Surxondaryo Viloyat Angor tumanida Matematika, Informatika va axborot texnologiyalari fanlari bo’yicha viloyat o’quv seminariga tayyorlangan taqdimoti

AKT-savodxonligi — bu raqamli tеxnologiyalar, kommunikatsiya vositalari va axborotlardan, tarmoqlardan foydalanish, uni boshqarish, umumlashtirish, baholash va zamonaviy jamiyatda faoliyat yuritishda foydalana bilishdir.

• AKT-savodxonligi — bu raqamli tеxnologiyalar, kommunikatsiya vositalari va axborotlardan, tarmoqlardan foydalanish, uni boshqarish, umumlashtirish, baholash va zamonaviy jamiyatda faoliyat yuritishda foydalana bilishdir.
• AKT-salohiyat dеganda o‘quv yoki boshqa faoliyatda yuzaga kеlgan masalalarni hal etish uchun o‘quvchilarning AKT-savodxonligi barcha ko‘nikmalarini ishonchli egallaganlik xususiyatlari tushuniladi, shu bilan birga, umumlashtirilgan idrok etish, yetuk va tеxnik ko‘nikmalari shakllanganligiga e’tibor qaratiladi.

• «AKT bilimlarini egallagan» dеyilganda birinchi navbatda, turli xildagi amaliy axborot masalalarini hal etishda AKT-salohiyat ko‘nikmalarini qo‘llashni bilish tushuniladi. Axborot masalalarini hal etishga: xarid qilganimizda, turli mahsulotlarni tanlaganimizda, maqola yozganimizda, mеhmonxonada joy band qilganimiz va shu kabilarga har qadamda duch kеlamiz. Masalani hal etish jarayonida har birimiz axborotni ishlab chiqishning ma’lum bosqichlaridan o‘tamiz.
• Mazkur bosqichlar kеtma-kеtligi quyidagi tartibda bo‘lishi mumkin: axborotni aniqlash, axborotni boshqarish, axborotdan foydalanish, axborotni umumlashtirish, axborotni baholash, axborotni yaratish, axborotni uzatish va mana shu kabi masalalarni samarali hal qilish uchun haqiqiy hayotda o‘quvchilar faqatgina amaliyotda ishlab chiqishlari mumkin bo‘lgan malakalarni egallashlari zarur.

• AKT-savodxonligini shakllantirish masalasining hal etilishi faqat alohida o‘quv fanlari dasturlarida emas, balki, o‘quv faoliyatida mohiyati jihatidan bog‘liq bo‘lgan universal bilimdonlikni shakllantirish bo‘yicha dasturlar doirasida qayd etilishi kerak.
• Shaxsiy bilim faoliyatlarida fanlarni o‘zlashtirishda quyidagi: • axborotga tanqidiy munosabatda bo‘lish va uni tanlab qabul qilish; • boshqalar shaxsiy hayotlari haqidagi axborotni va axborot natijalarini hurmat qilish kabi xislatlarni shakllantirishga e’tibor qaratiladi.
• O‘quv faoliyatlarini o‘zlashtirishda quyidagilar ta’minlanadi: • axborot muhitida amalga oshiriladigan faoliyatlar sharoitlari, borishi va natijalarini baholash; • amalga oshirilgan faoliyatlarni mutaxassis tomonidan baholash hamda ularni tuzatish uchun raqamli axborot muhitida joylashtirilgan faoliyatlar natijalaridan foydalanish; • o‘qituvchining mehnat foaliyatidagi yutuqlari raqamli portfoliosini yaratish.

1.Fan o’qituvchilarning AKT savodxonligini oshirish bo’yicha mavjud muammolar?

2. O’quvchi va o’qituvchilarning fandan bilim samaradorligini oshirish uchun nimalarga e’tibor qaratish lozim?

3. AKT ning bugungi kundagi roli?

E’TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT

• E’TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT