Talabaga mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga

---

Talabaga mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga 

olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi: 

·        Darslik  va  o‘quv  qo‘llanmalar  bo‘yicha  fan  boblari  va  mavzularini 

o‘rganish. 

·        Tarqatma materialar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish. 

·        Maxsus  adabiyotlar  bo‘yicha  fanlar  bo‘limlari  yoki  mavzulari  ustida 

ishlash

. 

·        Yangi  ilmiy  adabiyotlarni,  adabiy  jarayon  tendentsiyalarini  va  estetik 

tamoyillarni o‘rganish. 

·        Talabaning  o‘quv-ilmiy-tadqiqot  ishlarini  bajarish  bilan  bog‘liq  bo‘lgan 

fanlar bo‘limlari va mavzularni chuqur o‘rganish. 

·        Faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari. 

·   Masofaviy (distansion) ta’lim. 

Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etilayotgan mavzulari:  

1.So`fistlar, ularning notiqlik san’ati rivojidagi xizmatlari. 

2.Alisher Navoiy ijodida nutq madaniyati va notiqlik san'ati masalalari talqini. 

3.Navoiyning “Hayrat ul-abror” dostonida so‘z, nutq madaniyati haqidagi fikrlar. 

4. Navoiyning “Layli va Majnun” dostonida so‘zning ulug‘lanishi. 

5. “Mahbub ul-qulub” asarida sharqona muomala madaniyati. 

6. Navoiyning “Mahbub ul-qulub” asarida voizlar tavsifi. 

7. Navoiyga zamondosh voizlar. 

8. Koshifiyning so‘z odobi va notiqlik haqidagi qarashlari. 

9. Navoiyning “Majolus un-nafois”asarida voizlar haqidagi ma’lumotlar. 

     10. O‘zbek xalq maqollarida nutq odobining aks etishi. 

11.Muhammad Sodiq Muhammad Yusuf – diniy notiqlik vakili sifatida. 

12.Tursunoy Sodiqovaning nutqida sharqona odob masalalarining aks etishi. 

13.Protagor, uning notiqlik sohasidagi xizmatlari. 

14.Platon asarlarida notiqlikka oid qarashlarning aks etishi. 

15.Gorgiy, uning notiqlik san’ati oldidagi xizmatlari. 

16.Plutarx, uning notiqlik san’ati namoyandalari haqidagi ma’lumotlari. 

17.Suqrot, uning notiqlik san’ati oldidagi xizmatlari. 

18.Irshod notiqligi 

19.Qozi O‘shiy notiqligi. 

---

20.Aristotelning notiqlik san’ati ta’limoti. 

21.Platonning notiqlik san’ati haqidagi qarashlari. 

22.Demosfen - buyuk notiq. 

23.Sitseronning notiqlik nazariyasi. 

24.A.Qahhor asarlarida nutq va notiqlik masalalari. 

25.Hadislarda nutq odobi masalalari. 

26.A.Qodiriyning “O‘tkan kunlar” romanida o‘zbekona nutq odobining aks etilishi. 

27.Ijtimoiy-siyosiy notiqlik. 

28.Akademik notiqlik. 

29.Sud notiqligi. 

30.Diniy notiqlik. 

31.Harbiy vatanparvarlik notiqligi. 

32.Barak Obamaning siyosiy liderligida notiqlik mahorati. 

33.Husayn Voiz Koshifiyning voizlik mahorati. 

34.O‘rta asrlarda Markaziy Osiyoda voizlik san’ati rivoji. 

35.Stev Jobsning notiqlik mahorati. 

36.Erkin Vohidovning asarlarida nutq madaniyati masalalari. 

37.Abdulla Oripovning so‘z qo‘llash mahorati. 

38.Boburning nutq madaniyati to‘g‘risida qarashlari. 

39.Arastuning ritorika haqidagi ta'limoti. 

40.Notiq nutqi samarasida nutq texnikasi. 

41.Nutq madaniyati va nutq boyligi. 

42.Nutqning kommunikativ sifatlari. 

43.Ijodkor mahorati va nutq qisqaligi. 

44.Nutq sofligi va uning ma'naviy jihatlari. 

45.Muloqot madaniyati, nutqiy etiket. 

46.O‘zbekcha nutq odobi. 

47.Deyl Karnegi va uning notiqlik san’ati haqidagi qarashlari. 

48.Said Ahmadning so‘z qo‘llash mahorati. 

49.Abdulla Qahhorning notiqlik, til va nutq borasidagi fikrlari. 

50.G‘arb mutafakkirlarining notiqlik san’atiga doir o‘gitlari. 

---

51.Konfutsiy ta’limotida nitq madaniyati masalasi. 

52.Demosfen – ulkan notiq. 

53.Isokrat  – notiq va pedagog ritor sifatida. 

54.Improvizatsiyaning notiqlik mahoratidagi o‘rni. 

55.Nutq turlari va shakllari. 

56.Adabiy til va nutq madaniyati uyg‘unligi. 

57.Adabiy til me'yorlari va nutq madaniyati. 

58.Cherchelning notiqlik mahorati. 

59.Ozod Sharafiddinovning til madaniyati va notiqlik mahorati.