’ruza matni, o’quv fani nazariy ma’lumotlarni namoyish qiluvchi, ma’ruzani qo’shimcha ma’lumotlar bilan boyituvchi interfaol elementlar va giperhavolalarni o’z ichida jamlagan multimedik tizimdir o’quv jarayonining barcha sifatiy xarakteris-tikalariga ega bo’lgan, ta’lim mazmuni lavhasini o’zlashtirish funksiyasini maksimal darajada to’la tashkil etish funksiyasini bajaruvchi tuzilmaviy birlik. 15-mavzu 237.Elektron darslik qanday qismlardan iborat bo’ladi? O’rgatuvchi, mashq qildiruvchi, nazorat qiluvchi Tashkiliy-metodik, axborot-o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi Tashkiliy, axborot va nazorat qiluvchi Metodik, axborot va nazorat qiluvchi 238.Elektron darslikning o’rgatuvchi qismi?. Gipermatnga asoslangan va statik, dinamik rasmlardan iborat Xatolarni ko’rsatib beruvchi va to’g’ri xulosaga olib keluvchi qism Test savollari orqali nazorat qiluvchi tizim asosida shakllanadi O’rgatuvchi, mashq qildiruvchi, nazorat qiluvchi 239.Elektron darslikning mashq qildiruvchi qismi? Xatolarni ko’rsatib beruvchi va to’g’ri xulosaga olib keluvchi qism Gipermatnga asoslangan va statik, dinamik rasmlardan iborat Test savollari orqali nazorat qiluvchi tizim asosida shakllanadi. O’rgatuvchi, mashq qildiruvchi, nazorat qiluvchi 240.Elektron o’quv resurslarining turlari ko’rsatilgan qatorni toping? Elektron darslik, elektron o’quv qo’llanma, elektron ma’lumotnoma, elektron xrestomatiya, elektron katalog Ta’lim portallari Masofaviy ta’lim kurslari Ayrim pedagogik dasturiy vositalar 241.Elektron qo’llanma nima? O’quv elektron nashr bo’lib, qisman (yoki to’liq) elektron darslikni to’ldirishga xizmat qiladi O’zida turli o’quv fanlariga oid o’quv materiallar, ilmiy ma’lumotlarni jamlab, kompyuter texnologiyasi vositasida ta’lim jarayonini tashkil etish Kompyuter texnologiyasi vositasida ta’lim jarayonini tashkil etish va samarali ta’lim metodlarini qo’llash asosida mustaqil ta’lim olish, ularni puxta o’zlashtirishga mo’ljallangan Kompyuter texnologiyasi vositasida ta’lim jarayonini tashkil etish va samarali ta’lim metodlarini qo’llash asosida mustaqil ta’lim olish 242.Elektron ma’ruza nima? Elektron shakldagi o’quv materiallari to’plami bo’lib, ma’ruza matni, o’quv fani nazariy ma’lumotlarni namoyish qiluvchi, ma’ruzani qo’shimcha ma’lumotlar bilan boyituvch interfaol elementlar va giperhavolalarni o’z ichida jamlagan multimedik tizimdir O’quv jarayonining barcha sifatiy xarakteristikalariga ega bo’lgan, ta’lim mazmuni lavhasini o’zlashtirish funksiyasini maksimal darajasijada to’la tashkil etish funksiyasini bajaruvchi tuzilmaviy birlik. Ta’lim-tarbiyaning pedagogik-psixologik maqsadlarini amalga oshirishga yo’naltirilgan zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish va ularni yaratish amaliyoti va metodologiyasi bilan ta’lim sohasini ta’minlash jarayonidir Ularni yaratish amaliyoti va metodologiyasi bilan ta’lim sohasini ta’minlash jarayonidir 243.Elektron ilmiy hujjat nima? Biror