|
II-bo’lim. Bolalarni tabiat tanishtirishda “Ilm-fan va tabiat” markazini
tashlik etish.
20 N-8;
A-12
10 7. MTTda “Ilm-fan va tabiat” markazini tashkil etish. “Ilm-fan va tabiat” markazni to’g’ri tashkil etish va unga qo’yiladigan talablar. Markazga jihozlarni to’g’ri tanlash, kеrakli mehnat anjomlar. Har bir yosh guruh uchun ob-havo kalеndarini tashkil etish. 2 N 8. Akvarium va unda yahovchi jonivorlar, ularning parvarishi MTT uchun akvariumni to’g’ri tanlash. Yorug’lik va isitish, havo berish rеjimini to’g’ri tashkil etish. Akvarium o’simliklari va zararkunandalari. Akvariumda yashovchi baliqlarni to’g’ri tanlash, oziqlantirish va parvarishlash. Turli yosh guruhlariga akvariumbop baliqlarni tanlash. 2 A 2 9. Tеrrarium va unda vaqtinchalik yashovchi jonivorlar Hayvonlar uchun terrariumlarni to`g`ri tanlash, jihozlash va tozalash. Hayvonlar uchun to`g`ri ozuqalar tanlash. Terrariumda yashovchi hayvonlardan toshbaqa, tipratikan, suriya og’maxoni, quyon, dengiz cho’chqachasini to`g`ri parvarishlash va saqlash. Guruhlar bo’yicha terrariumda yashovchilarni to’g’ri joylashtirish. 2 N 2 10. Qafasda qushlarni saqlash. Qushlar uchun qafasni va ozuqalarni to’g’ri tanlash. MTTda qafasdagi qushlarni kuzatish. 2 N,A 2 Sayroqi va manzarali to’tiqushlarning xilmaxilligi. Ularni boqish, saqlash, oziqlantirish, ko’paytirish va parvarishlash yo’llari bilan tanishtirish. Qafas uchun qushlarni to’g’ri tanlash. 11. Xona o’simliklarini to’g’ri parvarishlash. Xonada o’stirish mumkin bo’lgan gullar to’g’ri va parvarishlash. Bolalar bilan gullarga to’g’ri munosabatda bo’lishga o’rgatish. Gullar uchun tuvaklar tanlash, to’g’ri suv quyish va sug’orish, purkash, yuvish, tuprog’ini yumshatish, ko’chirib o’tkazish va ko’chat qilishni o’rgatish. O’simliklarni turli yo’llar bilan ko’paytirish. Guruh bo’yicha bolalarni o’simliklarni parvarish qilishga jalb qilish. Bolalarni mustaqil mehnat qilishga o’rgatish. 2 A 12. Turli yosh guruhlarda “Ilm-fan va tabiat” markazni tashkil etish. Kichik va o’rta guruhda “Ilm-fan va tabiat” markazini to’g’ri tashkil etish. Katta va tayyorlov guruhlarda “Ilm-fan va tabiat” markazni tashkil etishda tarbiyachining mahorati. Har bir yosh guruhda tashkil etilgan “Ilm-fan va tabiat” markazga o’simliklarni va jonivorlarni to’g’ri tanlay bilish. Tanlangan o’simliklarni parvarishlashda tarbiyachining rahbarligi. Jonivorlarni oziqalarini tayyorlashda bolalar tomonidan yondashuv. 2 A 13. MTTning yеr maydonchasi- bolalarga ekologik ta’lim berishning ba’zasi sifatida MTT da yеr maydonchalarning to’g’ri tashkil etish. Yer maydonchalarida o’yinlar, sayr, mashg’ulot o’tkazish. Yer maydonchasini chiroyli bеzatish. Ko’chatlar yеtishtirish. Bolalarni yoshiga mos o’simliklar tanlash. Ularni to’g’ri parvarishlash va ekish. Bir biridan farqlashga o’rgatish. O’simliklarni kundalik kuzatish (suv quyush, tagini yumshatish, o’gitlash,to’g’ri parvarishlash). O’simliklarni ko’paytirish turlari. Bolalarni mustaqil mehnat qilishga o’rgata olish 2 N 14. O’zbekiston o’simliklari, sabzavotlari va qazilma boyliklari O’zbekiston o’simliklari va ularni xilmaxilligi. O’simliklarni tuzilishi, turi, zararkunandalari va ko’rinishi. O’zbekiston o’simliklarini dunyo o’simliklaridan farqi. Qazilma boyliklari. Ulardan olinadigan mahsulotlar. Qazilma boyliklarini kelib chiqishi. 2 A 2 15. O’zbekiston qushlari va xasharotlari haqida ma’lumot va ularga ga’mxorlikni tashkil etish. MTT hovlisida qushlarni kuzatish. Еng oddiy donxo’raklardan namunalar ko’rsatish. Qushlar ozuqasining xilma-xilligi. Qushlar uchun sun’iy uylar va ularni to’g’ri tashkil еtish. Bolalarni mustaqil mеhnat qilishga o’rgatish. MTTda xasharotlar bilan tanishtirishning ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati. Tashqi ko’rinishi, tabiatdagi o’rni. Ularni foydali tomoni haqida tushuncha bеrish. Mavsumiy o’zgarishlarda 2 N,A hashoratlar hayoti bilan tanishtirish. Zararkunanda hasharotlar bilan tanishtirish. 16. Mamlakatimiz qushlari va sabzavotlariga taalluqli mashg’ulot ishlanmasini tuzish va tahlil qilish. Mamlakarimizda yashaydigan qushlarga taalluqli mashg’ulot ishlanmasini tuzishga o’rgatish. O’zbekiston sabzavotlari bilan tanishtiruvchi mashg’ulot ishlanmasini tuzish va tahlil qilish. 2 A 2
Do'stlaringiz bilan baham: |
