Тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил этиш бош илмий методик маркази

b) кузатиш, суҳбат, эксперимент, мактаб ҳужжатларини ўрганиш, 
анкета, савол-жавоб, болалар ижодини ўрганиш, тест; 

---

165 
c) ижтимоий онгни шакллантириш, фаолиятни ташкил этиш ва 
ижтимоий хулқ-атвор нормаларини шакллантириш, рағбатлантириш, ўз-
ўзини тарбиялаш; 
d) суҳбат, кузатиш, савол-жавоб, алгоритм, анализ, синтез. 
II. Англашга оид тестлар 
3. ЎМКҲТ сифатини назорат қилиш қуйидаги усулларда олиб 
борилади? 
a) якуний, ташқи, давлат жамоат назоратлари; 
b) якуний давлат аттестацияси, ички, оралиқ назоратлари;
c) ички назорат, жорий, оралиқ, якуний, ташқи, давлат, жамоат, 
якуний давлат аттестацияси назоратлари; 
d) ички, оралиқ, якуний, жорий назоратлар. 
4. Касб-ҳунар таълимининг ўзаро боғланган қисмлари қайсилар? 
A) пазандачилик ва тикувчилик; 
B) назарий билим ва ишлаб чиқариш таълими; 
C) газламашунослик ва газлама билан ишлаш; 
D) миллий хунрмандчилик ва дурадгорлик; 
III. Таҳлилга оид тестлар. 
5. Касб-ҳунар педагогикасининг умумий ва хусусий тамойилларини 
ажратиб кўрсатинг: 1) таълимнинг тарбиявий характери; 2) илмийлик; 3) 
тизимлилик; 4) касбий йўналганлик; 5) политехнизм; 6) узвийлик; 7) 
кўрсатмалилик; 8) ўқув-тарбия мақсадига бўйсундирилган унумли меҳнат; 
9) муаммолилик; 10) предметлараро мажмуавий алоқадорлик; 11) онглилик 
ва фаоллик; 12) назария билан амалиёт бирлиги.
Умумий ва хусусий 
тамойиллар 
Тартиб рақами 
Умумий тамойиллар 
Хусусий тамойиллар 
 
Жавоб: 
 
Умумий ва хусусий 
тамойиллар 
Тартиб рақами 
Умумий тамойиллар 
1, 2, 3, 11 
Хусусий тамойиллар 
4, 5, 6, 8, 9, 12 
6. Касб таълимининг ташкилий шаклларини қуйидаги тартибда 
жойлаштиринг: 1) бригада; 2) гуруҳли; 3) фронтал; 4) индивидуал. 

---

166 
Барча 
ўқувчилар
бир хил, иш 
бажаради ва 
материални бир 
вақтда 
ўрганишади 
Ишлаб 
чиқариладиган 
маҳсулотлари, 
ўзаро боглиқ 
ҳолда 
ифодаланади ва 
жамоавий 
жавобгар ҳисси 
шаклланади 
Ўқитиш 
гуруҳнинг ҳамма 
аъзоларини 
ишлаб чиқариш 
таълими 
мавзусини 
ўрганишади ва 
уларда бир хил 
малака ва 
кўникмалар, 
ўқитиш 
воситалари 
ёрдамида амалга 
оширилади 
Лаборатория
шароитида 
ишчилар 
жамоасидаг
и ишлаб 
чиқаришда ва 
бўлажак шахсий 
иш жойларидаги 
амалиёт даврида 
қўллаш мумкин