Таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш

Результаты:
Практика есть совокупность теорий. Теория стремится 
описать все виды практики, но даже один вид практики объединяет в себе все 
существующие на этот счет теории. Теория описывает все, что практически 
возможно и невозможно. То, что теоретически невозможно, на практике 
всегда может случиться. То, что теоретически возможно, на практике далеко 
не всегда осуществимо. 
Выводы:
Настойчиво приучайте учащихся проверять и применять свои 
знания на практике. Используйте окружающую действительность и как 
источник знаний, и как область их практического применения. Не должно 
быть ни одного урока, ни одного занятия, на которых бы учащийся не знал 
жизненного значения своей работы. 
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА «SWOT-АНАЛИЗ» В ПРЕПОДАВАНИИ 
КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ 
 
Мухитдинова М.И., Карабекова Б.А., Азизова Р.А. 
Ташкентский медицинский педиатрический институт 
Кафедра «ВОП терапии, клинической фармакологии» 
 
Актуальность.
Как известно, в нашей стране с первых лет 
независимости 
уделяется 
большое 
внимание 
развитию 
науки, 
совершенствованию основы системы образования и воспитания. Важную 
значимость приобрели Национальная программа подготовки кадров, закон 
«Об образовании» и другие подзаконные акты. Качество образования прочно 
ассоциируется с интерактивными педагогическими технологиями. 
Цель и задачи. 
Усовершенствование методов преподавания 
клинической фармакологии. 
Материалы и методы.
Изучено применение метода «SWOT-анализ» в 
преподавании клинической фармакологии студентам педиатрического 
факультета ТашПМИ. 
Обсуждение.
Переход к методам обучения с акцентом на студента 
позволит активизировать роль студента, не ограничиваться занятиями в 
аудитории, стимулировать самостоятельную работу и творческую 
деятельность студентов. 
В 
преподавании 
клинической 
фармакологии 
студентам 
педиатрического факультета используется метод «SWOT-анализ
»
для 
углублѐнного изучения положительных (сильных) и отрицательных (слабых) 
сторон лекарственных препаратов применяемых при лечении. Заполнение 
таблицы в методе «SWOT-анализ» требует от студента самостоятельной 
работы с литературой и аналитического мышления. 
Студентам даѐтся задание: заполнить таблицу.