Ta’lim kafedrasi “maktabgacha pedagogika

Ma’ruza mashg‘ulotlari

1- jadval

t/n	Ma’ruza mavzulari	Dars soatlari hajmi
3 -semestr
1	O‘yinning bolalar faoliyatining asosiy turi sifatidagi o‘ziga xosligi	2
2	Bolalarda o‘zaro muloqot jarayoni	2
3	Bolani maktabga tayyorlashda maktabgacha ta’lim muassasasi, maktab va oilaning xamkorligi.	2
4	Tarbiya turlari: Aqliy tarbiya, mehnat tarbiyasi	4
5	Tarbiyalanuvchilarning shaxs sifati va xarakteri, xulq-atvor tizimi.	2
6	Inklyziv ta’lim. Imkoniyati cheklangan bolalar bilan ishlash	4
7	Bolalar bog‘chasida ta’limiy ishning metod va shakllari	4
8	Tarbiyachi, uslubchi, mudira faoliyati va uni boshqaruvi	4
Jami:		24
4 -semestr
	Maktabgacha ta’limda ijodiy ishlarni tashkil qilish va uni boshqarish turlari.	2
	Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi ijodiy tashkil qilish va uni boshqarish turlari	2
	Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni maktab ta’limiga moslashtirish metod, vosita va usullari.	4
	Bolalar bog‘chasiga zamonaviy yondoshuvlar va ularning o‘ziga xosliklari.	2
	Mudira faoliyati va uni boshqaruvi.	2
	Maktabgacha ta’lim muassasasi xujjatlari.	2
	Tarbiyachining ish xujjatlari.	2
	Maktabgacha ta’limda korreksion faoliyat	4
	Maktabgacha ta’limda diagnostika ishlari	4
	Maktabgacha ta’lim tizimida monitoring tizimini tashkillash.	4
Jami:		52

Ma’ruza mashg‘ulotlari multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada akadem guruhlar oqimi uchun o’tiladi.

3. Amaliy mashg’ulotlar

№	Amaliy mashg’ulotlari mavzulari	Dars soatlari hajmi
	III-semestr
	3-MODUL. Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalar qobiliyatini rivojlantirish
1	Bolani maktabga tayyorgarlik darajasiga qo’yilgan minimal talablar	2
2	Bolani jismoniy rivojlanish ko’rsatkichlari	2
3	Bolani shahsiy pedagogik-psixologik rivojlanish ko’rsatkichlari	2
4	Intelektual rivojlanish-aqliy rivojlanish ko’rsatkichi	2
5	Bolani maktab ta’limiga umumiy tayyorgarligi	2
6	Bolani maktab ta’limiga maxsus tayyorgarligi	2
7	Bolani maktab ta’limiga ta’sir etuvchi omillar	2
8	Tarbiya va o’qitish jarayonining birligi va o’zaro a’loqani amalga oshirishi va tarbiya vositasida bolalarni rivojlantirish	2
9	Tarbiya va o’qitish jarayonining birligi va o’zaro a’loqani amalga oshirishi va tarbiya vositasida bolalarni rivojlantirish	2
10	Tarbiya ijtimoiy hodisa	2
11	Tarbiya pedagogik jarayon sifatida shaxs kamolotiga ta’siri	2
12	Ta’lim-tarbiya birligi	2
13	Ta’lim-tarbiya uzluksizligi	2
14	Maktabgacha pedagogika tarixi	2
15	Tarbiyalash jarayonini vujudga kelishi	2
16	Maktabgacha pedagogikani paydo bo’lishi va rivojlanishi	2
17	Maktabgacha pedagogikani yurtimizda rivojlanishi	2
18	O’zbekiston respublikasi MTM tizimi	2
19	MTM tizimini tashkil etish zamonaviy usullari va uslublari	2
20	Mudira tamonidan ta’lim-tarbiya va metodik ishlarni tashkil etish tamoyillari	2
21	Uslubchi tamonidan tashkil etish tamoyillari	2
22	Nodavlat MTMni tashkil etish tamoyillari va rahbarlik usullari	2
	Jami:	44

2.Amaliy mashg`ulotlar 2-jadval

№	Amaliy mashg’ulotlari mavzulari	Dars soatlari hajmi
	IV-semestr 3-MODUL. Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalar qobiliyatini rivojlantirish
24	Nodavlat MTMni boshqarish	2
25	Nodavlat MTMni o’ziga xosliklari	2
26	MT yoshidagi bolalar ta’lim-tarbiyasiga qo’yiladigan davlat talablariga muvofiq sog’lom va etuk maktabda o’qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish	2
27	MT yoshidagi bolalar rivojlanishi	2
28	MT yoshidagi bolalar ta’lim-tarbiyasi	2
29	MT yoshidagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari	2
30	MT yoshidagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari asosida bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash	2
31	Dt maqsad vazifalari tamoyillari	2
32	Dt tarkibini o’rganish	2
33	Jismoniy rivojlanish va sog’lom turmush tarzini shakllantirish	2
34	Ijtimoiy-hissiy rivojlanish	2
35	Nutq muloqot o’qish, yozish malakalari	2
36	Bilish jarayonini rivojlanishi	2
37	Ijodiy rivojlanish	2
38	Davlat talablari asosida yosh guruhlari	2
39	Bola kompetensiyasi	2
40	Men konsepsiyasi	2
41	Refleksiv faoliyat	2
42	Inklyuziv ta’lim	2
43	Ilk yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan talablar	2
44	MT yoshidagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan talablar	2
45	MT yoshidagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan talablar	2
46	Bolani rivojlantirish bo’yicha faoliyat	2
47	Aqliy rivojlanish	2

Amaliy mashg`ulotlar multimedia qurulmalari va boshqa texnologiyalar bilan jihozlangan auditoriyada har bir akadem guruhda alohida o`tkaziladi. Mashg`ulotlarni olib borish usullari turli-tuman ko`rinishda bo`lsa-da, faol va interfaol metodlar ko`proq qo`llanilishi maqsadga muvofiq. Shuningdek, “Keys-stadi” texnologiyasi ishlatiladi, keyslar mazmuni o`qituvchi tomonidan belgilanadi. Ko`rgazmali materiallar va axborotlar multimedia qurilmalari yordamida uzatiladi.

Fan bo’yicha kurs ishi. Kurs ishi fan mavzulariga taalluqli masalalar yuzasidan talabalarga yakka tartibda tegishli topshiriq shaklida 6-semestrda beriladi. Kurs ishi hajmi 20 betdan kam bo’lmasligi, A4 formatdagi varaqlarda yozilishi va tikilib rasmiylashtirilishi lozim. Kurs ishining bajarish tartibi kafedraning uslubiy qo’llanmasida keltirilgan.

3.Mustaqil ta’lim
2-jadval

t/n	Mustaqil ta’lim mavzulari	Dars soatlari hajmi
semestr
	Maktabgacha ta’limga oid internet yangiliklari	6
	Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni maktab ta’limiga moslashtirish metod, vosita va usullari. o‘rganib, tahlil qilish.	5
	«Bolalar huquqlarini himoya qilish konvensiyasi»ni o‘qib o‘rganish.	10
	Xalq og‘zaki ijodida mehnatsevarlik tarbiyasi	10
	Har bir guruh uchun mashg‘ulot ishlanmasi tuzish.	10
	Har bir guruh uchun mashg‘ulot ishlanmasi tuzish.	10
	Mashg‘ulotlarni haftalar bo‘yicha taqsimlash.	10
	Maktabgacha ta’lim muassasasining yillik ish rejasini tuzish metodikasi	10
	Taomnoma - tuzish metodikasi.	10
	Kadrlar tayyorlash milliy modeli. Maktabgacha ta’lim-uzluksiz ta’limning alohida turi sifatida	10
	Tarbiya turlari: Aqliy tarbiya, mehnat tarbiyasi	10
	Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning tarbiyasi	10
	O`zbekistonda maktabgacha ta’limning vujudga kelishi va taraqqiyot bosqichlari	5
	“Ilk qadam” Davlat dasturini o’rganish	10
	Innovatsiyani pedagogik jarayonga tadbiq etish bosqichlari.	5
	Tarbiyachining odob va madaniyati.	5