Ta’lim menejmenti o’ q u V – uslubiymajmu a

Mavzuga oid nazorat savollari

1. 
   Ta’lim va uni boshqarishda missiyani o‘rganishning maqsadi va asosiy vazifalari nimalardan iborat?
   
2. 
   Ta’lim menejmentida missiyaning o‘rni va vazifasi?
   
3. 
   Muassasasi faoliyatini strategik rejalashtirish instrumentlari?
   

4-MAVZU:TA'LIM MUASSASALARI FAOLIYATI SAMARADORLIGINI ANIQLASHNING ZAMONAVIY TEXNOLOGIYASI (TALIS)
Darsning maqsadi
Pedagoglar o‘zini baholashi, pedagoglar boshqa pedagoglarni baholashi va maktab ma’muriyati tomonidan baholash yondashuvlaridan keng foydalanish.


Kutiladigan natija
TALIS tizimi bo‘yicha o‘qituvchilarning samaradorligini aniqlash


REJA

1. 
   TALIS xalqaro ta’lim tizimi.
   
2. 
   Pedagoglarning innovatsion faoliyatini
   
3. 
   baholash mezonlari
   
4. 
   Pedagoglarni o‘z-o‘zini hamda hamkasbini baholash usullari
   

TALIS ‒ TEACHING and LEARNING INTERNATIONAL SYSTEM
TALIS – bu xalqaro ta’lim tizimini o‘rganish tadqiqoti.
Tadqiqotning ta’rifi:

• 
  iqtisodiy hamkorlik va rivojlantirish tashkiloti iqtisodiy tomonidan olib boriladigan o‘qituvchilarning ish faoliyati.lari va maktablarda qanday sharoitlar mavjudliliga qaratilgan birinchi xalqaro taqqoslash ishdir
  
• 
  2008 yildan boshlab har besh yilda bir marta
  
• 
  Maktab samaradorligini ta’minlashda etakchilik rolining ahamiyatiga qarab, TALIS maktab rahbariyatining rolini tahlil qilish va o‘qituvchilarga yordam berishni o‘z ichiga oladi.
  

TALIS loyihasi o‘qituvchilarni idrok qilish, baholash va mukofotlashni o‘rganish, shuningdek, ularning kasbiy talablarini va kasbiy talablarini va kasbiy rivojlanish ehtiyojlarini qondirish darajasini tahlil qilishga qaratilgan
Tadqiqotning yana bir manbai – Iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot tashkilotining o‘qituvchilar masalalari bo‘yicha xulosasi: samarali o‘qituvchilar masalalari bo‘yicha xulosasi: samarali o‘qituvchilarni jalb qilish, rivojlantirish va saqlab qolish (IHTT, 2005), bu esa milliy va xalqaro darajadagi o‘qituvchilar haqida yaxshiroq ma’lumot olish zarurligi