Tabiat bilan tanishtirish va ekologik tarbiya fanidan O`qitish materiallari tayyyorlov yo`nalishi

Yangi o’quv material bayoni: 6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi; 7. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan Mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi (2-ilova). Yangi o’quv materialini mustahkamlash: 8. Mustahkamlash uchun savollar beradi (3-ilova). 1. Tabiat bilan tanishtirish metodlari nechaga bo`linadi? 2. Kuzatish metodi necha turga bo`linadi? 3. Tajriba, o`yin, mehnatni orasida qanday farq bor? 4. Tabiatda qanday jarayonlarni kuzatish mumkin? 5. Tabiat mashg`ulotlarida tashkil etish mumkin bo`lgan o`yinlardan misollar keltiring. 6. Kuzatish kim tomonidan boshqariladi?. 7. Tarqatma materiallardan foydalanib kuzatishlarni qanday tashkil etish mumkin? 8. Har bir yosh guruhda kuzatishlarni tashkil etishda nimalarga e’tibor berish kerak?
Savol- javob asosida uy vazifalarini tekshirish. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
3-bosqich Yakuniy (10 daqiqa)