Tabiat bilan tanishtirish va ekologik tarbiya fanidan O`qitish materiallari tayyyorlov yo`nalishi

4 Savol.Hozirgi zamon ekologiyasining sohalari.


3.Jonli va jonsiz tabiat.
Tabiat - bitmas-tuganmas xazinadir. O'simliklar dunyosi, hayvonot olami yosh qalbning to'g'ri o'sib shakllanishida, tabiatda bo'ladigan voqea-hodisalarning sir-asrorini o'rganib voyaga yetishida katta manba bo'lib xizmat qiladi.



Tabiat ikki xil bo’ladi:





Jonli tabiat

Jonsiz tabiat



Jonli tabiat deb - o’sadigan, rivojlanadigan, ko'payadigan, nasl qoldiradigan, oziqlanadiganlarga aytiladi. M: Inson, o 'simlik, baliq, qush, hayvonlar, xashoratlar va bakteriyalardir.
Jonsiz tabiat deb - rivojlanmaydigan, ko'paymaydigan, nasl qoldirmaydigan, oziqlanmay diganlarga aytiladi. Masalan: Oy, yulduz, quyosh, suv, tosh, tuproq, qum va boshqalar.




Mavzu asosida testlar.


1. Jonli tabiatdagi eng qudratli mavjudotni aniqlang.
A) Odamlar B)Insonlar
C) Jonzotlar D) Hayvonlar
2. Tabiat nechaga bolinadi?
A) 4 B)3 C)2 D)5
3. Jonli tabiatga berilgan to’g’ri tarifni toping.
A) O’sadigan, rivojlanadigan, ko'payadigan, nasl qoldiradigan, oziqlanadiganlarga aytiladi.
B)Oziqlanadigan, bo’linadigan, ko'payadigan, nasl qoldiradiganlarga aytiladi.
C) Bo’linadigan, rivojlanadigan, ko'payadigan, nasl qoldiradiganlarga aytiladi.
D) O’sadigan, rivojlanadigan, bo’linmaydigan, nasl qoldiradigan, oziqlanadiganlarga aytiladi.
4.Tabiatningfaol himoyachilarini tarbiyalash uchun maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar bilan ekologiyaning nechta vazifalarini amalga oshirish maqsadga muvofiq bo’ladi?
A)4 B)3 C)5 D)2
5.Ekologik tarbiya bo’yicha MTTda olib borilayotgan ishlarga kimlar mas'uldirlar.
A) MTT shifokori, tarbiyachilari va ota-onalar;
B) MTT xodimlari, uslubchi va ota-onalar;
C) MTT uslubchisi, tarbiyachilari va ota-onalar;
D) MTT xodimlari, tarbiyachilari va ota-onalar.