Ta’lim to’g’risida

#1. Qonunchilik palatasi tomonidan 2020-yil 19-mayda qabul qilingan O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi qonuni nechta bob va moddadan tashkil topgan?
+ 11 bob, 75 modda
- 11 bob, 126 modda
- 26 bob, 128 modda
- 26 bob, 75 modda
#2. Ta’lim tashkilotlarini attestatsiyadan va davlat akkreditatsiyasidan o’tkazish muddati qancha?
+ 5 yil
- 6 yil
- 4 yil
- 3 yil
#3. Ta’lim tashkilotlarini attestatsiyadan va davlat akkreditatsiyasidan o‘tkazish qaysi tashkilot tomonidan amalga oshiriladi?
- Vazirlar Mahkamasi
- Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi
+ Davlat ta’lim inspeksiyasi
- Davlat test markazi
#4. Davlat ta’lim muassasalariga o‘qishga qabul qilish tartibi kim tomonidan belgilanadi?
+ O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi
- O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti
- Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi
- Davlat test markazi
#5. Oliy ta’lim muassasalariga davlat grandi asosida o‘qishga qabul qilish parametrlari kim tomonidan belgilanadi?
- O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi
+ O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti
- Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi
- Davlat test markazi
#6. Ta’lim tashkilotining ustavi kim tomonidan tasdiqlanadi?
+ Ta’lim tashkilotining ta’sischilari
- Ta’lim inspeksiyasi
- Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi
- Vazirlar Mahkamasi
#7. … ta’lim oluvchilar tomonidan zarur bilim, malaka va ko‘nikmalarni olishga qaratilgan bo‘lib, ularning nazariy qismi ta’lim tashkiloti negizida, amaliy qismi esa ta’lim oluvchining ish joyida amalga oshiriladi.
+ Dual ta’lim
- Masofaviy ta’lim
- Informal ta’lim
- Inklyuziv ta’lim
#8. Jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalar (shaxslar) uchun ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’lim tashkil etiladi?
+ Inklyuziv ta’lim
- Informal ta’lim
- Norasmiy ta’lim
- Dual ta’lim
#9. Umumiy o’rta ta’lim bosqichlari nechta?
+ 3 ta
- 4 ta
- 2 ta
- 11 ta
#10. “Ta’lim to’g’risida” gi qonunning 7-moddasiga muvofiq ta’lim turlari nechta?
+ 7 ta
- 3 ta
- 4 ta
- 5 ta

# 11. Jamiyatning oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarga ehtiyojini ta’minlashga yo‘naltirilgan uzluksiz ta’lim turi;

+ oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim
- oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim instituti
- oliy o‘quv yurtlari
- oliy o‘quv yurtidan keying mustaqil ta’lim
# 12. OTM yoki ITMda tayanch doktorantura, doktorantura yoki mustaqil izlanuvchilik shakllaridagi oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’limni amalga oshirish tizimi;
+ oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim instituti 
- oliy o‘quv yurtidan keying mustaqil ta’lim
- oliy o‘quv yurtlari
- oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim
# 13. O‘zbekiston Respublikasi Davlat budjeti mablag‘lari hisobidan moliyalashtiriladigan, ishlab chiqarishdan ajralgan holda mutaxassislikni chuqur o‘rganish va doktorlik dissertatsiyasini tayyorlash hamda himoya qilish maqsadida ular tomonidan ilmiy izlanishlar olib borish bo‘yicha falsafa doktori (PhD) ilmiy darajasi izlanuvchilari uchun OTM va ITMlarida tashkil etiladigan oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar ixtisosliklar bo‘yicha oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim shakli;
+ tayanch doktorantura
- mustaqil izlanuvchilik
- doktorant
- mustaqil izlanuvchi
# 14. Ishlab chiqarishdan ajralmagan holda doktorlik dissertatsiyasini tayyorlash va himoya qilish maqsadida mutaxassislikni chuqur o‘rganish va ular tomonidan ilmiy izlanishlar bo‘yicha falsafa doktori (PhD) yoki fan doktori (DSc) ilmiy darajalari izlanuvchilari uchun OTM va ITMlarda tashkil etiladigan oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar bo‘yicha oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim shakli;
+ mustaqil izlanuvchilik
- mustaqil izlanuvchi
- doktorant
- tayanch doktorantura
# 15. OTM yoki ITMga tayanch doktorantura yoki doktoranturaga belgilangan tartibda qabul qilingan shaxs;
+ doktorant
- mustaqil izlanuvchi
- izlanuvchi
- mustaqil izlanuvchi
# 16.OTM yoki ITMga mustaqil izlanuvchilikka belgilangan tartibda qabul qilingan shaxs;
+ mustaqil izlanuvchi
- izlanuvchi
-mustaqil izlanuvchi
- doktorant
# 17.Falsafa doktori (PhD) yoki fan doktori (DSc) ilmiy darajasini olish uchun doktorlik dissertatsiyasini tayyorlayotgan shaxs.
+ izlanuvchi
- doktorant
-mustaqil izlanuvchi
-mustaqil izlanuvchi
# 18. bir o‘quv yiliga har bir talaba uchun necha soat ajratiladi.
+25
-30
-35
-20
# 19. texnik yo‘nalishlarda har bir talaba uchun necha soat ajratiladi.
+30
-25
-20
-35
# 20. Bir o‘quv yilida bitta professor-o‘qituvchiga necha nafargacha talaba biriktiriladi.
+7
-9
-8
-6
# 21. uzluksiz ta’lim tegishli bosqichi bitiruvchisining umumiy bilim va kasb tayyorgarligi darajasiga qo‘yiladigan talablar;
+ malaka talablari
- o‘qitishning me’yoriy muddati
- o‘quv fanlari bloki
- o‘quv rejasi
# 22. ta’lim oluvchilar tomonidan o‘quv rejalari va fanlar dasturi o‘zlashtirilishi uchun belgilangan muddat;
+ o‘qitishning me’yoriy muddati
- o‘quv fanlari bloki
- o‘quv rejasi
- malaka talablari
# 23. o‘quv rejalari va fanlar dasturlarining kadrlar tayyorlash jarayonida aniq maqsad va vazifalarga erishish uchun muayyan bilim sohasi yoki faoliyatning o‘zlashtirilishini ta’minlaydigan o‘quv fanlarini birlashtiruvchi tarkibiy qismi;
+ o‘quv fanlari bloki
- o‘quv rejasi
- malaka talablari
- o‘qitishning me’yoriy muddati
# 24. oliy ta’limning muayyan bakalavriat ta’lim yo‘nalishi yoki magistratura mutaxassisligi bo‘yicha o‘quv faoliyati turlari, o‘quv fanlari va kurslarining tarkibi, ularni o‘rganishning izchilligi va soatlardagi hajmini belgilaydigan hujjat;
+ o‘quv rejasi
- malaka talablari
- o‘qitishning me’yoriy muddati
- o‘quv fanlari bloki
# 25. ta’lim muassasasida o‘rganish uchun fan, texnika, san’at, ishlab chiqarish faoliyatining muayyan sohasidan saralab olingan bilimlar, o‘quv va ko‘nikmalar tizimi;
+ o‘quv fani
- o‘quv yili
- o‘quv semestri
- o‘quv fani dasturi
# 26. Mustaqil ta’lim mashg‘ulotlari mavzulari va ularni o‘zlashtirish bo‘yicha zaruriy uslubiy ko‘rsatmalar; fan dasturiga muvofiq kurs loyihasi (ishi), hisob-grafik ishi, ijodiy va boshqa turdagi mustaqil ishlar mazmuni, variantlari, zarur metodik tavsiyalar keltiriladi.
+ Mustaqil ta’lim mashg‘ulotlari
- Glossariy
- Ilovalar
- Dasturiy materiallar
# 27. (fanga oid termin va iboralarning qisqa talqini bo‘yicha o‘zbek, rus va ingliz tillarida beriladi.)
+ Glossariy
- Ilovalar
- Dasturiy materiallar
- Mustaqil ta’lim mashg‘ulotlari
# 28. Sillabusning ilovalar qismida quyidagilar keltiriladi: fanning o‘quv dasturi; fanning ishchi dasturi; tarqatma materiallar; testlar; ishchi fan dasturiga muvofiq baholash mezoni; fanni o‘ziga xosligiga qarab o‘rganish bo‘yicha boshqa materiallar keltirilish mumkin.
+ Ilovalar
- Dasturiy materiallar
- Mustaqil ta’lim mashg‘ulotlari
- Glossariy
# 29. Fanning ishchi dasturi bo‘yicha ma’ruza mashg‘ulotlari uchun ma’ruzalar matni, amaliy, seminar va laboratoriya mashg‘ulotlarini bajarish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatma.
+ Dasturiy materiallar
- Mustaqil ta’lim mashg‘ulotlari
- Glossariy
- Ilovalar
# 30. Oliy ta’lim standartlari necha toifalarga bo‘linadi:
+2
-3
-4
-1

