Qaror:
1. "Yaxshi" bajarilgan darsni ko'rib chiqing
Protokol olib borildi: A. Galumbayev
Психолого – педагогическая характеристика
Учащейся 9-D № 27 щколу Аймуратова Жанар
Общие сведения о студентке:
19.03.2006 года рождения
Студентка 9-D естественный науки отделения Академического лицея № 1 при 9-D
Сведения о семье:
Отец – Абдумуратов Конысбай работает в фермерстве.
Мать – Жамалова Зухра домохозяйка.
Старшая сестра – Аймуратова Симбат студуенка КГУ.
Младший брат – Аймуратов Ахмет ученик 8 класса.
Аймуратова Жанар второй ребёнок в семье. Условия проживания в семье положительное. Материальное положение стабильное.
Аймуратова Жанар учится в 9-D. Болеет редко, по состоянию здоровья занятия не пропускает, хронических заболеваний не имеет. Аймуратова Жанар очень активная, утомляется только после длительной нагрузки (к концу учебного дня). Она очень любознательна, задает много вопросов, уточняет и переспрашивает на уроке, если ей что-либо непонятно; открыта для общения, с легкостью идет на контакт с собеседником. По итогам наблюдения за темпераментом Жанара, я бы охарактеризовал её как сангвиника. Достаточно быстро понимает материал, быстрее многих выполняет упражнения, часто выражает собственные оригинальные идеи и мысли. У Жанара высокий уровень интеллекта, она интересуется событиями, происходящими в мире. Направленность интересов у ученицы очень разнообразная. Жанар целеустремленная, легко берётся за любое дело и ответственно к нему относится, аккуратная, содержит в надлежащем порядке собственные и одолженные ей вещи, помогает приводить в порядок общественное имущество (парты, инвентарь т.п.). Если говорить об отношении к людям, то нужно заметить, что она ровна в отношениях, как с ооднокурсницами, так и с преподавателями, очень общительна.
У Аймуратова Жанар присутствует стремление к успеху, но она не претендует на первенство в группе.
Педагогические выводы: я посоветовал бы Аймуратовой Жанаре терпимее относиться к своим однокурсникам, контролировать своё недовольство ответами учащихся по слабее, т.к. проявление уважения к окружающим одно из главных положительных качеств человека. При распределении общественных поручений я бы доверил Жанару быть ответственной именно за культурологическую составляющую жизни класса, доверял бы ей подготовить идеи по поводу проведения праздничных мероприятий в группе.
Характеристику составил
Студент-практикант: S.Saparmatov
Sinf raxbar: Г.Узакбаева
Профиль личности Аймуратова Жанар
Основные свойства личности
|
Уровни развития
|
|
|
Низкий
|
Ниже среднего
|
Средний
|
Выше среднего
|
Высокий
|
Ценностные ориентации
|
|
|
|
+
|
|
Самооценка
|
|
|
+
|
|
|
Уровень притязаний
|
|
|
+
|
|
|
Эмоциональное отношение к родителям
|
|
|
|
|
+
|
Эмоциональное отношение к учителям
|
|
|
|
|
+
|
Эмоциональное отношение к ученикам
|
|
|
|
+
|
|
Волевой самоконтроль
|
|
|
|
|
+
|
Тревожность
|
|
+
|
|
|
|
Негативные эмоциональные переживания
|
|
+
|
|
|
|
Познавательная активность
|
|
|
|
|
+
|
Уровень интеллекта
|
|
|
|
+
|
|
Потребность в общении
|
|
|
+
|
|
|
Потребность в достижениях
|
|
|
|
+
|
|
Психолого-педагогические выводы и заключения
Из всего вышеизложенного можно сделать заключение о том, что ученица 9-D Аймуратова Жанар является всесторонные развитой личности, заинтересован в учёбе, занимается так же дополнительными видами деятельности проявляет себя активна в коллективе, в конфликтах замечен не была, в большой степени имеет склонность и проявляет интерес к естественным наукам.
