Таълим вазирлиги а.ҚОдирий номидаги жиззах давлат педагогика институти

Курс ишини баҳолаш тартиби

Курс ишини баҳолаш мезони талабаларда илмий изланишга қизиқиш уйғотиш, уларга тўғри таълим-тарбия беришга хизмат қилиши зарур. Шу боисдан хар бир ўқитувчи курс ишига тақриз ёзиш масаласига, объектив нуқтаи-назардан ёндошиб, бажарилган иш талабанинг жавоб бериш даражасини ҳам ҳисобга олиб баҳоласа мақсадга мувофиқ бўлади.
Ўрнатилган график бўйича бажарилган ва талаблар бўйича сифатли расмийлаштирилган курс ишини 5 баҳолик тизимда баҳоланади ва фанлар баҳоси даражасида аҳамиятга эга ҳисобланади.
Ўқитувчи тақризда бу ишнинг ижобий томонлари ҳамда камчиликларини ва уларни бартараф қилиш йўлларини кўрсатган тақдирда ҳам улар ҳимояга қадар бартараф қилинмаса баҳо бир мунча пасайтирилади.
Хулоса килиб шуни айтиш мумкинки, курс ишини ёзиш натижасида талабалар ижодий фикрлай бошлайди. Бу эса уларга келгусидаги илмий ишларини ёзишида катта ёрдам беради.


Мазкур Низом ЖДПИ Ўқув-услубий кенгашининг 2022 йил ___________ “___” сонли мажлисида муҳокама қилиниб тасдиқланган ва амалиётга жорий этиш тавсия этилган.

1-Илова.

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
А.ҚОДИРИЙ НОМИДАГИ ЖИЗЗАХ ДАВЛАТ ПЕДАГОГИКА ИНСТИТУТИ

Чет тиллир факультети

Инглиз тили ўқитиш методикаси кафедраси

“Хорижий тил ва адабиёти (тиллар бўйича)” бакалавриат таълим йўналиши

“Тиллар ўқитиш методикаси ва таълим технологиялари” фанидан

КУРС ИШИ

МАВЗУ: Developing students’ vocabulary learning strategies.

Бажарди: Хорижий тил ва адабиёти йўналиши 3-курс талабаси Алиев Б. Д.

Илмий раҳбар: катта ўқит. Ш.Джаббаров

Жиззах-2022