#1. Ilmiy maqolani yozishda muallif e'tiborini nimaga qaratishi lozim?

+ mavzuning dolzarbligiga va o’rganilish zaruriyatiga
- maqolaning maqsadi va amaliy ahamiyatiga
- ko’tarilgan muammoning yеchimini bеrishga
- barcha javoblar to’g’ri
#2. Ilmiy maqolaning mazmunida nimalar yoritilishi kеrak?
+ maqolada tadqiqot mavzusining biror bir tomoni ko’rib chiqiladi va muammo nimadaligi va uning yеchimi haqida taklif-tavsiyalar bеrilgan bo’ladi
- ilmiy maqolada sarlavha maqola mazmuniga mos kеlishi, qisqa va aniq ifodalangan bo’lishi kеrak
- ilmiy maqola kirish, asosiy qism va xulosadan tashkil topadi.
- iqtibos va havolalar, mualliflik qisqartmalari, shartli bеlgilar, jadvallar, chizmalar to’g’ri joylashtirilishi lozim.
#3. Maqola turlarining barchasiga xos bo’lgan umumiy xususiyatlar qaysi javobda ko’rsatilgan?
+ ilmiy uslubda yozilishi
- badiiy uslubda yozilishi
- publitsistik uslubda yozilishi
- ommabop uslubda yozilishi
#4 Maqolaning muallif tomonidan tayyorlangan qisqacha bayonini ko’rsating
+ tezis
- taqriz
- epigraf
- avtoreferat
#5. Annotatsiya …
+ ilmiy maqola yoki ilmiy asar matnining maksimal darajadagi qisqartirilgan (5-6 ta gapdan iborat) bayoni;
- ilmiy maqola yoki ilmiy ma’ruzaning qisqartirilgan (1 betdan 3-4 betgacha) bayoni;
- konferensiya, simpozium, semenarlarda taqdim etiladigan ilmiy asar;
- tadqiqotning qanday uslublardan foydalanganligi ko’rsatiladi;
#6. Tezis» so‘zining ma’nosi nima?
+ Yunoncha so‘z bo‘lib, «qoida, xulosa» ma’nosini bildiradi, ilmiy asar, maqola va ma’ruzalardagi bayon etiladigan asosiy fikr, xulosa demakdir.
- Lotincha so‘z bo‘lib, «fikr, xulosa» ma’nosini bildiradi, ilmiy ma’ruzaning muayyan maqsadni ko‘zlab tayyorlangan matnining bayoni demakdir.
- Lotincha so‘z bo‘lib, «qoida, tartib» ma’nosini bildiradi, ilmiy maqola, asar mavzusining dolzarbligi bayoni demakdir.
- Yunoncha so‘z bo‘lib, «fikr, g‘oya» ma’nosini bildiradi, ilmiy asar, ma’ruza yoki maqola mazmunining tahlili demakdir}.
#7. O‘zbekiston Respublikasi Oliy Attestatsiya Komissiyasi raisi kim tomonidan tayinlanadi?
+ O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan;
- O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni asosida;
- O‘zbekiston Respublikasi Fan va texnologiyalarni rivojlantirishni muvofiqlashtiruvchi qo‘mitasi qarori asosida;
- O‘zbekiston Respublikasi FA buyrug‘i asosida}.
#8. Ixtisoslashgan kengashlar bir majlisida nechta dissertasiya himoyasi o‘tkazilishi mumkin?
+ 2 ta;
− 1 ta;
− 3 ta;
− Cheklangan emas
#9. Dissertasiyalarni rasmiylashtirish qoidalarini qaysi tashkilot belgilaydi?
+ Oliy Attestasiya Komissiyasi;
− OTM Ilmiy kengashi;
− Birlashgan Ixtisoslashgan Kengash;
− Ixtisoslashgan kengash koshidagi metodologik seminar
#10. Agar OTM Ilmiy kengashi dissertatsiya mavzusini tasdiqlamasa bu masala bo‘yicha qachon qayta murojaat qilish mumkin?
+ Navbatdagi Ilmiy kengash majlisida;
− Ikki oydan keyin;
− Qayta murojaat qilish mumkin эmas;
− Fakat OAK ruxsati olinganidan keyin.
#11. Ilmiy darajaga ega bo‘lgan professor-o‘qituvchiga ilmiy rahbarlik qilishga ruxsat so‘rash uchun OAK ga kim tavsiя beradi.
+ OTM Ilmiy kengashi;
− OTM rektori;
− OTM huzuridagi Ixtisoslashgan kengashlar;
− OTM Fan va ilmiy pedagogik kadrlar tayёrlash bo‘limi
# O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida” gi qonuniga muvofiq kimlar pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish huquqiga egalar?
+ tegishli ma’lumoti, kasbiy tayyorgarligi bor va yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo‘lgan shaxslar
- kasbiy bilim, ko‘nikma va malaka, shuningdek, ta’lim muassasalarida ishlash tajribasiga ea shaxslar
- oliy pedagogik ma’lumot hamda 5 yillik pedagogik stajga ega shaxslar