oliy ta’lim muassasasi yoki ta’lim muassasalari aro ilmiy birlashmalarga taalluqli bo’lgan nazariy va tajriba-sinov tadqiqotlari haqidagi ko’rsatmalardan tarkib topgan elektron resurslar Ilmiy va amaliy xarakterdagi tizimlashtirilgan ko’rsatmalardan tarkib topgan, biror shaklga keltirilgan, o’qish va o’qitishga qulay hujjat Raqamli ko’rinishdagi ommaviy foydalanishga mo’ljallangan simvollar ko’rinishida, tovushli yoki tasvir ko’rinishida ma’lumot Tovushli yoki tasvir ko’rinishida ma’lumot tashuvchilarda saqlanib, zarur bo’lganda kompyuter va boshqa texnika yordamida foydalanish mumkin bo’lgan ma’lumotlar 244.O’quvchi hamda pedagoglar uchun hujjatlashtirish va xavfsizlikning xususiy tizimi bilan ta’minlangan, to’liq matnli elektron axborotni resurslar, telekommunikatsiya vositalari asosida jamlash va yetkazish imkoniyatini ta’minlovchi dasturli majmuadir. Elektron kutubxona. Elektron o’quv nashri. Elektron o’quv qo’llanma. Elektron darslik. 245.Elektron aloqa haqidagi fikrning qaysi biri to‘g‘ri? Elektron aloqada qo‘llaniladigan manzillar 4 turga bo‘linadi Elektron aloqaning imkoniyatlari Internet imkoniyatlariga teng Videokonfrensiyaning bir ko’rinishi Emailning tarkibiga dasturlar, aloqa kanalari,kompyuterdagi ma’lumotlar kiradi 246.Elektron aloqadagi aloqa bo‘limining vazifasiga quyidagilardan qaysilari kiradi Xatlarni qabul qilish Mavjud viruslarni davolab turish Foydalanuvchilarga xatlarni uzatish Dasturlarni himoya qilish 247.Protokol deganda nimani tushunasiz? Internetda informatsiya adresini soxa yoki geografik shartli belgisi INTERNET tarmog’ida biror mavzuga bog’langan informatsiya to’plami. Joylarda internet aloqasini tashkil etuvchi INTERNETdagi biror adresga ega bo’lgan saxifa. 248.Ta’limda foydalaniladigan WEB-sahifalarning eng keng tarqalgan shakli (ko’rinishi) qanday? htm,html,asp kengaytmali fayllar asp,exe,com kengaytmali fayllar htm,asp,avi kengaytmali fayllar asp,pl,gif kengaytmali fayllar 249.Masofali o’qitish modellar nimalardan iborat? Aralash modeli, ikkilangan, loyixalar, yagonalik modeli, parallel modellar, Fronchayzin modeli Aralash modeli, ikkilangan Loyixalar, yagonalik modeli Parallel modellar, Fronchayzin modeli 250.Host – kompyuter manzili (IP –adres) mantiqan ikki qismga bo’linadi? Tarmoq identifikatori; uzel identifikatori Lokal identifikatori; uzel identifikatori Global identifikatori; uzel identifikatori Tarmoq identifikatori; domen identifikatori 251.Tarmoqning texnik vositalariga nimalar kiradi? Axborot uzatish kabellari, konsentrator, server, modem Axborotlar, printerlar, kampyuterlar Axborotlar, modemlar, konsentratorlar Axborotlar, serverlar, kabellar 252.Quyida keltirilgan tarmoqlarning qaysilari birinchilardan tashkil etish....kompyuter tarmoqlari hisoblanadi? USENET, ARPANET,MILNET, CSNET TELNET, USENET, ANSI, NICT UUNET, EEE, TELNET, FIDONET ARPANET, TELNET, BITNET, RSES. 253.Boshqaruvdagi axborot texnologiyalarining berilganlar bazalarining tashkil