Tabiat bilan tanishtirish va ekologik tarbiya fanidan O`qitish materiallari tayyyorlov yo`nalishi

3.2.5. «Ijodiy rivojlanish» sohasi kompetenstiyalari

4-bob. O’quv-tarbiyaviy jarayon

4.1. O’quv-tarbiyaviy jarayonni rejalashtirish

5-bob. Bolaning rivojlanish sohalari bo’yicha yutuqlari

6-bob. Rivojlantiruvchi muhitni tashkil qilish

7-bob. Davlat o’quv dasturiga ilovalar

MTM ta’lim dasturini tuzish bo’yicha tavsiyalar

Ta’lim dasturi (quyida – Dastur) – MTM Davlat o’quv dasturiga asosan muayyan yosh guruhida tashkil etiladigan ta’lim jarayonini amalga oshirishga xizmat qiluvchi muhim hujjat bo’lib, u qo’yilgan maqsadlarga erishishni ta’minlashi lozim.
Dastur – muhim vosita bo’lib, uning yordamida tarbiyachilar (mutaxassislar) O’zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablariga muvofiq muayyan yosh guruhidagi bolalar uchun eng maqbul va samarali shakllar, metodlar va ta’lim jarayonini tashkil qilish yo’llarini belgilaydilar.
Dastur uchta asosiy bo’limni qamrab oladi:

• 
  maqsadli – bu tushuntirish xati hamda dastur o’zlashtirilishining rejalashtirilayotgan natijalarini o’z ichiga oladigan bo’lim;
  
• 
  mazmunli – bu Dasturning umumiy mazmunini ifodalovchi va bolalar shaxsining to’laqonli rivojlanishini ta’minlovchi bo’lim;
  
• 
  tashkiliy – bu Dasturning moddiy-texnik ta’minoti ta’rifini, ta’lim va tarbiyaning metodik materiallar va vositalar bilan ta’minlanganligini, kun tartibini, shuningdek, tadbirlar, bayramlar, rivojlantiruvchi muhitni o’z ichiga oluvchi bo’lim.
  

Dastur MTMning pedagogik kengashida muhokama qilinadi va mudir buyrug`i bilan tasdiqlanadi.
O’quv dasturi namunasi