Tabiatdagi tebranuvchi harakatlar mavzusining innovatsion texnalogiyalarga asoslangan o`qitish metodikasi mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: Qo`chqorov a farg’ona 2022

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
FARG’ONA DAVLAT UNIVERSITETI
FIZIKA – TEXNIKA FAKULTETI
fizika va astronomiya o’qitish metodikasi yo’nalishi 18.12-guruh talabasi
DAVRONOVA ZULHUMORning
“Fizika va astronomiya o’qitishni loyihalashtirish”
fanidan
TABIATDAGI TEBRANUVCHI HARAKATLAR MAVZUSINING INNOVATSION TEXNALOGIYALARGA ASOSLANGAN O`QITISH METODIKASI mavzusidagi


KURS ISHI
Ilmiy rahbar: Qo`chqorov A


Farg’ona 2022

MUNDARIJA

K I R I S H 3
3
“Ta’lim va ma’rifat – tinchlik va bunyodkorlik sari yo’l” 3
6
6
1.2. Fizika fanini o`qitishda interfaol metodlardan foydalanish 12
Hozirgi kunda ta’lim jarayonida innavatsion texnologiyalar,pedagogic va axborot texnalogiyalarini o`quv jarayonida qo`llashga bo`lgan qiziqish, e’tibor kundan k 30
unga kuchayib bormoqda, bunday bo’lishining sabablaridan biri, shu vaqtgacha an’anaviy ta’limda o’quvchilarni faqat tayyor bilimlarni egallashga o’rgatilgan bo’lsa, zamonaviy texnologiyalar ularni egallayotgan bilimlarini o’zlari qidirib topishga, mustaqil o’rganib, tahlil qilishlariga, hatto xulosalarni ham o’zlari keltirib chiqarishlariga o’rgatadi. Shunga ko’ra ushbu kurs ishida ham tabiatdagi tebranuvchi harakatlarga tegishli bo’lgan mavzularni innovatsion usullarda o’qitish o’quvchilarni mavzuni ilmiy asosda tushunishlariga, mustaqil fikr yuritishlariga xizmat qiladi. O’qituvchi bu jarayonda shaxsni rivojlanishi, shakllanishi, bilim olishi va tarbiyalanishiga sharoit yaratadi va shu bilan bir qatorda boshqaruvchilik, yo’naltiruvchilik funksiyasini bajaradi. Ta’lim jarayonida o’quvchilar asosiy figuraga aylanadi. 30

K I R I S H

“Ta’lim va ma’rifat – tinchlik va bunyodkorlik sari yo’l”

Sh.M.Mirziyoyev.
Yurtimizda amalga oshirilayotgan ezgu islohatlarning barchasi xalqimiz kelajagini manfaatlarini ko’zlab amalga oshirilmoqda. Jumladan O’zbekiston Respublikasi Prizidenti Sh. Mirziyoyev ,, Oiliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini oshirish va ularning mamlakatda amalga oshirilayotgan keng qamrovli islohatlarda faol ishtirokini ta’minlash bo’yicha qo’shimcha chora tadbirlar to’g’risida’’ gi qarori ham shu islohatlarning bir bo’gini sifatida o’quch tizimini rivojlantirishga yo’naltirilar.
Hozirgi kunda ta’lim jarayonida interaktiv metodlar, innovatsion texnologiyalar, pedagogik va axborot texnologiyalari o`quv jarayonida qo`llashga bo`lgan qiziqish, e’tibor kundan –kunga kuchayib bormoqda, bunday bo`lishining sabablaridan biri,shu vaqtgacha an’anaviy ta’limda o`quvchi talabalarni faqat tayyor bilimlarni egallashga o`rgatilgan bo`lsa zamonaviy texnalogiyalar ularni egallayotgan bilimlarini o`zlari qidirib topishlariga, mustaqil o`rganib tahlil qilishlariga, xatto hulosalarni ham o`zlari keltirib chiqarishlariga o`rgatadi.
O`qituvchi bu jarayonda shaxsning shaxsning rivojlanish, shakllanishi, bilim olishi va tarbiyalanishiga sharoit yaratadi va shu bilan bir qatorda boshqaruvchilik, yo`naltiruvchilikfunksiyasini bajaradi.Ta’lim jarayonida o`quvchi talaba asosiy figuraga aylanadi.SHuning uchun oliy o`quv yurtlari va fakultetlarida malakali kasb-egalarini tayyorlashda zamonaviy o`qitish metodlari interaktiv metodlar.Innovatsion texnologiyalarning o`rni va ro`li benihoya kattadir.Pedagogik texnologiya va pedagog maxoratiga oid bilim, tajriba va interaktiv metodlar o`quvchi talabalarning bilimli yetuk malakaga ega bo`lishlarini ta’minlaydi.
Innovatsion texnologiyalar pedagogik jarayon hamda o`qituvchi va talaba faoliyatiga yangilik,o`zgarishlar kiritish bo`lib,uni amalga oshirishda asosan interaktiv metodlardan foydalaniladi.Interaktiv metodlar bu jamoa bo`lib fikrlash deb yuritiladi ya’ni pedagogik ta’sir etish usullari bo`lib ta’lim mazmuning tarkibiy qismi hisoblanadi.