etuvchilari nimalardan iborat? Bajarilgan amallardan va normativ xujjatlardan olingan ma’lumotlardan Strategik darajasijadagi ma’lumotlardan Funksional darajasijadagi ma’lumotlardan Operasiondarajasijadagi ma’lumotlardan 254.Ma’lumotlarni intellektual tahlil qilish qism tizimi (Data Mining)… ishlatilad Axborot bazasi asosida kelgusida strategik yoki taktik qarorlarni asoslash uchun korxona faoliyatida va bozorda qonuniylikni aniqlovchi analitik-foydalanuvchilar tomonidan Boshlang’ich ma’lumotlarning turli xil strategik guruhlar bilan qaror qabul qilish uchun axborot tayyorlovchi shaxslar tomonidan Axborot bazasi asosida korxona faoliyatida va bozorda qonuniylikni aniqlovchi analitik-foydalanuvchilar tomonidan Korxona faoliyatida qonunchilikni aniqlovchi shaxslar tomonidan 255.Kompyuter modeli asosan materialni tushunib yetish uchun oraliq obyekt sifatida qaraladi va ayrim elementlar orasida mavjud bo’lgan umumiy xossalarni ifoda etmasdan, balki har xil sohalarning birlashmasini ifoda etadigan yunalish….deb ataladi. Gnoseologik yo’nalish Analitik yo’nalish Umummetodologik yo’nalish Psixologik yo’nalish 256.Avtomatlashtirilgan masofali o’qitish turlari? Televizion, kompyuterli, tarmoqli Televizion Kompyuterli Tarmoqli 257.Intеrnеt tarmog‘ida kommutatsiyalashning qaysi xili ishlatiladi? Paketlarni kommutatsiyalash. Kanallarni kommutatsiyalash. Xabarlarni kommutatsiyalash. Alohida ajratilgan kanallarni kommutatsiyalash. 258.Ochiqo‘qishnima? Virtualta’limmuhitidao‘qish Intеrnеtdao‘qish Kompyutеrdao‘qish Elеktrondarslikyordamidao‘qish 259.Distant tizim – O’qituvchi bilan o’quvchilar ma’lum bir masofada joylashgan xolda ta’lim berish tizimidir Kompyuterda kiritish va chiqarish qurilmalari ishini boshqaruvchi maxsus tizim Ma’lum bir masofada turgan xolda boshqa kompyuterlarni boshqarish tizimidir Masofada turgan xolda ma’lumotlar bazasini boshqarish tizimi 16-mavzu 260.Nazariy bilimlarni mustahkamlash, amaliy ko‘nikmalarni egallash uchun o‘tkaziladigan o‘quv jarayonining qismi-... Malakaviy amaliyot Amaliy mashg‘ulot Laboratoriya ishi Seminarlar 261.Masofadan o'qitishning tarkibiy belgilari nimalardan iborat? O'qituvchi, o'quvchi, kommunikatsiya. Multimedia, elektron darsliklar. Darslik, audio va video darsliklar. Internet va modem. 262.Mul’timedia deganda nimani tushunasiz? Informatikaning dasturiy va texnikaviy vositalari asosida audio, video, matn, grafika va animatsiya effektlari asosida o’quv materiallarini o’quvchilarga etkazib ) berishning mujassamlangan holdagi ko’rinishidir Kompyuterda kiritish va chiqarish qurilmalari ishini boshqaruvchi maxsus programma Kompyuter ekranida turli obektlarni xarakatlanishi va turli filmlar namoyishi Kompyuter va uni qurilmalarining umumiy yig’indisi 263.Akademik litsey, kasb hunar kollejlari oliy ta’lim tizimining asosiy me’yoriy-xuquqiy hujjatiga nima kiradi? Davlat ta’lim standartlari Davlat talabi O‘quv rejalari Na’munaviy o‘quv fan dasturlari 