Tabiiyot-geografiya fakulteti


«Burchoqdoshlar oilasi» mavzusini o`rganishda modul tizimidan foydalanish



Download 0,59 Mb.
bet16/46
Sana02.01.2022
Hajmi0,59 Mb.
#120162
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   46
Bog'liq
BIOLOGIYA FANINI O`QITISHDA INTERFAOL USLUBLARDAN FOYDALANISH

«Burchoqdoshlar oilasi» mavzusini o`rganishda modul tizimidan foydalanish



O`quv bo`laklari

Topshiriqlar asosida o`rganiladigan o`quv materiallari

Topshiriqlarni bajarishga oid yo`llanmalar

1- o`quv bo`lagi

O`E-1


2-o`quv bo`lagi

O`E-2

3-o`quv bo`lagi

O`E-3


4-o`quv bo`lagi

O`E-4



Maqsad: Burchoqdoshlarning umumiy tuzilishi, belgi-xususiyatlarini esga tushirish.

Topshiriqlar

Diktantda tushirib qoldirilgan so`zlarni topib yozing.

1-variant

1.Burchoqdoshlar oilasiga kiradigan o`simliklar….., ….., …, va.... kabi hayotiy shakllarga egadir.

2....turkum.....turlar soniga ega, O`zbekistonda .....turkumga oid ..... ta turi o`sadi..

3. Barglari murakkab:….,….., va….), ba`zan oddiy, yonbargchalari …..

4. Gullari…. jinsli, ….morf bo`lib, ….., …..., ….. singari to`pgullarda yig`ilgan.

5 Umumiy gul formulasi : K…. T… Ch… U…

2-variant

1.Gultojibargi …..simon bo`lib, eng yirigi ….., ikki yonidagisi ….., ostidagisi ….. deyiladi

2. …. mevalari оchiladigan va оchilmaydigan bo`lib, asоsan …..,ba`zan …. urug`li, urug`lari endosperm….bo`ladi.

3.Bu оila vakillarining …..larida …. …. birga simbiоz yashab havоdagi erkin ….ni o`zlashtiradi, shu sababli o`simliklar оqsilga bоy, ildizlari chirishi natijasida esa tuprоq ….ga bоyiydi

4.Poyalari….o`suvchi, yoki…..bo`lib, barglari poyada….joylashgan.

5.Gulqo`rg`oni….., kosachasi…ta kosachabargdan iborat bo`lib, …..o`sgan.

Maqsad burchoqdoshlarning ayrim vakillarini sistematik tasniflash.O`qituvchining qisqa axboroti

Burchoqdoshlarning ayrim vakillarining tuzilishini o`rganishga doir topshiriqlar :

1-variant

1.O`tloq sebargasi, bo`yi…-...sm keladigan...yillik o`t.

2. Yantoqning bo`yi…-...sm, poyasi sershox, ….bilan qoplangan,....yillik o`t.

3…..ning gullari mayda va o`troq, diametri ....-....sm keladigan ......shaklidagi to`pgulga o`rnashgan.

4….ning tikani o`tkir uchli, uzunligi…-…sm, ….shakl o`zgarishidan hosil bo`lgan.

5.Vatani Braziliya bo`lgan ….o`simligi ….yillik o`t bo`lib, barglari …..shaklda.

Maqsad: ra`nodoshlar va burchoqdoshlarning anatomo-morfologik tuzilish xususiyatlarini gerbariylar, o`quv jadvallari va darslikdagi rasmlarga qiyoslab, tuzilishidagi o`xshashlik va farqlarni o`rganing.

Topshiriq: O`quvchilarning ra`nodoshlar va burchoqdoshlar vakillari anatomo-morfologik tuzilishini qiyoslash bo`yicha mustaqil ishlari.

Maqsad: Burchoqdoshlarning tuzilishi, ahamiyatini esga tushirish.