-  faoliyat jarayonida ta’lim oluvchilarning yosh va psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda ular bilan muloqot qilish malakasini o‘zlashtirgan shaxslar 
# Ta’lim muassasasi nima?
+ qonun hujjatlariga muvofiq ishlab chiqilgan ustav asosida faoliyat ko‘rsatadigan yuridik shaxs
-  pulli ta’lim xizmatlarini ko‘rsatish orqali moliyaviy imkoniyatlarini kengaytirish huquqiga ega yuridik shaxs
- rivojlangan xorijiy mamlamatlarning ta’lim muassasalari bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yish huquqiga ega yuridik shaxs
-  ta’lim sohasidagi islohotlarni tashkil etishga mas’ul yuridik shaxs
# “Ta’lim to’g’risidagi qonun” qachon qabul qilingan?
+ 1997 yil, 29 avgust
- 1997 yil, 29 iyul
- 1992 yil, 12 avgust
- 1993 yil, 11 avgust
# Davlat ta’lim standartlari nima?
+ umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-hunar va oliy ta’lim mazmuniga hamda sifatiga qo‘yiladigan talablarni belgilaydigan me’yoriy hujjat
-  o‘quv yuklamlari hajmini aniqlashga xizmat qiladigan, shakl va metodlari to‘g‘risida mezonlar yig‘indisi
-  ta’lim jarayonining samarali tashkil etish yo‘llari, shakl va metodlari to‘g‘risida ma’lumotlardan iborat yo‘riqnoma
-  o‘quv jadvalining tarkibiy elementlarini aks ettiruvchi manba, shakl va metodlari to‘g‘risida
# DTS qanday ta’lim turlari uchun joriy etiladi?
+  umumiy o‘rta ta’lim, oliy ta’lim
- umumiy o‘rta, maktabdan tashqari ta’lim, oliy ta’lim
- maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-xunar
- bolalar bog‘chasi, umumiy o‘rta ta’lim, o‘rta maxsus
# Malaka bu:
+ ongli xatti-harakat, faoliyatni bajarishning avtomatlashgan shakli
- mehnat qilish jarayonida hosil bo‘lgan ko‘nikmalar natijasi
- bililarning amalda bir necha bor qo‘llanilishi
- inson tomonidan uzoq yillar davomida o‘zlashtirilgan bilimlar majmui
#Oliy ta’lim muassasalari qanday vazifani bajaradi?
+ yuqori malakali mutaxassislar tayyorlash
- pedagogik ma’lumotga ega malakali mutaxassislarni tayyorlash
- raqobatga bardoshli, malakali mutaxassislarni tayyorlash
- kichik malakali mutaxassislarni tayyorlash 
# Oliy ta’lim yo‘nalishlaridan biri bo‘yicha puxta bilim beradigan, o‘qish muddati kamida to‘rt yil bo‘lgan tayanch oliy ta’lim – bu ...
+ bakalvriat
- adyunktura
- doktarantura
- magistratura
# Jamiyatning yuqori malakali ilmiy, ilmiy-pedagogik kadrlarga bo‘lgan ehtiyojlarini ta’minlashga qaratilgan ta’lim turi qanday ta’lim sanaladi?
+ oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim
- mustaqil ta’lim
- o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi
- rivojlantiruvchi ta’lim
# O’zbekiston respublikasi “ta’lim to’g’risida”gi qonunni maqsadi?
+ fuqarolarga ta’lim-tarbiya, kasb-hunar o’rgatishning huquqiy asoslarini belgilaydi hamda shaxsning bilim olishdan iborat konstitutsiyaviy huquqini kafolatlaydi
- ta’lim muassasalari faoliyatini tartibga solish hamda shaxsning bilim olishdan iborat konstitutsiyaviy huquqini kafolatlaydi
- ta’lim muassasalari rahbarlari, xodimlarining xuquqini belgilaydi hamda shaxsning bilim olishdan iborat konstitutsiyaviy huquqini kafolatlaydi
- ta’lim muassasalari faoliyatini moddiy va xuquqiy kafolatlaydi hamda shaxsning bilim olishdan iborat konstitutsiyaviy huquqini kafolatlaydi
# “Ta’lim to’g’risida”gi qonun necha modda va bobdan iborat?
+ 34 ta modda va 5 bobdan iborat
- 53 ta modda va 7 bobdan iborat
- 24 ta modda va 6 bobdan iborat
- 20 ta modda va 9 bobdan iborat
# Oliy ma’lumotli mutaxassislarni tayyorlash qanday muassasalarida amalga oshiriladi?
+ universitetlar, akademiyalar, institutlar va oliy maktabning boshqa ta’lim muassasalari
- o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi muassasalari
- sirtqi va kechki ishchi maktablari
- pulli ta’lim xizmatlarini ko‘rsatadigan ta’lim muassasalari

