Tabiiy resurslardan oqilona foydalanish

O’qitish usullari va texnikasi
Hamkorlikda o’qitish texnologiyasi («Birgalikda o’qiymiz» metodi).
O’qitish vositalari		Tabiiy resurslardan oqilona foydalanishga oid o’quv qo’llanmalari, jadvallar, gerbariylar, slaydlar.
O’qitish shakli		Kichik guruhlarda va juftliklarda ishlash
O’qitish sharoitlari		Ekologiya kabineti
Monitoring va baholash		Og’zaki so’rov: natijalar tekshiriladi va baholanadi

“Biologik resurslardan oqilona foydalanishga doir xulosalar va olingan natijalarni baholash va aniq takliflar berish » mavzusidagi darsning hamkorlikda o’qitish texnologiyasining
Birgalikda o’qiymiz» metodidan foydalanilgan texnologik xaritasi

TEXNOLOGIK BOSQICHLAR	O’QITUVCHINING FAOLIYATI	O’QUVCHINING FAOLIYATI
I bosqich Tashkiliy qism 5-minut II bosqich Shu mavzu yuzasidan o’quvchilarning bilimlarini nazorat qilish. 10-minut III bosqich O’quvchilarning bilish faoliyatini tashkil etish. 5-minut IV bosqich Yangi mavzuni o’rganish. 40-minut V bosqich O’quvchilar bilimini nazorat qilish va baholash. 12-minut VI bosqich Erishilgan natijani tahlil qilish va yakunlash. 8-minut	O’quvchilarni dars mavzusi, borishi bilan tanishtiradi. Shu mavzu yuzasidan tuzilgan test topshiriqlari yordamida o’quvchilarning bilimlarini nazorat qiladi. O’quv dasturining didaktik maqsadi, bajariladigan o’quv topshiriqlari bilan tanishtiradi. “Birgalikda o’qiymiz” metodi asosida o’quv-ning kichik guruhlarda mustaqil ishini tashkil etadi. O’quv dasturidan o’rin olgan topshiriqlarni mustaqil o’zlashtirilishini ta’minlaydi. Topshiriq yakunida guruhlar o’rtasida savol-javob, o’quv bahsi, munozara o’tkazadi. O’rganilgan mavzu yuzasidan test topshiriqlari, savollar va jadvallar beradi. Guruhlar faoliyatini tahlil qiladi, o’quvchilarga mustaqil va ijodiy ish topshiriqlarin beradi.	Dars mavzusi, maqsadi, borishi va unda bajariladigan topshiriqlarni anglaydi. O’tgan mavzu yuzasidan tuzilgan test topshiriqlarini bajaradi. O’quv dasturining didaktik maqsadi, bajariladigan o’quv topshiriqlari yuzasidan ko’rsatmalarni anglaydi. O’quvchilar bilan hamkorlikda o’quv faoliyatini tashkil etadi. O’quv dasturidan o’rin olgan topshiriqlarni mustaqil o’zlashtiradi. Guruhlar o’rtasida o’tkaziladigan savol-javob, o’quv bahsi, munozarada faol ishtirok etadi. Test topshiriqlari, savollar va didaktik jadvallarni bajaradi. Mustaqil va ijodiy ish topshiriqlarini belgilaydi.