Таълим психологияси

Kichik maktab yoshida yetakchi  faoliyat qaysi bir javobda ko’rsatilgan? 

A.O’qish faoliyati;  

B.Predmetli faoliyat;  

D.O’yin va mexnat faoliyati;   

S.Taqlidchanlik faoliyati 

Kichik maktab o’quvchilarning kadrli katta odamlar (o’kituvchi va ota - onalar) va o’z 

tengqurlari bilan bo’ladigan munosabatlari hususiyati nimalardan iborat? 

A.Bunda  gap  shundaki,  kattalar  bola  uchun  obru  tariqasida  kelsa,    tengqurlari  guruxi  muxim  

axamiyatga ega bo’lgan referent gurux tariqasida keladi;  

B.Bunda gap shundaki, sinfda jipslashgan jamoa yuzaga kelib, kattalar esa ma’naviy xakamlik rolida 

keladi; 

S.Bunda  gap  shundaki,  tengqurlar  guruxi  kichik  maktab  o’quvchilari  uchun  yakka  referent  gurux 

bo’lib xisoblansa, kattalar bunday xususiyatga ega emas.  

D.Bunda gap shundaki o’z guruxiga axamiyatli bo’lgan tasodifiy faoliyatni yuzaga kelishi  

 

NAZORAT UCHUN SAVOLLAR: 

1Maktabda bolalar qanday psixologik qiyinchiliklarga duch keladilar? 

2.Oqish faoliyati xususiyatlari nimadan iborat? 

3. 5.O`quvchilarning mehnat faoliyati xususiyatlari tavsifnomasini bering?                 

4.Kichik o`quvchilarda diqqat, sezgi va idrok xususiyatlari? 

5.Xotira va tafakkurda qanday o`zgarishlar ro`y beradi? 

6.Aqliy tarakkiyot rezervlari deganda nimani tushunasiz?  

      7.Kichik maktab o’quvchisining anatomo-fiziologik rivojlanishi qanday ko’rsatkichlarga ega? 

      8.Kichik maktab o’quvchisining o’quv faoliyati qanday tuzilishga ega? 

      9.Kichik maktab  yoshida bilish jarayonlari qanday rivojlanadi? 

 

                   Adabiyotlar ro’yxati: 

1.  Karimov I.A. «Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori». Toshkent. 1997. 

2.  Karimov I.A. Yuksak ma`naviyat yengilmas kuch. T., 2008 y. 

3.  G’oziev  E.G`. «Pedagogik psixologiya asoslari». Toshkent. 1997. 

4.  G`oziyev E.G`. Psixologiya(Yosh davrlari psixologiyasi). T., O`qituvchi, 1994. 

5.  Davletshin  M.G.,  Do`stmuxamedova  Sh.A.,  To`ychiyeva  S.M.,  Mavlonov  M.  Yosh  davrlari 

va pedagogik psixologiya. T.: TDPU, 2004 y. 

6.  Psixologiya. Qisqacha izohli lug`at. T., 1997 y 

7.  I.V.Dubrovina. “Individualnqe osobennosti shkolnikov”. M: 1875