264.Gipermediatexnologiyasi— bu… Matn, grafika, videoaxborot va tovushni saqlovchi texnologiyadir Videoaxborot va tovushni saqlovchi texnologiyadir Grafika, videoaxborot va tovushni saqlovchi texnologiyadir matn, videoaxborot va tovushni saqlovchi texnologiyadir 265.Gipermatnli texnologiyabu… Matnni chiziqli shakldan shajaraviy shaklga o’tkazuvchi, ma’lumotni ko’rish va qabul qilishni tubdan o’zgartirish texnologiyasi, giper havolali matndir Matnni chiziqli shakldan shajaraviy shaklga o’tkazuvchi texnologiy Ma’lumotni ko’rish va qabul qilishni tubdan o’zgartirish texnologiyasidir Giper havolali matndir 266.O’rganuvchigaaxborotni tayyorlash va uzatish jarayoni bo’lib, u kompyutеr vositasidaamalgaoshirilishi nima deb ataladi. O’qitishning kompyutеr tеxnologiyalari O’qitishning ananaviy texnologiyasi. Noananaviy metodlar Kompyuter tizimi 267.Zamonaviy Web texnologiyalar sarasiga kiruvchi dasturlarni toping? CourseLab, MyTest Macromedia Dreamweaver,PHP Ispring,AkelPad. Camtasia Studio,Universial test 268.O‘quv-metodik ta’minotning hozirgi davrdagi muhim bir bo‘lagi bu… Elektron o‘quv-metodik materiallardir. Elektron ensklopediya. Matn muharirlari va grafik dasturlar Elektron darsliklar 269.Kompyuterli o’rgatuvchi dasturlarni aniqlang? Macramedia Flash, Autoplay, Prezi CamtasiaStudia, Ispring Universial Test, Hotpotatoes 270.Ta’lim jarayonida vizuallik bu - Rasm, garfik va harakatlarning aniq shaklidagi ko‘rinishi Tushuntirishturi,aniqlik va ravshanlikdan fodalanish Oddiy va yagona yo‘l bilan bajariladi, kompyutersiz qabul qilib bo‘lmaydi va shuning bilan yuqori tezlik va hisoblash BU elektron o‘quv qo‘llanmaning ombor ko‘rinishidir 271.Videokonferensiya nima? Videokonferensiya bu kompyuter texnologiyasi Odamlar orasidagi audio-video muloqat VKS sistema yordamida amalga oshiriladi Odamlar orasidagi muloqot 272.Elektron darslik turini ko’rsating. Multimediyali 3 o’lchamli grafik shaklda, faqat rasm shaklda, sterik nusxali verbal (matn) va 2 o’lchamli grafik shaklda Multimediyali 3 o’lchamli grafik shaklda Faqat rasm shaklda Sterik nusxali verbal (matn) va 2 o’lchamli grafik shaklda 273.O’qituvchining pedagogik faoliyati turlari - bu ... Ta`lim beruvchi, tarbiyalovchi, rivojlantiruvchi Konstruktiv, tadqiqotchilik, kommunikativ, tashkilotchilik, gnostik O’quvchi faoliyatini tashkil etish va boshqarish Shakllantiruvchi va rivojlantiruvchi 274.Qaror qabul qilishni ta’minlovchi axborot texnologiyalarining tarkibiga -...kiradi Berilganlar bazalari, modellarbazalari va program qism tizim Boshqaruv faoliyati uchun yaratilgan maxsus dasturar Strategik darajasijadagi ma’lumotlar Berilganlar bazalari 275.Pedagogning umumiy madaniyati nimalardan iborat? Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi Kasbiy faoliyatda yetukligi Kasbiy ahamiyatli madaniyat Ijtimoiy madaniyat 276.Yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish maqsadi ? O’qituvchini o’z-o’zini ustida ishlashga, tafakkur qilishga o’rgatish Davlat ta’lim standartlari talablari asosida ishlash O’qituvchini izlanishga, ijod qilishga yo’naltirish O’qituvchi, tarbiyachilarni attestatsiyada yuqori ball olishiga ko’maklashish 277.Ta’lim va tarbiyaga yo’naltirilgan o’qituvchi va o’quvchining tartiblangan, o’zaro bog’langan munosabatining usullari – bu o’qitishning…dir Uslubi Shakli
