Таълим психологияси

Muammoli masala 

  O`quvchi  matematika  faniga  qiziqadi.  Maktabda  uchta  matematika  o`qituvchisi  bor.  Biri 

darsni juda yaxshi o`tadi. o`ta talabchan, qattiqqo`l, baxoni bilimga nisbatan pastroq qo`yadi. 

Ikkinchi  o`qituvchi  darsni  o`rtacha  o`qitadi.  Juda  ochiqko`ngil,  xushfe’l,  o`quvchining 

ko`ngliga  qaraydi.  Baxoni  bilimdan  yuqori  qo`yaveradi.  O`quvchini  ortiqcha  tergab 

o`tirmaydi.  Uchinchi  o`qituvchi  darsni  yaxshi  o`qitadi.  O`quvchi  bilan  yaxshi  munosabatda 

bo`ladi. Yaxshi baxo uchun ta’magirlik qiladi.  

  O`quvchini  qaysi  o`qituvchi  o`qitishini  xoxlar  edingiz.  Ochiq  muloqot  asosida  xulosangizni 

izoxlang.  

    O`qituvchi  o`quvchi  bilan  chiqisholmay  qoldi.  Ayb ikki tomonda ham  bor. Siz qanday  yo`l 

tutasiz. Fikringizni yozma bayon eting.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Maktab  jamiyatning  ijtimoiy  institutlaridan  biri.  Maktab  jamiyatining  buguni  emas,  balki 

kelajakka yo’naltirilgan rivojini belgilaydi. Maktabning maqsadi  ta’lim va tarbiyadir. 

 

 

 

 

 

 

 

 

1997 yilda  qabul qilingan «Ta’lim to’g’risida» gi  qonun va «Kadrlar tayyorlash 

Milliy  dasturi»  da    shaxs  kamoloti  asosiy    masala  sifatida  e’tirof  etilgan.