#Oliy ta’lim standartlarini asosan nechta turga ajratish mumkin?

+ 2 ta,Standart toifalari ,muayyan ta’lim sohasining davlat ta’lim standarti
- 3 ta,Standart toifalari,O’quv reja,namunaviy reja
- 3 ta O’quv reja,namunaviy reja,o’quv fanlari bloki
- 2 ta Muayyan ta’lim sohasining davlat ta’lim standarti,namunaviy reja
#Oliy ta’lim muassasasi faoliyati darajasining OT DTS me’zon va talablariga javob berishining davlat tomonidan e’tirof etilishi – bu ……..
+ Oliy ta’lim muassasasi akkreditatsiyasi
- O’qitish sifatini nazorat qilish
- Ta’lim sifatini nazorat qilish
- Yakuniy davlat attestatsiyasi
#Maqola qanday tuzilishga ega?
+ Annostatsiya, kirish, asosiy qism, xulosa, adabiyot va ilovalar
- Annostatsiya, kirish, asosiy qism, xulosa
-Reja, asosiy qism, xulosa, adabiyot va ilovalar
-Reja, kirish, asosnoma, adabiyot va ilovalar
#Talabaning alohida ta’lim yo’nalishi yoki dasturi bo’yicha fanlarni o’qib o’rganish o’zlashtirish uchun sarflangan o’quv yuklamasinimg o’lchov birligi - …
+ Modulli o’qitish
- Modul
- Kredit
- ilmiy tahlil
#Tyutor ning vazifasi nimadan iborat?
+ Nazariy bilimlar asosida talabalarning amaliy ko’nikmalarini shakllantiradi
- nazariy bilim beradi
- ilmiy maqolalar tayyorlashda yo’llanma beradi
- ilmiy rahbarlik qiladi
#Magistratura bosqichida umummetodoligik fanlar uchun necha % miqdorda ta’lim hajmi ajratiladi?
+ 30-35 %
- 40-50%
- 13-30%
- 25-35%
#Bir o’quv yilida bitta professor o’qituvchiga nechta talaba biriktiriladi?
+ 7 ta
- 3 ta
- 2 ta
- 1 ta
#Namunaviy o’quv dasturi tarkibiga quyidagilardan qaysilarini kiritish mumkin?
+ kirish qism,asosiy qism,amaliy mashg’ulot mavzulari,seminar mavzulari, mustaqil ta’lim mavzulari,tavsiya etiladigan darsliklar va o’quv qo’llanmalar ro’yxati
- kirish qism, asosiy qism, asosiy qism, adabiyotlar, reja
- asosnoma, kirish qism, asosiy qism, asosiy qism, adabiyotlar, reja
- Annostatsiya, kirish, asosiy qism, xulosa, adabiyot va ilovalar
#Amaliyotchi talabaning vazifalari
+ Hamma javob to’g’ri
- Amaliyotchi talaba ushbu amaliyot jarayonida mavjud yo’riqnoma va dasturda ko’rsatilgan ishlarning barchasini bajarishi
- Amaliyotchi talabalar har bir darsga, darsdan va sinfdan tashqari ishlarga ,tarbiyaviy ishlarga puxta tayyorlanishi
- Amaliyotchi talaba amaliyot davomida o’sha ta’lim muassasasining ichki tastib qoidalariga to’la amal qilishi
#Ilmiy tadqiqot muassasalari va oliy o’quv yurtlari tarkibidan iborat o’quv ishlari ni tashkil etishini nazorat qiluvchi organ qaysi?
+ Ilmiy kengash
- Ilmiy rahbar
- Kafedra
- DTS