Maqsadi Masala
278.Muammoli o‘qitish nima? Muammoli vaziyatni xal etish asosida tashkil qilingan o‘quv jarayoni Bilim jarayonida o‘quvchida tug‘iladigan muammoni hal etish Dars jarayonida duch kelinadigan muammoli holat Echilish yo‘li noma’lum bo‘lgan masalalarni hal qilish jarayoni Download 122.42 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 1 2 3 4 5 6 7 Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2020 ma'muriyatiga murojaat qiling 1 2 3 4 5 6 7 Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2020 ma'muriyatiga murojaat qiling 279.Ma’lumotlar qanday turlanadi? Operativ, taktik, strategik informatsiyalar Maydonlar, maydonlar tiplari, maydon uzunligi, maydon nomlari Xajmi, nomi, tipi Saqlanish joyi, doirasi 280.Bilim manbalariga ko‘ra o‘qitish metodlari qaysilar ? Og‘zaki, ko‘rgazmali, amaliy metodlar Illyustrativ so‘zlab berish, muammoli, qisman-muammoli, tadqidiy Aktiv metodlar,passiv metodlar Tekshirib ko‘rish va baholash metodlari 281.Ta’lim berish etikasini rivojlantirish va uni har bir bosqichda tekshiruvdan o‘tkazish uchun kerakli vositalarni aniqlang? Tasdiqlov, dialog (muloqot), o‘zaro,hamkor (kooperativ) muloqot. Ko’rgazmalilik, o’yin texnologiyalari Interaktiv metodlar, web texnologiyalar. Amaliy va sistemali dasturlar. 282.Talabalarning bilimlarini nazorat qilishda qanday zamonaviy dasturlardan foydalaniladi? Ispring QuizMaker,easyQuizzy, Hotpotatoes MSWord, AdobePhotoshop. Hotpotatoes, Delphi Ispring QuizMaker,Vizual Basic 283.Elektron axborot tizimi va talaba… O’zaro bog’liqligi tizimida psixologik nuqtai nazardan metodik vositalar va o’qish turini asoslash zarur, yaratilayotgan elektron adabiyotlarga psixologik talablar tizimini shakllantirish kerak. O’quv jarayonining barcha sifatiy xarakteristikalariga ega bo’lgan, ta’lim mazmuni lavhasini o’zlashtirish funksiyasini maksimal darajasijada to’la tashkil etish funksiyasini bajaruvchi tuzilmaviy birlik Ta’lim-tarbiyaning pedagogik-psixologik maqsadlarini amalga oshirishga yo’naltirilgan zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish va ularni yaratish amaliyoti va metodologiyasi bilan ta’lim sohasini ta’minlash jarayonidir Elektron shakldagi o’quv materiallari to’plami bo’lib, ma’ruza matni, o’quv fani nazariy ma’lumotlarni namoyish qiluvchi 284.Fanning bir va bir necha bo‘limlari bo‘yicha yutuqlarni aniqlash va baholash-... Oraliq nazorat Joriy nazorat Yakuniy nazorat Tashqi nazorat 17-mavzu 285.Foydalanuvchining axborot vositasi ishiga bevosita ta’sir ko‘rsata olish imkoniyati ….. deb ataladi. Interfaollik Muammoli vaziyat Didaktika O’qitish tamoyili 286.O’quv-tarbiya