Т о ш к е н т а рх и тек ту ра к у р и л и ш



Download 129,04 Kb.
Pdf ko'rish
bet1/3
Sana06.02.2022
Hajmi129,04 Kb.
#432463
  1   2   3
Bog'liq
ZwofSLrEaw2fFKEr6YQyuwirB9FMzseB8aPe5pJT



Т О Ш К Е Н Т А РХ И ТЕК ТУ РА К У Р И Л И Ш
ч
И Н С Т И Т У Т И
А РХ И ТЕК ТУ РА - К У Р И Л И Ш
Ф АНИ ВА ДАВР
Р Е С П У Б Л И К А
И Л М И И -А М А Л И И
А Н Ж У М А Н М А Т Е Р И А Л Л А Р И
К И С М
Тошкент
-
2017 й.


У ЗБ Е К И С Т О Н РЕ С П У БЛ И К А С И
О Л И Й ВА У РТА М А Х С У С Т А Ъ Л И М В АЗИ РЛИ ГИ
Т О Ш К Е Н Т А РХ И ТЕК ТУ РА К У Р И Л И Ш И Н С Т И Т У Т И
АРХИТЕКТУР А-КУРИЛИШ 
ФАНИ ВА ДАВР
Республика илмий-ам&пий анжуман м атериаллари
III -КИСМ
Тошкент-2017


0 ‘Z B E K IS T O N D A M U H A N D IS L IK G R A F IK A S I F A N L A R IN IN G 0 ‘Q IT IL IS H I VA 
U N IN G D O L Z A R B M A SA L A L A R I
Valiyev A.N.- dotsent, Abduxakimova M.A.- talaba, TDPU,
AmirqulovX.Q.- talaba, SamDCJ.
M u sta q il O 'z b e k is t o n R es p u b lik a s id a s h ak llan a y o tg a n m illiy istiq lo l g 'o y a s i, R csp u b lik a
K o n stitu ttsiy asid a e ’t i r o f c tilg a n in s o n p a rv a rlik , d e m o k ra tik , h u q u q iy d a v la t v a ja m iy a tn i b a rp o
e tis h , sh u n in g d ck , ijtim o iy -iq tiso d iy h a m d a m a d a n iy riv o jla n is h n in g y u q o ri b o sq ich larig a
k o ‘ta rish , ja h o n h am ja m iy a ti safid an m u n o s ib o ‘rin e g a lla s h g a y o 'n a llirilg a n c z g u m a q sa d la m i 
a m a lg a o s h iris h g a x iz m a t q ilad i.
O 'z b e k is to n R cs p u b lik a s in in g B irin ch i P re z id e n ti I.A .K a rim o v o ‘z a sa rla rid a yoshlarga* 
y u k sak is h o n c h b ild irib , u lam i b a rk a m o l a v lo d d e b y u k s a k q a d rla y d ila r v a s h u n d a y d eydilar: 
“Shuni imutmasligimiz kerakki, kelajagimiz poydevori bilim dargohlarida yaratiladi, boshqacha
aytganda, xalqimizning ertangi kuni qanday bo ‘lishi farzandlarimizning bugun qanday ta 'lim va
tarbiya olishiga bog'liq
”.7
“T a 'l i m t o ‘g ‘ris id a ”g i Q o n u n h a m d a “K a d r la r ta y y o r la s h M illiy d a stu ri” g 'o y a la rin i 
a m a lg a o s h iris h ja ra y o n id a o 'q itu v c h i k a d rla r m u h im ro l o ‘y n a y d ila r. М а л а sh u n d a y
m u ta x a ssislik la rd a n b i n c h iz m a c h ilik fani v a u n in g o 'q itu v c h ila rid ir.
0 ‘z b e k isto n d a c h iz m a g c o m c triy a fa n i 1 9 3 0 y illa rd a n bosh lab o ‘q itila b o s h la n d i. 1953 y ili 
m a h a lliy o lim la rim iz d a n R ah im H o ru n o v b irin ch i b o ‘ lib n o m z o d lik d is se rta ts iy a sin i h im o y a q ild i.
S h u n in g d e k , d o ts e n t Y u si tjo n Q irg 'iz b o y e v c h iz m a g e o m e triy a 8 v a c h iz m a c h ilik 9 
fa n la rid a n o ‘z b c k tilid a ilk a d a b iy o tla m i y o zd i v a f a n te rm in la rin in g o 'z b c k c h a n o m la rin i ilm
a h lig a k o ‘rsa td i.
P c rs p e k tiv a g a o i d ilk o ‘q u v qoM lanm a T D P U fa x r iy p ro fesso ri Ik ro m R a h m o n o v 10 
to m o n id a n y a ra tild i.
C h iz m a g e o m e triy a b o ‘y ic h a k la s s ik a d a b iy o t s ifa tid a e ’t i r o f e tilg a n d a rs lik p ro fesso r 
S h .K .M u ro d o v !l b o sh ch ilig id ag i b ir g u ru h o lim la r to m o n id a n 1 9 9 8 y ili y a ra tild i. S h .K .M u ro d o v
o 'z b e k is to n lik o lim la rg a K iy e v ilm iy m a k ta b i to m o n y o ‘ l o ch g an .
B u n d a n ta s h q a ri o 'z b e k is to n lik o lim la rd a n B .S o b ito v , J.Y o d g o ro v , L H a k im o v , P .A d ilo v , 
T .R ix sib o y e v , R .lsm a tu lla y e v , T .A z im o v , D .F .Q o ‘c h q o ro v a , E .R o ‘ z iy e v f S h .A b d u ra h m o n o v , 
A .A b d u ra h m o n o v , A .A s h irb o y e v , A .V a liy e v , N .Y o d g o ro v , M .X a lim o v , S .S a y d a liy e v v a
b o s h q a la r o 'z la r in in g y o z g a n o ‘q u v a d a b iy o tla ri v a ilm iy m a q o la la ri b ila n fa n n in g riv o jla n ish ig a
h is s a q o 's h m o q d a la r.
C h iz m a g e o m e triy a v a c h iz m a c h ilik fan la rin i o 'q i tis h d a o ‘ z ig a y a ra s h a m e to d ik a sa rla r 
y o z ish d a I.R ah m o n o v p e s h q a d a m h is o b la n a d i. 1 9 9 6 y ili u n in g “C h iz m a c h ilik d a n d id ak tik
o 'y i n la r ” k ito b i n a s h r e tild i. B u k ito b o ‘y in te x n o lo g iy a si y o ra d a m id a d a rsn i q a n d a y ta sh k il q ilish
m u m k in lig i h a q id a ilm iy -m e to d ik ta v siy a la m i o ‘z ic h ig a q a m ra b o lg a n .
7 1.A.Karimov. Y uksak m a’naviyat - ycngilmas kuch. - Т ., "M a’naviyat". 2 0 0 8 .61-bet.
• Q irg'izboyev Y u . C hizm a geometriya. - Т .: “ O'qituvchi”, 1959 v a 1972 yy.
9 Q irg'izboyev Y u. v a boshqalar. M ashinasozlik chizmachiligi kursi. - Т .: “0 ‘qituvchi” , 1981- y.
10 Rahm onov 1. Perspektiva. - Т .: “O 'qiluvchi” , 1973 v a 1993 yy.
" M urodov S h , Hakim ov L ., Adilov P., Shomurodov A ., Jumayev M . C hizm a geom etriya kursi. - Т .: “O 'qituvchi", 
1988-364 bet (ikkinchi nashr i 2008 y.).
212


1.Rahmonov va A.Valiycvlar12 hammualliflikda muhandislik grafikasini o'qitishda 
zamonaviy pedagogik tcxnologiyalaming o 'm in i yoritib bcrishdi.
Professor E.Ro'ziyev v a dotsent A.Ashirboyevlar13 hammualiifligida metodikaga oid o ‘zbek 
tilidagi ilk darslik chop etilgan.
Ko'rinib turibdiki, o'qituvchidan fanning fundamental asoslarini yosh avlodga chuqur 
o'rgalish, yetuk mutaxassis kadr tayyorlash uchun nafaqat fanga oid ilmiy-nazariy bilimlar, balki 
o'qitish metodikasiga doir zamonaviy talablam i ham egallagan bo'lish talab etilmoqda.
Biroq zamon bir joyda turmaydi, taraqqiyot to'xtab qolmaydi. Shuning uchun zamon bilan 
hamnafas v a uning talablariga javob beta oladigan faoliyat bilan shug‘ullanish kcrak bo'ladi. 
Muhandislik grafikasi fanlarini o ’qitishda ham mavjud potensialdan foydalangan holda uni 
taraqqiy ettirish yo'llarini izlash, mavjud muam molami bartaraf etish lozim boMadi. Hozirgi kunda 
bizningcha chizma geometriya va chizmachilik fanini o'qitishda quyidagi dolzarb masalalar 
mavjud.
/ .

Download 129,04 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish