«Tabiat bilan tanishtirish» fanidan O‘quv uslubiy majmua

Rasmlarni ko'rish - tabiat hodisalarini batafsil ko 'rish, diqqatni uzoq muddat rasmlarga qaratish imkonini beradi. Bunda asosan imkon bo 'Imagan narsalarni olgan yaxshi.
Texnik vositalar kuchli tarbiyaviy va ta'limiy ta'sirga ega. Chunki voqealarni rang- barangligini, rivojlanishini va dinamikasi bilan namoyon bo 'ladi. Bolalar voqea va hodisalarni solishtiradilar, analiz qiladilar taqqoslaydilar.
Ekran tovushlari vositasining bolalarga birdaniga ko 'rish, oz-ozdan o'rganishga ta'sir etishi natijasida analizatorlar o'rtasida vaqtincha bog'lanish yuzaga keladi, bu ijobiy emotsional hisni uyg'otadi, ish qobilyati ko'tariladi.
Radio orqali beriladigan ertaklar olamiga sayohat, o`yin, eshitish orqali bolalar u yoki bu o 'Ikaning tabiati bilan tanishtiriladi, axloqiy sifatlari tarbiyalanadi.

3. 
   O’yin - bu faqatgina ko 'ngil ochish emas, balki shunday usulki, bolaga atrofni o 'rab turgan narsalarni tushuntirishga yordamberadi.
   

Masalan; meva, sabzavot, gullar, tosh, urug', quruq mevalar yoki hayvonlar, qushlar, hashoratlar, gullar, meva va sabzavotlar rangli suratlar kerakdir. Yana o’yinchoqlar va stol ustida o’yinaydigan o’yinchoqlardan foydalanamiz. O’yinchoqlarning bu turi sensor tarbiya berish uchun juda qulaydir. 1. Didaktik o’yinlar mashg’ulotlarda, ekskyrsiyalarda, sayrlarda va bolalarni bo’sh vaqtlarida o’tkaziladi.
Kichik guruhda - o’yin mashg’ulotning hamma qismini o’ziga olsa, o’rta, katta va tayyorlov guruhida esa mashg’ulotning ma'lum bir qismini oladi, o`yin 5 daqiqadan 20 daqiqagacha davom etadi.
Kichik guruhda - bu yoshdagi bolalarga ‘redmetlarni ko’rinishiga qarab farqlashga o’rgatiladi.
Masalan: tarbiyachi bolaga mevani yoki sabzavotni olib kelishni buyuradi.
O’rta guruhda - bu yoshdagi bolalar teri sezish organlari orqali ushlab ko’’roq farqlashga o’rganadilar.
Masalan: «Qo’da nima bor top!» «Qo’limdagini top!», «Ajoyib xaltacha!» misol bo’ladi.
Katta guruhda – endi bu yoshdagi bolalar ko’’roq bilimga ega bo’lgani uchun «Topginchi, nimaning ‘ati» kabi o’yinlarni o’rgatish kerak.