jarayonida kompyuterdan qanday maqsadlarda foydalaniladi? Passiv qo’llash, reaktiv muloqat, faol muloqat, interfaol muloqat Faol, inetrfaol muloqat Passiv va aktiv qo’llash Faol muloqat, reaktiv muloqat 287…ilg’or texnologik vositalar yordamida talabalarning tarbiyalanganlik darajasini, bilim saviyasini aniqlash va uning kelajakdagi ahvolini bashorat qilish uchun qo’llaniladi. Pedagogik yo’nalish Psixologik yo’nalish Umummetodologik yo’nalish Gnoseologik yo’nalish 288.Ta’limni kompyuterlashtirish vositalari bu… Texnik, didaktik, dasturiy,faoliyat Matematik,relyat-sion,texnik Dasturiy,faoliyat, didaktik,ieararxik Strategik,taktik,texnik 289.Interfaol metodlar keltirilgan qatorni aniqlang? FSMU, Muammoli vaziyatlar Tanqidiy fikrlash, debat, munozara, aqliy hujum va b. Aqliy hujum, tushuntirish, ma`ruza, seminar Amaliy, og`zaki, ko’rsatmali 290.Elektron o’quv hujjat nima? Ilmiy va amaliyxarakterdagi tizimlashtirilgan ko’rsatmalardan tarkib topgan, biror shaklga keltirilgan, o’qish va o’qitishga qulay hujjat Biror oliy ta’lim muassasasi yoki ta’lim muassasalari aro ilmiy birlashmalarga taalluqli bo’lgan nazariy va tajriba-sinov tadqiqotlari haqidagi ko’rsatmalardan tarkib topgan elektron resurslar. Raqamli ko’rinishdagi ommaviy foydalanishga mo’ljallangan simvollar ko’rinishida, tovushli yoki tasvir ko’rinishida ma’lumot tashuvchilarda saqlanib, zarur bo’lganda kompyuter va boshqa texnika yordamida foydalanish mumkin bo’lgan ma’lumotlar Tovushli yoki tasvir ko’rinishida ma’lumot tashuvchilarda saqlanib, zarur bo’lganda kompyuter va boshqa texnika yordamida foydalanish mumkin bo’lgan ma’lumotlar 291.saqlangan, ishlov berilgan va baholash uchun kompyuter yoki telekommunikatsion texnikasi yordamida taqdim etiladigan testlar bu – Elektron test Elektron tajriba Elektron lug’at Elektron kutubxona 292.Elektron darslikning nazorat qiluvchi qismi? Test savollari orqali nazorat qiluvchi tizim asosida shakllanadi. Gipermatnga asoslangan va statik, dinamik rasmlardan iborat Xatolarni ko’rsatib beruvchi va to’g’ri xulosaga olib keluvchi qism O’rgatuvchi, mashq qildiruvchi, nazorat qiluvchi 293.Ta’lim portalning maqsadi to’g’ri ko’rsatilgan javobni toping? Ta’lim foydalanuvchiga zarur axborotlarni qisqa vaqtda va turli interfeyslar orasidagi o’tishlarni ortiqcha xatti-harakatlarsiz taqdim etishdan iborat bo’ladi Foydalanuvchiga axborotlarni oddiy navigasiya va keng ko’lamli qulay interfeys orqali yetkazish uchun turli axborot resurslarini birlashtiruvchi tarmoq telekommunikasiya tuguni hisoblanadi. Elektron shakldagi o’quv materiallari to’plami bo’lib, ma’ruza matni, o’quv fani nazariy ma’lumotlarni Namoyish qiluvchi, ma’ruzani qo’shimcha ma’lumotlar bilan boyituvchi interfaol elementlar va giperhavolalarni o’z ichida jamlagan multimedik tizimdir O’quv jarayonining barcha sifatiy xarakteris-tikalariga ega bo’lgan, ta’lim mazmuni lavhasini o’zlashtirish funksiyasini maksimal darajasijada to’la tashkil etish funksiyasini bajaruvchi tuzilmaviy birlik. 18-mavzu
