Таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

 
Фойдаланган адабиѐтлар 
6.
Wilson K, Jesson J, Langley C, Clarke L, Hatfield K. MPharm programmes: 
where are we now? Royal Pharmaceutical Society of Great Britain Available 
at:
http://www.rpsgb.org/informationresources/downloadsocietypublications/
. Accessed November 20, 2008. 
7.
Willis S, Shann P, Hassell K. University of Manchester: Centre for 
Pharmacy Workforce Studies; 2006. Studying pharmacy: who, when, how, 
why? what next? A longitudinal cohort study of pharmacy careers. 
8.
Jesson K, Langley J, Clarke L and Hatfield K. Pharmacy undergraduate 
students: career choices & expectations across a four-year degree 
programme. A report for Royal Pharmaceutical Society of Great Britain. 
9.
Making pharmacy education fit for the future, Report of the Pharmacy 
Education R&D Reference Group, Royal Pharmaceutical Society of Great 
Britain. Available at: 
http://www.rpsgb.org/pdfs/maphedfitforfuture.pdf
. 
Accessed November 7, 2008. 
10.
Азизходжаева Н.Н., Образовательные технологии в деятельности 
преподавателя 
высшей 
школы// 
Матер.учебно-метод. 
конф. 
«Современные технологии обучения: итоги и перспективы» Ташкент, 
2003. – С. 49-68. 
11.
Ишмуҳамедов Р., Абдуқодиров А., Пардаев А. Таълимда инновацион 
технологиялар (таълим муассасалари педагог-ўқитувчилари учун 
амалий тавсиялар). – Т.: Истеъдод, 2008.-180 б. 

---

75 
VI.КЕЙСЛАР БАНКИ 
1-
 
КЕЙС 
Дорихонага қуйидаги рецепт асосида мурожат келиб тушди
: 
Бемор Солиев Ф. 67 ѐш, ўзгалар парваришига мухтож ѐлғиз нафақахўр 
Rp.:Infusirhizomatis cum radicibusValerianae ex…..10,0
Infusi foliorum Menthae piperite ex………4,0-200 ml
Coffeini Natrii benzoatis............... ………...0,4 
Natrii bromidi................................. ………...3,0 
Magnesiisulfatis.......................................…...0,8 
Топшириқ.
Рецептура ишлаб чиқариш бўлимининг ҳодими – фармацевт 
ушбу рецептни қабул қилиши, унинг асосида дори тайѐрлаши ва беморга 
беришни ташкил қилиш алгоритмини тузинг.