Таълим психологияси

4- mashg’uot: Mavzu: Maktabgacha yosh davri psixologiyasi

R e j a : 1.Go’daklik yoshining psixik taraqqiyoti.

2.Ilk bolalik davrida psixik rivojlanish

3.Maktabgacha yosh davrda psixik taraqqiyot.

4.Bolaning maktab ta’limiga psixologik tayyorligi muammosi.

“ Bolalikka buyuk hurmat va ehtirom bilan qarash lozim.”

Yuvenal I. A. Karimov. Barkamol avlod orzusi.T.-2000. 151-bet.

ASOSIY TUSHUNCHALAR

Predmetli faoliyat – ilk bolalik davrida yetakchi faoliyat turi bulib, bola atrofidagi predmetlarning ijtimoiy mohiyati va funksiyalarini o’zlashtirishdan iborat. Motivlar ierarxiyasi – Tarbiya sharoitiga qarab turli motivlarning ahamiyatliligiga ko’ra tabaqalanishi.

(1- ilova)

Ma`ruza matni bilan tanishib, chaqaloqlik, go`daklik, ilk bolalik davrlari haqida va har bir davrdagi muhim o`zgarishlar hamda farqlarini belgilang.

(2-ilova)

Bola tug`ilganidan maktabgacha bo`lgan davrda jismoniy va psixologik jihatdan juda tez o`sadi. Bu davrda bola ko`p jihatdan kattalarning doimiy va to`g`ri parvarishiga muhtoj bo`ladi. Bolaning kelgusida sog`lom bo`lishi va psixik jihatdan normal o`sishi uning shu davrda to`g`ri parvarish qilinishiga bog`liq.Yosh davrlari psixologiyasining maqsadi bola ta`lim-tarbiyasi bilan ish olib boruvchi har bir shaxs inson psixik taraqqiyotida har bir yosh davrining muhim xususiyatlarini ilmiy va amaliy jihatdan o`rganib,barkamol avlodni kamol toptirishda undan samarali foydalanishdir.



(3-ilova)

Aqliy hujum usulidan foydalangan holda auditoriyaning tayyorgarlik darajasini aliqlash.