Ta’limda avtomatlashtirilgan axborot resurslari” fanini o’qitish texnologiyalari

4-mavzu. «Gipermatn» tushunchasi

Ma’ruza mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

Vaqti-2 soat	Talabalar soni: 5-10 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli	Kirish, vizual, multimediali ma’ruza
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi	1 mashg’ulot «Gipermatn» tushunchasi. ([2](215-216 betlar)) Giper aloqalar. ([2](215-216 betlar)) mashg’ulot 1.Giper murojaat. ([2](215-216 betlar)) 2.Ulardan foydalanish ([2](215-216 betlar))
O’quv mashg’ulotining maqsadi	«Gipermatn» tushunchasi bilan tanishtirish, ularning maqsad va vazifalari haqida tushuntirish.Bu borada talabalar bilim, ko’nikma va malakalarini rivojlantirish.
Pedagogik vazifalar: Gipermatn bilan tanishtirish; Giper aloqalarni tushuntirish; Gipermatn yutuqlarini aytib o’tish; predmet doirasida ishning uslubiy va tashkiliy xususiyatlarini baholash shakli va muddatini ochib berish; mavzuga oid g’oyalarni asoslab berish va uni rivojlantirish jarayonlarini tushuntirib berish; Gi[ermatnlardan foydalanishning umumiy yo’llarini ochib berish;	O’quv faoliyati natijalari: «Gipermatn» tushunchasi yoritib berajladi . Giper aloqalar nimaligini biladi. Boshqaruv jarayonida mehnatni rag’batlantirishning psixologik asoslari bo’yicha bilim va ko’nikmaga yega bo’ladi. Giper murojaat haqidagi nazariy bilimlarga ega bo’ladi. Talabaning mavzuga oid tayanch tushunchalar bo’yicha bilimga yega bo’ladilar.
O’qitishning uslubi	Ma’ruza, slayd-taqdimot, aqliy xujum, pinbord texnikasi
O’qitishning shakli	Guruhlarda ishlash, frontal va jamoa, juftliklarda ishlash;
O’quv vositalari	Ma’ruza matnlari, tarqatma materiallar, kompyuter texnologiyalari, grafik organayzerlar, flomasterlar.
O’qitish shartlari	Texnik vositalar bilan ta’minlangan guruhlar bilan ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya.