Ta’lim to’g’risida

+ Oliy ma’lumotli kadrlar tayyorlash yo’nalishlari va mutaxassislarning tizimlashtirilgan ro’yxatidir.

• 
  Shaxsning muayyan ta’lim yo’nalishidagi yoki mutaxassislik bo’yicha bilim, ko’nikma, malaka shakllangan shaxsiy xislatlarini mehnat faoliyatida muvaffaqiyatli qo’llay olish qobiliyati
  
• 
  Ta’lim dasturidagi o’quv fanlari mazmuni jihatdan o’zaro bog’langan lekin o’z mustaqil faniga ega bo’lgan fan.
  
• 
  Oliy ta’lim dasturiga muvofiq oliy ta’lim muassasasining o’qituvchi tartibini keyingi attestatsiyagacha tanlangan yo’nalish bo’yicha mustaqil o’rganish
  

# Kredit modul tizimida bakalavr yo’nalishlari bo’yicha bir o’quv yilida necha kredit mavjud?
+ 60 kredit
- 240 kredit
- 180 kredit
- 30 kredit
# Lotinchadan olingan bo’lib, “Boshliq” degan ma’noni anglatuvchi so’z?
+ Magistr
- institut
- O’qituvchi
- Talaba
# Sillabus nima?
- O’zida o’rganilayotgan fanning tavsifi maqsadi va mazmuni haqidagi dastur
- Har bir mashg’ulotning davomiyligi, mustaqil ta’lim topshirig’i
- Mashg’ulotlar vaqti, o’qituvchining talablari, baholash mezoni va adabiyotlarni ifoda etuvchi o’quv uslubiy dastur
+ Barcha javoblar to’g’ri
# Oliy ta’limda talaba vazifalari nimadan iborat?
- Majburiy o’quv darslariga qatnashish
- tanlangan ixtisosligi bo’yicha nazariy bilim ko’nikma egallash
- Ijtimoiy foydali mehnatda faol ishtirok etish
+ barcha javoblar to’g’ri
# Mobillik dasturi nima?
+ ikki yoki undan ortiq oliy ta’lim muassasasi o’rtasida o’zaro ta’lim to’g’risidagi kelishuv asosida tashkil etilgan dastur
- O’zida o’rganilayotgan fanning tavsifi maqsadi va mazmuni haqidagi dastur
- Har bir mashg’ulotning davomiyligi, mustaqil ta’lim topshirig’i
- Mashg’ulotlar vaqti, o’qituvchining talablari, baholash mezoni va adabiyotlarni ifoda etuvchi o’quv uslubiy dastur
# O’zbekiston Respublikasida uzluksiz ta’lim tizimi to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.
+ Maktabgacha ta’lim, umumiy o’rta ta’lim o’rta maxsus,kasb-hunar ta’limi, oliy ta’lim, oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim, kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta’lim.
- Maktabgacha ta’lim, umumiy o’rta ta’lim o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi, oliy ta’lim, maktabdan tashqari ta’lim, oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim, kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash.
- Maktabgacha ta’lim, umumiy o’rta ta’lim o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi, oliy ta’lim, maktabdan tashqari ta’lim.
- Maktabgacha ta’lim, umumiy o’rta ta’lim o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi, oliy ta’lim
# Kalendar reja orqali nima amalga oshiriladi?
+ Har bir mavzuni belgilangan muddat va ajratilgan soat bo‘yicha dars o‘tishni nazorat qilish amalga oshiri­ladi.
- Qabul qilingan davlat standartlariga muvofiq ravishda o‘tiladigan fanlar aniqlanadi.
- Ma’lum bir mahsulotni ishlab chiqarishda texnologik operatsiyalar ketma-ketligini yorituvchi texnik hujjat
- Ishchi tomonidan o‘zining ish o‘rnida bajariladigan yakuniga etkazilgan harakat ko‘rinishidagi texnologik jarayonning bir qismi.
# Ishchi o‘quv dasturi qaysi dastur asosida ishlab chiqiladi?
+ Namunaviy dastur
- Kalendar reja
- Texnologik xarita
- Barcha javoblar to‘g‘ri.
# O‘quv dasturi vazifasi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni toping.
+ Fanni o‘rganish bo‘yicha hujjat hisoblanib, bo‘lajak mutaxassisga qo‘yilgan talablarga mos holda ta’lim maz­munini va uni o‘quvchi, talabalar tomonidan o‘zlashtirishni tashkil etish usullarini aks ettiradi.
- Respublikaning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishiga muvofiq ravishda ta’lim darajasi va kadrlar tayyorlashga qo‘yiladigan talablar o‘zgarishi belgilangan tartibda Vazirlar Mahkamasi tomonidan amalga oshiriladi.
- Reja bo‘yicha o‘rganiladigan fanlar bo‘yicha texnologik xarita tuziladi.
-To‘g‘ri javob yo‘q.
# ………, har bir o‘qituvchi tomonidan har bir akadem guruh uchun tuzilib, unda mavzular bo‘yicha ajratilgan soat va uni ma’ruza, amaliy (seminar) mashg‘uloti, mustaqil ishlar bo‘yicha taqsimlanishi bo‘yicha reja bo‘yicha o‘tiladigan sana va soati, haqiqatda bajari­lishi ko‘rsatiladi.
+ Kalendar reja
- O’quv reja
- Ishchi dastur
- Uslubiy ko’rsatma
# Kredit (credit) — bu…
+ talabaning alohida taʼlim yoʻnalishi yoki dasturi (kurs) boʻyicha fanlarni oʻqib oʻrganishi va oʻz­lashtirishi uchun sarflangan oʻquv yuklamasining (vaqtning) oʻlchov birligidir.
- bir nechta fan hamda kurslar oʻrganiladigan oʻquv rejasining bir qismi. U talabalarda maʼlum bir bilim va koʻnikma hosil qilish, tahliliy-mantiqiy mushohada yuritish salohiyatiga ega boʻlishiga qaratilgan bir nechta fanlar (kurslar) majmui hisoblanadi.
- barcha javob to’g’ri
- bankdan foizli mablag’ olish
# Modul — bu…
+ bir nechta fan hamda kurslar oʻrganiladigan oʻquv rejasining bir qismi. U talabalarda maʼlum bir bilim va koʻnikma hosil qilish, tahliliy-mantiqiy mushohada yuritish salohiyatiga ega boʻlishiga qaratilgan bir nechta fanlar (kurslar) majmui hisoblanadi.
- taʼlimni tashkil etish jarayoni boʻlib, oʻqitishning modul texnologiyalari jamlamasi va kredit oʻlchovi asosida baholash modeli hisoblanadi.
- o’quvchilarning bilim sifatini nazorat qilish turi, metodi va shakli sifatida e’tirof etilib, uning yordamida o’quvchilarning o’quv fanlari bo’yicha ta’lim standartida belgilangan barcha talablar bo’yicha o’zlashtirilgan bilimlari sifati baholanadi
- barcha javob to’g’ri
# Kredit-modul tamoyilida ikkita asosiy masalaga ahamiyat beriladi va ular qaysilar?
+ talabalarning mustaqil ishlashini taʼminlash; talabalar bilimini reyting asosida baholash.
- talabalarni bilim darajasini oshirish ,ularni nazorat qilish
- talabalarga yetarlicha vazifalar yuklash , talabalar bilimini reyting asosida baholash.
- barcha javob to’g’ri.
# ... taʼlimni tashkil etish jarayoni boʻlib, oʻqitishning modul texnologiyalari jamlamasi va kredit oʻlchovi asosida baholash modeli hisoblanadi.
+ Kredit-modul tizimi

• 
  Reyting tizimi
  
• 
  Modul tizimi
  
• 
  Kredit tizimi
  

# 1 Kredit xajmi xaftasiga nechi soat yuklamaga teng?
+ 30 soat.

• 
  45 soat
  
• 
  30 soat
  
• 
  40 soat
  

# O‘zbekistonda uzluksiz ta’lim turlari nechta?
+ 7 ta

• 
  5 ta
  
• 
  6 ta
  
• 
  8 ta
  

#Umumiy o‘rta ta‘lim qanday bosqichlarga bo‘linadi?
+ Boshlang‘ich va umumiy o‘rta

• 
  Boshlang‘ich, quyi va umumiy
  
• 
  Quyi, o‘rta va yuqori
  
• 
  Boshlang‘ich, Umumiy o‘rta va Oliy
  

# Oliy ta’lim muassasalari qanday vazifani bajaradi?
+ yuqori malakali mutaxassislar tayyorlash

• 
  pedagogik ma’lumotga ega malakali mutaxassislarni tayyorlash
  
• 
  raqobatga bardoshli, malakali mutaxassislarni tayyorlash
  
• 
  kichik malakali mutaxassislarni tayyorlash
  

# Maktabgacha ta’lim qanday maqsadni ko‘zlaydi?
+ bola shaxsini sog‘lom va etuk, maktabda o‘qishga tayyorlangan tarzda shakllantirishni
- bolaning savodxonlik ko‘nikmalarini shakllantirishni
- bolada ijtimoiy va tabiiy borliqni anglash ko‘nikmalarini shakllantirishni
- bola shaxsida nutq va faoliyat ko‘nikmalarini shakllantirishni
# Oliy ta’lim yo‘nalishlaridan biri bo‘yicha puxta bilim beradigan, o‘qish muddati kamida to‘rt yil bo‘lgan tayanch oliy ta’lim – bu ...
+ Bakalavriat

• 
  Adyunktura
  
• 
  Doktarantura
  
• 
  Magistratura
  

# Jamiyatning yuqori malakali ilmiy, ilmiy-pedagogik kadrlarga bo‘lgan ehtiyojlarini ta’minlashga qaratilgan ta’lim turi qanday ta’lim sanaladi?
+ Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim

• 
  mustaqil ta’lim
  
• 
  o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi
  
• 
  rivojlantiruvchi ta’lim
  

# Ta’lim jarayonida o’qituvchi va o’quvchi hamkorligini ta’minlovchi bosh omilni belgilang.
+ o’zaro munosabatlar to’qnashuvi

• 
  o’qituvchi va o’quvchining o’zaro kelishuvi
  
• 
  bir-birini tushunishga erishish
  
• 
  maqsadlarning birligi va mushtarakligini
  

# “Maktab,mahalla, oila , hamkorligi” kontseptsiyasi qachon ishlab chiqilgan?
+ 1999 y

• 
  1993 y
  
• 
  1994 y
  
• 
  1995 y
  

# O‘zbekiston respublikasi “ta’lim to’g’risida”gi qonunni maqsadi?
+ fuqarolarga ta’lim-tarbiya, kasb-hunar o’rgatishning huquqiy asoslarini belgilaydi hamda shaxsning bilim olishdan iborat konstitutsiyaviy huquqini kafolatlaydi

• 
  ta’lim muassasalari faoliyatini tartibga solish hamda shaxsning bilim olishdan iborat konstitutsiyaviy huquqini kafolatlaydi
  
• 
  ta’lim muassasalari rahbarlari, xodimlarining xuquqini belgilaydi hamda shaxsning bilim olishdan iborat konstitutsiyaviy huquqini kafolatlaydi
  
• 
  ta’lim muassasalari faoliyatini moddiy va xuquqiy kafolatlaydi hamda shaxsning bilim olishdan iborat konstitutsiyaviy huquqini kafolatlaydi
  

# Oliy ma’lumotli mutaxassislarni tayyorlash qanday muassasalarida amalga oshiriladi?
+ universitetlar, akademiyalar, institutlar va oliy maktabning boshqa ta’lim muassasalari
- o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi muassasalari
- sirtqi va kechki ishchi maktablari
- pulli ta’lim xizmatlarini ko‘rsatadigan ta’lim muassasalari
# Bolonya deklaratsiyasi qachon va nechta davlat ma’sullari tomonidan imzolandi?
+ 1999 yil 29 ta davlat
- 1998 yil 29 ta davlat
- 1999 yil 19 ta davlat
- 1997 yil 19 ta davlat

# Bolonya deklaratsiyasining imzolashdan maqsad nima?

+ Oliy ta’limda ECTS sinov birligini qo‘llash hamda bu ta’limning chet ellarda tan olinishiga erishish
- Oliy ta’limda UCTS sinov birligini qo‘llash hamda bu ta’limning chet ellarda tan olinishiga erishish
- Oliy ta’limda CATS sinov birligini qo‘llash hamda bu ta’limning chet ellarda tan olinishiga erishish
- Oliy ta’limda USCS sinov birligini qo‘llash hamda bu ta’limning chet ellarda tan olinishiga erishish

# ECTS qaysi davlat yoki mintaqaga tegishli tizim ?

+ Yevropa davlatlari
- Buyuk Britaniya
- AQSH
- Tinch okeani davlatlari
#O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim muassalari qaysi kredit-modul tizimi qaysi kredit-modultizimiga asoslangan?
+ ECTS
- UCTS
- CATS
- USCS
# “O‘zbekistan Respublikasi Oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi” qaysi farmon yoki qaror bilan tasdiqlangan.
+ O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-okyabr PF-5847-son farmoni
- O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018-yil 5-iyun PQ-3775-sonli qarori
- O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi 2017-yil 1-may 250-son qarori
- O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlis Senatining qarori 2021-yil 24-aprel SQ-291-IV -son
# “O‘zbekistan Respublikasi Oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi”da asosiy ko‘zlangan maqsad nima?
+ oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayonini bosqichma-bosqich kredit-modul tizimiga o‘tkazish
- oliy ta’lim milliy tizimini sifati oshirish
- oliy ta’lim professor-o‘qituvchilar faoliyatini baholashning asosiy mezonini belgilash