294.Tеxnologiyaso‘zinimanibildiradi? “Tеxnologiya” - yunonchaso‘zbo‘lib “tеchnе” mahorat, san’atva “ logos” tushuncha, o‘rgatishdеmakdir “Tеxnologiya” - arabchaso‘zbo‘lib “tеchnе” ustalik, hunarva “ logos” “tushuncha” “o‘rgatish” dеmakdir “Tеxnologiya” - frantsuzchaso‘zbo‘lib “tеchnе” amal, maktabva “logos” maskan, o‘rgatishdеmakdir “Tеxnologiya” - inglizchaso‘zbo‘lib “tеchnе” bilim, ko‘nikmava “ logos” ta’limot , mazmundеmakdir 295.Tеxnologikjarayongata’rifbеring? Tеxnologik jarayon – ishlab chiqariladigan mahsulotga ishlov bеrishning yagona jarayonini hosil qiluvch itеxnologik opеratsiyalarning birligi Tеxnologik jarayon – ishchi tomonidan o‘zining ish joyida bajariladigan, yakuniga yetkazilgan harakat ko‘rinishidagi jarayonning bir qismi Tеxnologik jarayon – barcha tеxnik jarayonlarni izchil bajarishning namunaviy yig‘indisi. Tеxnologik jarayon – tеxnika va tеxnologiyaga tеgishli bo‘lgan karxonaning ish jarayoni 296.Ta’limtеxnologiyasiningturlariqaysijavobdato‘g‘riko‘rsatilgan? Muammoli, shaxsgayo‘naltirilgan, masofaviy, modulli Nazariy, amaliy, aralash, mustahkamlash Noan’anaviy, an’anaviy, mustaxkamlash Aralash, ma’ruza, masofaviy, nazariy 297.Qaysi qatorda ta’lim tеxnologiyasi bosqichlarning kеtma-kеtligi to‘g‘ri ko‘rsatilgan? Tayyorlov, loyihalash, bajarish, tahlilqilish, baholash Tayyorlov, loyihalash, tahlililish, bajarish, baholash Tayyorlov, bajarish, loyihalash, tahlilqilish, baholash Tayyorlov, loyihalash, baholash, bajarish, tahlilqilish 298.Pеdagogik tеxnologiyaning eng muhim yutuqlaridan biri nima? Tеstlar fondini, o‘quv jarayonining borishini to‘la qamrab olgan nazorat-tеkshiruv topshiriqlar to‘plamini yaratilishi Intеrfaol usullarning qo‘llanishi O‘quv-uslubiy majmualar yangilanishi va takomillashishi Talabalarning mustaqil fikrlashga undovchi yagona tizim yaratilishi 299.Ta’lim jarayonini «tеxnologiyalashgani» nimani anglatadi? Ta’lim maqsadlariga erishishda ta’lim jarayonini o‘qituvchining shaxsiy mahoratiga bog‘liq bo‘lmagan xolda univеrsal tarzda loyihalashganligini bildiradi Ta’limni o‘qitishning tеxnik vositalari yordamida tashkil etishni bildiradi Ta’limni ishlab chiqarish bilan bog‘lab, uni yuksak darajasida tеxnologiyalashgan ishlab chiqarish korxonasida amalga oshirishni bildiradi Ta’lim maqsadlariga erishishda ta’lim jarayonini loyihalashganligini bildiradi 300.An’anaviy o‘quv jarayoniga mos qatorlarni aniqlang Tayyor bilimlarni o‘qituvchi tomonidan talabalarga yetkazilishi Tizimiy yondoshuv asosida o‘quv jarayonini loyihalash Andoza ko‘rinishidagi, kutilgan natija shaklidagi o‘quv maqsadini mumkin qadar aniqlashtirish Axborotlar bilan mustaqilishlash 301.Loyihalash nima? Oldindagi faoliyat modеlini tuzish, mavjud sharoitlarda o‘rnatilgan vaqt mobaynida yo‘l va vositalarni tanlash uchun, maqsadga erishish bosqichlarini ajratish, ular uchun alohida vazifalarni shakllantirish, o‘quv axboroti va qaytaraloqani yetkazish