Tadqiqot metodologiyasi

1-jadval 
Uch darajali test tuzish tartibi 
O‘zlashtirish 
darajasi 
Maqsad 
Natija 
Test
I. Bilishlikka 
oid.
Avval 
o’rganilgan 
materiallarni 
bilishni
tekshirish 
 
Tanib olishlikka 
oid topshiriq 
Bir vaqtni o’zida (aytib 
berish uchun) 
topshiriq 
va javobdan
iborat 
bo’ladi 
“Ha” 
“Yo’q” 
Ajratib olishlikka 
oid topshiriq 
Savol hamda tanlash 
uchun javob 
variantlaridan
iborat 
bo’ladi 
1. 
2. 
3. 
4. 
II. 
Tartiblikka oid 
Esda qolganlar 
bo’yicha 
o’zlashtirilgan 
ma’lumotlarni 
qayta aytib 
berish va shular 
asosida 
Qo’shimchalar 
qo’yiladigan testlar 
Xohlagan shaklda: 
og’zaki, belgili, 
chizmalarda taqdim 
etilgan fikrlarni to’ldirish 
talab etiladi 
Yo’q 
Tasniflashlikka oid 
topshiriq 
Mos qismlarni 
taqqoslash 
topshiriqlaridan iborat 
bo’ladi 
1-(g) 
2-(b) 
3-(a) 
4-(v) 

---

namunaviy 
topshiriqlar 
yechish 
ko’nikmalarini 
tekshirish 
Namunaviy 
topshiriqlar 
Ma’lum bo’lgan 
qoidalarni qayta tiklash 
va uni izlanayotgan natija 
uchun qo’llash talab 
etiladi 
1. 
2. 
3. 
4. 
III. Ijodiy 
fikrlovchilikka
Ijodiy fikrlash 
ko’nikmalarini 
tekshirish 
Nooddiy
topshiriqlar 
Namunaviy tartib 
ostidagi topshiriq-larni 
oxiriga etka-zishda, 
qo’shimcha 
ma’lumotlarni qi-dirish 
uchun, dast-labki 
sharoitlarni o’zgartirish 
talab etadi 
1. 
2. 
3. 
4. 
Uch darajali tetslardan tashqari iSpring Suite dasturi orqali elektron nazorat 
testlarini ham tuzish mumkin. 
iSpring Free dasturi mutloq tekin hisoblanadi. Interaktiv testlarni iSpring 
QuizMaker dasturi yordamida tuzish uchun kompyuterga iSpring Suite dasturi 
bilan Adobe Flash (operatsion tizim razryadiga ko‘ra 32 va 64 bitli) dasturi 
o‘rnatilishi talab etiladi.dastur o‘rnatib bo‘lingach Пуск menyusidan Все 
программы bo‘limida iSpring Suite tanlanadi va natijada 1-rasmdagi oyna paydo 
bo‘ladi. 
1-rasm.

---

Bundan iSpring QuizMaker dasturi tanlanishi bilan 2-rasmdagi oyna 
ochiladi. 
2-rasm
.
Bu oynadan Sozdat novыy test bo‘limini tanlasak testlarni tuzish uchun 
oyna ochiladi(3-rasm).
3-rasm
. 
Bu oyna dasturning ishchi oynasi hisoblanadi. Ishchi oynaning Добавить
тест bo‘limidan test yaratish amali boshlanadi. Ushbu bo‘limda pedagogik testlar 

