Ta lim texnologiyalari

 

2-ilova 

 

2-muammoli  topshiriq. 

Quyidagi  kasb  ta`limining  umumiy  metodlarini 

shartli  ravishda  uch  guruhga:  og‘zaki,  ko‘rgazmali  va  amaliy  kabilarga  bo‘linish 

modelini ishlab chiqish uchun tayyor chizma berilgan. Siz chizmaga uning tarkibiy 

qismlarini  shunday  ketma-ketlikda  joylashtiringki,  natijada  kasb  ta`limining 

umumiy metodlari modeli hosil bo‘lsin.  

 

 

 

QUYIDAGI 

TA`LIMNING INTERFAOL STRATEGIYALARI 

UMUMIY METODLARI 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

49 

 

3-ilova 

“

Ta`limning interfaol strategiyalari

” jadvalini to‟ldiring 

 

Modellarning 

yo‘nalishlari 

Modellarni umumiylari  

Modellarni 

modernizatsiyalashni 

talab etuvchi jihatlar 

 

 

 

 

 

 

 

 

4-ilova 

Keys bilan ishlash jarayonini baholash mezonlari va ko‟rsatkichlari 

 

Talabalar 

ro‘yxati 

Modellarning 

Ta`limning 

interfaol 

strategiyalari

 

yo‘naltirilgan  jihatlari    va 

modernizatsiyalashni 

talab 

etuvchi jihatlari aniqlangan. – 

mak.2 ball. 

Ta`limning 

interfaol 

strategiyalari

 

modeli 

ishlab 

chiqilgan.  –  mak.          

3 ball. 

Jami.  – mak. 

5 ball. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Eslatma:  guruhlar  faoliyatini  baholash  uchun  yuqoridagi  jadvalning  birinchi 

ustuniga  ―guruhlar  ro‘yxati‖  jumlasi  qo‘yiladi.  Biroq  guruhning  to‘plagan  ballari 

talabalarning  reyting  bali  hisobiga  kiritilmaydi.  Siz  talabaga  hamkorlikda  ishlash 

uning  bilim,  ko‘nikma  va  malakalarini  rivojlantirishga  xizmat  qilishini 

tushuntirishga tayyor bo‘ling. 

 

5-ilova 

O‟quv metodik hujjatlar 

 

Ta`lim  metodi

  deganda  o‘qituvchi  va  o‘quvchilarning  birgalikdagi  faoliyat 

yo‘llari  tushuniladi.  Bularning  yordamida  o‘quvchilar  bilim,malaka  ko‘nikma, 

kasbiy  mahoratlarni  egallashga  erishadilar,  aqliy  va  jismoniy  kuch  va  ijodiy 

qobiliyat rivojlanadi. 

 

“Model”

  tushunchasi  ilm-fanning  ko‘p  sohalarida  qo‘llaniladi.  Model  – 

sxema,  fizik  konstruktsiyalar,  belgili  shakllar  va  formulalar  ko‘rinishida  sun`iy 

hosil  qilingan  ob`ekt  bo‘lib,  u  tadqiq  qilinayotgan  ob`ektga  o‘xshash  bo‘ladi, 

uning  tuzilishini,  xususiyatlarini,  ob`ektning  elementlari  orasidagi  o‘zaro 

aloqalar va munosabatlarni sodda va tushunarli tarzda aks ettiradi 

---

50 

 

Modellashtirish

  tadqiqotchilik  faoliyatining  yaxlit  turkumini  aks  ettirishga 

xizmat qiladi. Tadqiqotchi turkum mohiyatini sinchiklab o‘rganib chiqadi. Zero, 

u  yakuniy  model  sifatida  nazariyani  xulosa  va  g‘oyalar  bilan  boyitadi.  Demak, 

modellashtirish  tanlangan  ob`ekt  turkum  ko‘rinishida  tasavvur  etishga  imkon 

beradi 

Og‟zaki

  metodlarga  o‘quv  materialining  o‘qituvchi  tomonidan  og‘zaki 

bayon qilinishiga, hikoya, tushuntirish, suhbat o‘quvchilarning texnik adabiyoti 

bilan  mustaqil  ishlashi  yozma  instruktsiya  berish,  ovoz  yozuvchi  televidenie 

kabilar kiradi.