GURUH JAMOASI UCHUN PSIXOLOGIK XUSUSIYATLAR
MATRITSA BILAN
Pedagogika va psixologiya metodisti:
Turimbetova Z.
Maktab metodisti:
Abdukarimova G.
Guruh jamoasi uchun psixologik xususiyatlar matritsa bilan
9-D sinf o'quvchilari ro'yxati
1
|
Алламуратова Улмекен
|
2
|
Аймуратова Жанар
|
3
|
Бекбергенова Сахибжамол
|
4
|
Инятова Дилдора
|
5
|
Искандерова Гулсанем
|
6
|
Жаксимуратова Гулзар
|
7
|
Кайратдинова Мехрибан
|
8
|
Кенгесбаев Жарас
|
9
|
Кенжебаева Шахноза
|
10
|
Мадияров Азимжон
|
11
|
Мухаммедсалихов Якубжон
|
12
|
Мухитжанова Нурасил
|
13
|
Нурбаева Улбасин
|
14
|
Нуруллаев Жансерик
|
15
|
Полатова Дилфуза
|
16
|
Калжанбаев Амандос
|
17
|
Карлибаева Робия
|
18
|
Режепбаев Расул
|
19
|
Соатбоева Шахзода
|
20
|
Турганбаев Нурлибек
|
21
|
Халмуратова Улбосин
|
22
|
Йолдашев Хурсанд
|
23
|
Уснатдинова Гулнур
|
24
|
Бердимуратова Юсуп
|
25
|
Нагметуллаева Жулдиз
|
26
|
Кенесбаева Асем
|
Психологическая характеристика на
коллектив группы
9-д была сформирована в 2022 году. Количество учеников в классе – 26. Из них мальчиков – 9 и девочек – 17. Отличников – 8. Учащихся на 4 - 10. Остальные учатся удовлетворительно.
Группа сплоченная, организованная. К учебе и к педагогическим требованиям относится ответственно. Группа очень интересная и всегда готова к занятиям. В группе много активистов, инициативных учеников, которые могут зажечь весь коллектив, большинство из них ответственные. Отверженных коллективом учащихся нет. Взаимоотношения между лицами мужского и женского пола хорошие. Бывают проявления недопонимания, но незначительные. Группа новое и по этому
Дисциплина на занятиях нормальная, иногда бывает шум, если урок становится скучным. В основном группа сосредоточенная, видна взаимопомощь в учебной деятельности. К выполнению домашнего задания относятся ответственно. В выполнении учебной работы, многие справляются самостоятельно, некоторые обращаются за помощью преподавателю или к товарищам.
В целом, в данной группе, серьезных конфликтов не наблюдается, ребята могут объединяться, если задеваются общие интересы группы. В небольших конфликтных ситуациях (передразнивание, легкие толчки и т.п.) способны разрешить ссоры мирным путем, словом, без физического насилия.
Существует официальный актив группы учеников, который при необходимости может решить общие проблемы группы. Исходя из наблюдение за группой, можно сказать что в этот актив входят ученики: Уснатдинова Гулнур, Юлдошев Хурсанд, Аймуратова Жанар, Режепбаев Расул, Кенжебаева Шахноза, в общем всех можно охарактеризовать как успевающих на учёбе, активных, собранных и ответственных учеников.
По моему мнению ученики знают и понимают друг друга достаточно хорошо, быстро находят общий язык и это связано с их одинаковым возрастом и общностью интересов. Общая интеллектуальная атмосфера в коллективе выше среднего, не смотря на все трудности заметно стремление большинство к знанием. В коллективе преобладает хороший, располагающий тон настроения. Каждый доволен своим статусом в группе и никто не тяготит, как кажется своим присутствием остальных.
В общем можно отметить доброжелательность, уважение и симпатию к друг другу.
Xarakteristika tekshiruvchi
Студент-практикант: S.Saparmatov
Do'stlaringiz bilan baham: |