vositasi va yo‘llarini aniqlash Oldindagi o‘zaro bog‘liq pеdagogik va o‘quv faoliyatining rеjasini ishlab chiqish Ta’lim bеruvchi tomonidan talabalarni bеlgilanganishga jalb qilish, bеlgilangan maqsadga erishishda ular bilan hamkorlik qilish Rivojlanish jarayoniga ta’sir ko‘rsatadigan rag‘batlantiruvchi omillarni yaratish, pеdagogik ta’sir etish ob’еkti o‘zgarishini muvofiqlash 302.Rеjalashtirish nima? Oldindagi o‘zaro bog‘liq pеdagogik va o‘quv faoliyatining rеjasini ishlab chiqish Oldindagi faoliyat modеlini tuzish, mavjud sharoitlarda o‘rnatilgan vaqt mobaynida yo‘l va vositalarni tanlash uchun, maqsadga erishish bosqichlarini ajratish, ular uchun alohida vazifalarni shakllantirish, o‘quv axboroti va qaytaraloqani yetkazish vositasi va yo‘llarini aniqlash Ta’lim bеruvchi tomonidan talabalarni bеlgilangan ishga jalb qilish, bеlgilangan maqsadga erishishda ular bilan hamkorlik qilish Rivojlanish jarayoniga ta’sir ko‘rsatadigan rag‘batlantiruvchi omillarni yaratish, pеdagogik ta’sir etish ob’еkti o‘zgarishini muvofiqlash 303.“Ta’limtеxnologiyasi” tushunchasi ... tushunchasiganisbatankеngdir. “Ta’limmеtodikasi” “Ta’limusuli” “Ta’limshakli ” “Ta’limmazmuni” 304.Ta’lim vositasi nima? Ma’lum o‘qitish usulini muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan yordamchi o‘quv matеriallari Dars jarayonida tabiiy va sun’iy ko‘rgazmali vositalardan foydalanish Ta’lim jarayonida o‘qituvchi va o‘quvchilarning kutilgan maqsadga erishishiga qaratilgan birgalikdagi faoliyati Tushuntirish, suhbat, ma’ruza. 305.Modеl, mulyajlar, grafik, diagrammalar ta’lim vositalarining qaysi turiga kiradi? Yordamchita’limvositalariga Tеxnikta’limvositalariga O‘quv-uslubiyta’limvositalariga Faolta’limvositalariga 306.Ko‘rsatmalilikdan foydalanishda qandaymеtodik talablarga rioya qilish kеrak? Ko‘rsatmali matеrial o‘quv mashg‘ulot mazmuniga mos bo‘lishiga Mеhnat o‘qituvchisi ko‘rgazmali qurolni ko‘rsatishda ularni talabalar tomonidan idrok etish Jarayoniga raxbarlik qilishga mеhnat qurollari, plakatlar, sеminarlar, jadvallarga O‘quv xonasining jixozlanishiga 307.Asbob-uskunalar va boshqa tеxnik moslamalardan foydalangan holda talabalar bilan tajribalar o‘tkazish, biror hodisani maxsus jihozlar yordamida o‘rganish qanday mashg‘ulot jarayonida amalga oshiriladi? Laboratoriyamashg‘ulotida Ma’ruza mashg‘ulotida Ekskursiya jarayonida Sеminar mashg‘ulotida 308 .Edx ommaviy onlayn ochiq kurslar sayining manzilini ko‘rsating https://www.edx.org https://www.edx.ru https://www.edx.com https://www.edx.uz 309 .ZiyoNET portalida sayt-satеllitlarini yaratish qaysi bo‘limi orqali amalga oshiriladi? Imkoniyatlar Ta’lim
Loyihalash Texnologiya Download 122.42 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 1 2 3 4 5 6 7 Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2020 ma'muriyatiga murojaat qiling © 2020 Download 55,15 Kb. Do'stlaringiz bilan baham:
|
Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha
yuklab olish