---

turlarining 11ta turi keltirilgan ularni kerakligini tanlab test tuzishimiz mumkin. 
Ular quyidagilar: 
1. To‘g‘ri/noto‘g‘ri test turi –bunda savol berilib to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri 
javobini tanlanadi; 
2. Bitta javobni tanlash – bir necha variatdan kerakli javobni tanlash;
3. Bir necha javobni tanlash;
4. Satr kiritish – javobni satrga kiritish yo‘li bilan javob berish;
5.Mos keltirish – savollarni javoblariga mos keltirib qo‘yishorqali javob 
berish; 
6.Tartib – javobni kerakli tartibga keltirib javob berish;
7. Sonni kiritish – satrga savol javbiga mos sonni kiritib javob berish;
8.Tushirib qoldirilgan –tushirib qoldirilgan so‘zlarni kerakli joyga qo‘yib 
yozish;
9. Jamlagan javoblar–jamlangan javoblar ichidan to‘g‘ri javobni tanlash 
orqali javob berish;
10. So‘zlar ombori –so‘zlar omboridan kerakli so‘zlarni to‘g‘ri ketma 
ketlikda qo‘yish orqali javob berish. Bunda so‘zlar omboriga so‘zlarni ham kiritish 
kerak bo‘ladi.
11.Faol soha –rasmda aktiv sohani tanlab javob beriladi. Bunda rasmning 
biror sohasini tanlash kerak bo‘lgan savol kiritiladi. Test tuzishda ana shu testlar 
turini tanlab unga mos savollar berib, javobini ham kiritish kerak bo‘ladi.
Mustaqil ta’limni bajarilishida talaba bu ishga ijodiy yondoshmog’i kerak. 
Talabalarni fanni mustaqil o’zlashtirishlari uchun quyidagi talablar qo’yilgan: 
-
bir mavzuni yoritishda talaba faqatgina ilmiy adabiyotlardan emas, 
balki ham ilmiy maqolalar, ham axborot vositalari, ham internet tarmoqlaridan
birgalikda foydalanishi lozim; 
-
o’rganilayotgan mavzu bo’yicha rivojlangan davlatlar tajribalari qay 
darajada ekanligiga e’tibor berilishi lozim;

---

-
Ilmiy loyiha reja asosida va talab darajasida tayyorlangan bo’lib, har bir 
reja bo’yicha talaba o’z fikr mulohazalarini bayon etishi shart; 
-
mavzuni yoritishda keltirilgan statistik ma’lumotlar aniq va to’g’riligiga 
ishonch hosil qilish uchun manbasi ko’rsatilishi shart; 
-
mustaqil ta’lim “Ilmiy loyiha” tarzda yoziladigan bo’lsa kirish, 3-4 ta 
reja, xulosa va ffoydalanilgan adabiyotlar ro`yhatidan iborat bo`lib, qolyozma (25-
35 bet) yoki elektron (14 shriftda, 1 interntervalda 15-20 bet) shakllarida bo`lishi 
mumkin (1 -ilova). 
-
mustaqil ta’lim taqdimot ko‘rinishida bo‘lsa, u Power Point dasturida 
tayyorlanadi va unda titul varog‘i, mavzu, 3-4 ta reja, xulosa va ffoydalanilgan 
adabiyotlar ro`yhati (15-20 ta slaydlar)dan iborat bo‘lishi kerak (2-ilova); 
-
mustaqil ta’lim test shaklida uch darajali testlar yoki iSpring 
QuizMaker dasturida tuzilgan va ularning soni 15 tadan 20 tagacha bolishi kerak. 
-
mustaqil ta’lim maqola ko’rinishida bo’lsa, u elektron yoki nashriy ilmiy 
jurnallarda e’lon qilinadi. Maqolada Annotatsiyasi, Kalit so’lari, Kirish, Tahliliy 
qism, Xulosa, Foyadalaningan adabiyotlar qismi bo’lishi talab etiladi (3-ilova). 
-
Tezis shaklidagi mustaqil ish Xalqaro yoki mahalliy ilmiy anjumanlar 
to’plamida e’lon qilinadi (4-ilova). 
Yuqoridagilardan tashqari, talaba fan mazmunini boyitish va uning 
ma’lumotlarini yangilab borishda quyidagi ishlarni ham bajarishi mumkin: 
-
axborot resurslaridan foydalanishni yo’lga qo’yish;
-
fanning mazmunini yanada takomillashtirish maqsadida tavsiya etilgan 
chet el adabiyotlari ma’lumotlarini tarjima qilish va fanni chuqurroq o’rganish;
-
fanni mukammal o’zlashtirish maqsadida talabalar tomonidan mazkur 
fanga oid muammolarni hal qilish yo’llarini izlab topish va muammolarni 
maqolalar orqali yoritishlari ham mumkin. 

---