#Oliy ta’lim muassasalarining qanday ko’rinishlari bor?

+ Universitet, Akademiya, Institut

• 
  Bakalavr, Magistratura, Doktarantura
  
• 
  Pedagogika, Texnika
  
• 
  Barcha javoblar to’g’ri
  

#Kompitentlik-….
+ Shaxsning muayyan ta’lim yo’nalishidagi yoki mutaxassislik bo’yicha bilim, ko’nikma, malaka shakllangan shaxsiy xislatlarini mehnat faoliyatida muvaffaqiyatli qo’llay olish qobiliyati

• 
  Ta’lim dasturidagi o’quv fanlari mazmuni jihatdan o’zaro bog’langan lekin o’z mustaqil faniga ega bo’lgan fan.
  
• 
  Oliy ta’lim dasturiga muvofiq oliy ta’lim muassasasining o’qituvchi tartibini keyingi attestatsiyagacha tanlangan yo’nalish bo’yicha mustaqil o’rganish
  
• 
  Asosiy ta’lim dasturining kasbiy faoliyatning muayyan turi yoki obyektiga yo’nalganligi
  

# Eksternat-….

• 
  Shaxsning muayyan ta’lim yo’nalishidagi yoki mutaxassislik bo’yicha bilim, ko’nikma, malaka shakllangan shaxsiy xislatlarini mehnat faoliyatida muvaffaqiyatli qo’llay olish qobiliyati
  
• 
  Ta’lim dasturidagi o’quv fanlari mazmuni jihatdan o’zaro bog’langan lekin o’z mustaqil faniga ega bo’lgan fan.
  

+ Oliy ta’lim dasturiga muvofiq oliy ta’lim muassasasining o’qituvchi tartibini keyingi attestatsiyagacha tanlangan yo’nalish bo’yicha mustaqil o’rganish

• 
  Asosiy ta’lim dasturining kasbiy faoliyatning muayyan turi yoki obyektiga yo’nalganligi
  

#Yo’nalish-…..

• 
  Shaxsning muayyan ta’lim yo’nalishidagi yoki mutaxassislik bo’yicha bilim, ko’nikma, malaka shakllangan shaxsiy xislatlarini mehnat faoliyatida muvaffaqiyatli qo’llay olish qobiliyati
  
• 
  Ta’lim dasturidagi o’quv fanlari mazmuni jihatdan o’zaro bog’langan lekin o’z mustaqil faniga ega bo’lgan fan.
  
• 
  Oliy ta’lim dasturiga muvofiq oliy ta’lim muassasasining o’qituvchi tartibini keyingi attestatsiyagacha tanlangan yo’nalish bo’yicha mustaqil o’rganish
  

+ Asosiy ta’lim dasturining kasbiy faoliyatning muayyan turi yoki obyektiga yo’nalganligi
# Klassifikator-…..