Burchoqdoshlar vakillarining tuzilishi, ahamiyatini o`rganishga doir topshiriqlar

1-variant

1…..o`simligining guli to`q sariq, dukkagi cho`ziq bo`lib,gullari changlanib va urug`lanib bo`lgach gulli novdalari qayrilib tuproq ichiga kiradi.

2.Oilaning madaniy, oqsilga boy vakillariga …,…,…,… kabilar kiradi..

3…..ning mevasi (dukkagi) yoysimon egilgan va tasbehga o`xshash bo`g`imlarga bo`lingan.

4.Manzarali daraxt sifatida ekiladigan o`simliklarga ...,...,...,....kabilar kiradi.

5.Yon ildizlaridan hosil bo`lgan kurtaklardan ....ning yangi poyasi o`sib chiqadi, demak .....ning yon ildizlari ....yo`l bilan ko`payish vazifasini ham bajaradi.

2-variant

1......sebargasi qanday sharoitda o`sishiga qarab, ....ning ikkinchi yarmidan boshlab to ….gacha gullaydi, mevalari …dan boshlab pisha boshlaydi..

2.Shirinmiya, oqquray, afsonak kabi vakillari ......da ishlatiladi.

3.Tangao`t turkumining……ta,oksitrops turkumi ning…..ta va astragal turkumining…. ta turi O`zbekiston “Qizil kitobi”ga kiritilgan.

4.Oilaning yem-xashak sifatida ekiladigan vakillariga …,…,….kabilar kiradi,

5.O`zbekistonda ……turkumining …ta turi o`sib, ularning hammasi yuqori sifatli….va guli …ga boy o`simliklar hisoblanadi.


Burchoqdoshlar oilasi vakillari haqida oldin darslarda o`rgangan bilimlaringizni esga tushiring.

Oila vakillarining rasm va gerbariylarini ko`rib, belgilarini o`rganing.

O`qituvchi axborotini diqqat bilan tinglang.

Burchoqdoshlarning ayrim vakillarini sistematik tasniflang va tuzilishidagi o`xshashlik farqlarini aniqlang.

Shuningdek, bu oila vakillarning ekologiyasi, ahamiyatidagi farqlarni ham aniqlang. Burchoqdoshlarning tuzilishi haqida xulosalar chiqaring.

Variant savollariga javoblarni topib bo`lganingizdan so`ng o`qituvchi bergan to`g`ri javoblarga solishtiring va har bir to`g`ri javobingiz uchun o`zingizga 1 baldan

(jami 5 ball) baho qo`ying. Guruhda o`rtoqlaringiz bilan burchoqdoshlar oilasi vakillari tuzilishi, sistematikasi, tarqalishi,ahamiyati haqida fikr almashing.


O`quvchilar berilgan topshiriqni mustaqil bajarib bo`lganlaridan so`ng ularning variantlarga bergan javoblarini tekshirib, o`qituvchi belgilab qo`ygan to`g`ri javoblarga taqqoslanadi. O`quvchilar variant savollarning nechtasiga to`g`ri javoblar topgan bo`lsa, har bir to`g`ri javob uchun o`zlariga bir balldan, noto`g`risiga 0 ball qo`yib borishadi. Bajarilgan ishlar yuzasidan xulosalar chiqariladi. Shunday yo`l bilan o`quvchilar topshiriqdagi har bir modulda berilgan vazifani avvalgi o`rgangan bilimlariga tayangan holda, darslik ustida mustaqil ishlashi natijasida o`zlashtirga, olgan bilimlarini sinash, baholash imkoniyatiga ega bo`ladi.

Hozirgi kunda o`quvchi ta`lim jarayoning faol ishtirokchisi. Hozirgi zamon ta`limining interaktiv usullari o`quvchilarning aqliy va amaliy faoliyatiga tayangan bo`lib, qisqa vaqtda ular oladigan bilimlarning sifatini oshirishga yo`naltirilgan. Misol tariqasida quyidagi darslarni o`tish usullari bayon etiladi.


Download 0,59 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   46




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish