Ta`lim vazirligi

O`qituvchi­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­: _____________________________ __________

“ T A S D I Q L A Y M A N”

O’IBDO’: J.Norimov
“___” ______ 202 yil


Amaliy mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi.
5-Laboratoriya mashg‘uloti. Sporali, ochiq urug‘li, yopiq urug‘li o‘simliklar misolida aromorfoz va idioadaptatsiyalarni o‘rganish. Umurtqali hayvonlar misolida aromorfoz va idioadaptatsiyalarni o‘rganish.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli.

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni___
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Amaliy.
O’quv mashg’uloti rejasi	1.Sporali, ochiq urug‘li, yopiq urug‘li o‘simliklar misolida 2.Aromorfoz va idioadaptatsiyalarni o‘rganish. Umurtqali hayvonlar misolida aromorfoz va idioadaptatsiyalarni o‘rganish
O’quv mashg’ulotining maqsadi . Organik olam rivojlanishida evolutsion jarayonning turli yo’nalishlarida paydo bo’lgan moslanishlarni aniqlash va ulami o’rganish tug’risidagi bilim kunikmalarni shakllantirish va mustahkamlash.
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, kunikma yoki kompetensiyalar.
Pedagogik vazifalari:Organik olam rivojlanishida evolutsion jarayonning turli yo’nalishlarida paydo bo’lgan moslanishlarni aniqlash va ulami o’rgatish tanishtirish,tasnifini berish;	O’quv faoliyat natijalari;