Тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил этиш бош илмий методик маркази

Тадқиқот ёки лойиҳани амалга оширишда таълим олувчининг 
муваффақиятини баҳолаш 
Таълим олувчининг лойиҳа ёки тадқиқотни амалга оширишда 
муваффақиятини баҳолашда шуни англаш керакки, улар учун энг муҳим баҳо 
жамият томонидан мустақил фаолиятининг натижаларининг тан олини-шидир. 
Эришилган ҳар қандай натижа ижобий баҳоланишга лойиқдир. 
Таълим олувчиларда тегишли билимдонликни шакллантириш юзасидан 
иш олиб бораётган педагог учун лойиҳалаш ва тадқиқотчилик фаолиятининг 
кўникма ва малакаларини маълум даражада ривожланиши муҳимдир. 
Баҳолашда: 
1) лойиҳанинг барча босқичларида олиб борилган ишларни бажаришда 
маълум даражада мустақиллиги; 

---

141 
2) топширилган вазифанинг аниқ бажарилиши ва гуруҳнинг ишида 
иштирок этиш даражасини; 
3) умумий билимларни амалда қўллай олиш; 
4) лойиҳани амалга оширишда фойдаланилган янги маълумотлар 
миқдори; 
5) фойдаланилган маълумотларни ўзлаштириш даражаси; 
6) ишлатилган услубиятларнинг мураккаблик даражаси ва ундан 
фойдаланиш кўрсаткичлари; 
7) муаммони ечиш йўллари ва фикрларнинг асллиги; 
8) лойиҳа муаммосини тушуниш ва мақсадининг шаклланганлиги; 
9) тақдимотни ташкил этиш ва ўтказилиш даражаси: оғзаки маълумот, 
ёзма ҳисобот бериш, кўргазмалилик билан таъминланганлиги; 
10)
 
ўз руҳий ҳолатини таҳлил қила олиш;
 
11) тақдимотга кўргазмали қуролларни тайёрлашда ижодий ёндошув; 
12) олинган натижаларнинг ижтимоий ва амалий аҳамияти. 
Таълим олувчиларнинг
л
ойиҳалаш – тузиш фаолияти 
тадқиқотдан 
фарқи шуки, тадқиқотчи мавжуд бўлган нарсани, ҳодисани олдиндан ўрганади, 
тузувчи-лойиҳаловчи эса, табиатда бўлмаган нарсани кашф қилади. 
Лойиҳалаш – тузиш фаолиятининг ўзгармас шарти, шундан иборатки 
олдиндан мақсад қилиб қуйилган (режалаштирилган) ижодий ишнинг маъ-лум 
натижага эгалигидир. 
Таълим олувчиларнинг лойиҳалаш-тузувчилик фаолияти қуйидаги 
босқичларни ўз ичига олади: мақсад ва вазифаларни аниқлаш; техник 
вазифаларни тузиш; етакчи ғояни шакллантириш; самарали захираларни 
аниқлаш; фаолиятни ташкил этиш режаси, дастурини тузиш; вазифалар 
моҳиятини аниқлаш ечимлар услубларини ахборот тармоқ технологияларидан 
фойдаланиш ҳолда қидириб топиш, лойиҳани амалиётга қўллаш; фаолият 
натижаларини