Ta’lim sohasi: 110000 – Pedagogika Ta’lim yo`nalishi

1-topshiriq. DARS YOKI DARSDAN TASHQI MASHG’ULOT YUZASIDAN KUZATISH O’TKAZING VA SINF JAMOASIDAGI O`ZARO MUNOSABATNING XARAKTERI HAQIDA MATERIAL TO`PLANG
1. O`quvchilar bilan suhbatlashing va jamoaning takomillashuvi darajasi haqidagi ularning fikrlarini aniqlang.
Suhbat uchun savollar:
1) Sizning fikringizcha sinfingizda jamoa bormi? Agar bor bo`lsa, unda bu nimalarda ko`rinadi?
2) Siz o`z xohishingiz bilan maktab uchun, sinf uchun kerakli, foydali ish qila olasizmi? Bular qanaqangi ishlardan iborat?
3) Sizlardagi har bir kishi bir-birining kamchiligi haqida to`g`ridan-to`g`ri gapira oladimi?
4) Sinf faoli jamoa hayotining haqiqiy tashkilotchisimi?
5) Siz o`z jamoangizning yo`lboshchilariga qanday munosabat bildirasiz?
6) Sizlar har doim ham bir-biringizga nisbatan e’tiborlimisizlar? Hayotdagi va ishdagi muvaffaqiyatlar hamda muvaffaqiyatsizliklar hamma tomonidan yaqin qabul qilinadimi yoki ba'zi birovlar tomonidanmi?
7) Jamoangizning o`z an'analari bormi? Siz ularga nisbatan qanday munosabatdasiz?
8) Sinf jamoasining rivojlanishiga nima ko`maklashadi va nimalar halaqit beradi?

13-Mavzu: Korrekssiya (maxsus) pedagogika-fan sifatida. Imkoniyati cheklangan bolalar bilan olib boriladigan pedagogik korreksion ishlar.


Reja:


1. Korreksion pedagogika - pedagogika fanining tarmog`i sifatida.
2. Korreksion pedagogikaning asosiy vazifalari, kategoriyalari. Anomal bolalar va ularni klassifikatsiyalash. Anomal bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlarning asosiy yo`nalishlari.
3. Aqliy va ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo`lgan o`quvchilarni o`qitish. Ruhiy rivojlanishi ortda qolgan bolalar bilan o`tkaziladigan korreksion ishlar.Nutqida nuqson bo`lgan o`quvchilarni korreksion o`qitish.Eshitishda nuqsoni bo`lgan bolalarni o`qitish.Ko`zi ojiz va zaif ko`ruvchi bolalar bilan olib boriladigan pedagogik- korreksion ishlar.Tayanch-xarakati a’zolarida nuqsoni bor bolalarni o`qitish vatarbiyalash.