«t f. Python dasturlash tili» fandastur I

IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:

1. 
   Python va boshqa tillarda (Pascal, C#) modulli dasturlash.
   
2. 
   Standart kutubxona. Oqim sinflari.
   
3. 
   Algoritmlar kutubxonasi.
   
4. 
   Sonli hisoblash funksiyalarining kutubxonasi.
   
5. 
   .NET texnologiyasi, C# tilini xususiyatlari.
   
6. 
   Saralash va izlashning samarali algoritmlari.
   
7. 
   Turli muhitlarda yaratilgan dastur obektlarini bog’lash
   

Mustaqil o’zlashtiriladigan mavzular bo’yicha talabalar tomonidan referatlar tayorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.

3.

V. Fan o’qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar) Fanni o’zlashtirish natijasida talaba: amalga oshiriladigan masalalar doirasida axborot, uni saqlash usullari, qayta ishlash va uzatish, xisoblash tizimlarining matematik va dasturiy ta’minoti, ularni fan sohalarida, ishlab chiqarish va ta’limda qo’llash xususiyatlari, kompyuterni dasturiy ta’minoti, dastur turlari va xususiyatlari, strukturali, dasturni optimallashtirish va umumlashtirish, dasturlashda modulli tamoyillarini qo’llash, kompyuter texnologiyalari yutuqlarini zamonaviy xisoblash tizimlarining matematik va dasturiy ta’minotida qo’llash, dasturlashning taraqqiyotining an’analari xaqida tasavvurga ega bo’lishi; tadbiqiy masalalarni yechish algoritmini tuzish, matematik (kompyuter) modelini qurish va uning dasturiy ta’minotini yaratish, strukturali, umumlashgan dasturlash paradigmalarini qo’llash asosida ilovalarni yarata olish, dasturlashda xisoblash texnikasi va dasturiy ta’minot imkoniyatlaridan samarali foydalanish, yaratilgan ilovalarni baholash ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak; yuqori darajadagi dasturlash tillarini, dasturiy ta’minotni, dasturlash texnologiyalarini, tatbiqiy va xisoblash matematikasi masalalarini yechish algoritmlarini, modulli taxlil va modulli dasturlash asoslarini, samarali dastur va dasturlar kompleksini yaratish usullarini ilgari surish malakalariga ega bo’lishi kerak.