Tabiat bilan tanishtirish va ekologik tarbiya fanidan O`qitish materiallari tayyyorlov yo`nalishi

Yillik ish rejasi:
Oktabr oyining 1-haftasida “Oltin kuz” mavzusida suhbat;
Haftalik ish rejasi:
Sentyabr oyi mavzusi: “Ona yurtim-O’zbekiston”

Rivojlantirish markazi	O’quv tarbiyaviy faoliyat
	Dushanba	Seshanba	Chorshanba	Payshanba	Juma	Resurslar izoh
Эрталабки Доира	“Kechagi kun haqida” suhbat				“Salomlashishodobihaqida” suhbat
Ilm fan va tabiat markazi	“O’zbekiston-mening Vatanim” mavzusida suhbat		“Ona shahrim Buxoro” mavzusida suhbat

Foydalangan adabiyotlar: O.Xasanboyeva, H.Jabborova, Z.Nodirova “Tabiat bilan tanishtirish metodikasi” Toshkent-2013, 43-45-betlar;
Mavzu: O’yin – ekologik ta’limning uslubi sifatida.

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Amaliy
O’quv mashg’uloti rejasi	1 Ekologik ta’lim berishda tabiatda o’yinlarni tashkil etish. 2. Predmetli, stol-bosma va syujetli rolli o’yinlarining ahamiyati. 3. Og’zaki va ijodiy o’yinlar orqali bolalarning bilim ko’nikma malakalarini mustahkamlash. 4. Har bir yosh guruhda tabiat bo`yicha o`yinlar tashkil etishda bolalar ijodkorligini o’stirish. .
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilardatabiat bilan tanishtirishda o’yinning turli xillaridan foydalanish mumkinligi haqida tushuncha berish, bilim-ko’nikmalarni shakllantirish va mustahkamlash.
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalarni oshirish.
Pedagogik vazifalar 1 Ekologik ta’lim berishda tabiatda o’yinlarni tashkil etishni o’rgatish. 2. Predmetli, stol-bosma va syujetli rolli o’yinlarining ahamiyati haqida ma’lumot berish. 3. Og’zaki va ijodiy o’yinlar orqali bolalarning bilim ko’nikma malakalarini mustahkamlashni tasniflash. 4. Har bir yosh guruhda tabiat bo`yicha o`yinlar tashkil etishda bolalar ijodkorligini o’stirishni izohlash.	O’quv faoliyat natijalari: 1 Ekologik ta’lim berishda tabiatda o’yinlarni tashkil etishni o’rganadilar. 2. Predmetli, stol-bosma va syujetli rolli o’yinlarining ahamiyati haqida ma’lumot bera oladilar. 3. Og’zaki va ijodiy o’yinlar orqali bolalarning bilim ko’nikma malakalarini mustahkamlashni tasniflalaydilar. 4. Har bir yosh guruhda tabiat bo`yicha o`yinlar tashkil etishda bolalar ijodkorligini o’stirishni izohlaydilar.
O’qitish metodlari	Kichik axborotli (ma’ruza, hikoya, tushuntirish, ko’rsatma berish) namoyish. Ko’rsatish (kitob bilan ishlash, insert mashq) tanlab olinadi.
O’qitish vositalari	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, komp’yuter,shirmalar, yo’riqnoma.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.