Таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш

 
 

---

247 
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ 
КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ 
 
Карабекова Б.А., Мухитдинова М.И. 
Ташкентский медицинский педиатрический институт 
Кафедра «ВОП терапии, клинической фармакологии» 
 
Актуальность.
В последние годы в медицинском образовании 
развиваются тенденции, позволяющие говорить о переходе этой системы в 
новое качественное состояние. 
Цель и задачи.
Основной целью курса клинической фармакологии 
является сформирование у студента умений и навыков, необходимых в 
деятельности врача для проведения индивидуализированной фармакотерапии 
заболеваний, путем выбора эффективных, безопасных, доступных ЛС и 
необходимых адекватных методов контроля. 
Материалы и методы.
Для достижения этих задач в освоении 
дисциплины используются лекционный курс, практические занятия, 
различные способы самостоятельной работы студентов. 
Обсуждение.
При проведении практических занятий для активизации 
самостоятельной учебно-познавательной и исследовательской деятельности 
студентов основной упор делается на использование методов интерактивного 
обучения, посредством дискуссий, использования новых педагогических 
технологий, составляя органайзеры, кластеры. Формирование у студентов 
практических навыков достигается при разборах конкретных клинических 
случаев. 
В ходе проведения практических занятий отрабатывается умение 
студентов пользоваться информационной справочной литературой по 
клинической фармакологии ЛС, также умение назначать препарат с учетом 
ФД, 
ФК, 
показаний, 
противопоказаний, 
побочных 
эффектов 
и 
взаимодействия с другими препаратами. 
Методы проверки знаний, умений и навыков обучающихся – это те же 
методы обучения, но используемые на той его ступени, когда преподаватель 
имеет все основания требовать от обучающихся отчета в усвоении 
изученного материала. Они могут включать в себя интерактивные методы в 
виде методов: «Ассисмент», «SWOT-анализ». Различают методы устной, 
письменной и практической проверки знаний.