Talabasining

Mavzu: "o'quvchiga uyatchanlikni engishga qanday yordam berish kerak"
Maqsad: talabada uyatchanlikni bartaraf etish masalalarida ota-onalarning malakasini oshirish.
Ta'lim vazifalari:
- "uyatchanlik" tushunchasining mazmunini va uning bola shaxsining rivojlanishiga salbiy ta'sirini ochib berish;
- uyatchanlikning sabablarini bilib oling va uni engish usullari bilan tanishtiring
Rivojlanish vazifalari:
- muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish
Ta'lim vazifalari:
- do'stona bola-ota-ona munosabatlarini rivojlantirish
Joy: guruh binosi.
Uskunalar: ota-onalar uchun eslatma, hissiyotlar bilan rasmlar to'plami, o'yinlarning kartotekasi, quyon figuralari, itlar.
Dastlabki ish: zarur jihozlarni tayyorlash, eslatma ishlab chiqish, ota-onalar uchun amaliy vazifalarni tayyorlash.
Mavzu: stressni boshqarish
Stressni boshqarish-bu shaxsni stressli vaziyatga moslashtirish, stress manbalarini yo'q qilish va ularni barcha xodimlar tomonidan zararsizlantirish usullarini o'zlashtirish maqsadida tashkilot xodimlariga maqsadli ta'sir o'tkazish jarayoni.
Stressni boshqarish uchun ikkita yondashuv mavjud:
stress sabablarini bartaraf etish uchun menejmentga o'zgartirishlar kiritish; buning uchun ishchilarning qobiliyatlarini, ehtiyojlarini, moyilligini baholash, ularning vakolatlari va majburiyatlari zonasini aniq belgilash, ikki tomonlama aloqadan foydalanish.
Treningning maqsad va vazifalari " stressni boshqarish. Stressni boshqarish":
* stress va surunkali charchoq sindromidan xalos bo'lishning noyob usullarini o'zlashtirish;
* jismoniy va ruhiy kuchlarni tiklashni o'rganing;
* kundalik hayotda stressni boshqarishning turli usullaridan samarali foydalanish;
• har qanday vaziyatni idrok eting, ularga etarlicha javob bering.
O'quv natijalari:
* har qanday odam bilan har qanday vaziyatda ichki qulaylik;
* o'z-o'zini boshqarish ko'nikmalarini rivojlantirish va mustahkamlash;
* professional sohadagi munosabatlarni yaxshilash;
* ishda diqqatni va diqqatni yaxshilaydi;
* har bir tinglovchi stressni boshqarish, psixoenergetik jarayonlar, holat, xatti-harakatlarni boshqarish bo'yicha o'z tajribasiga ega bo'ladi.