|
Структура и динамический анализ расходов на образование Карачаево-Черкесской
Республики за 2016-2019гг., тыс. руб.
|
|
статья расходов
|
Изменения, +/-
|
Темпроста/снижения, %
|
2017
|
2018
|
2019
|
2016-
2017 гг.
|
2017-
2018
гг.
|
2018-
2019
гг.
|
2016-
2019
гг.
|
Дошкольное образование
|
-425533,4
|
241124,5
|
459937,0
|
73,11
|
120,85
|
132,90
|
117,41
|
Общее образование
|
-244291,2
|
128320,0
|
837613,0
|
93,59
|
103,59
|
122,65
|
118,92
|
Начальное профессиональное образование
|
21919,7
|
-42097,5
|
91467,8
|
123,29
|
63,72
|
223,74
|
175,76
|
Среднее профессиональное образование
|
26557,3
|
18329,6
|
7374,6
|
106,33
|
104,11
|
101,59
|
112,46
|
Профессиональная подготов- ка, переподготовка и повы- шение квалификации
|
2013,5
|
4481,8
|
117,8
|
108,66
|
117,75
|
100,40
|
128,45
|
Высшее и послевузовское профессиональное образова-
ние
|
3,2
|
0,0
|
0,0
|
100,42
|
100,00
|
100,00
|
100,42
|
Молодежная политика и оздоровление детей
|
-144985,8
|
8847,4
|
-11617,2
|
7,16
|
179,10
|
42,01
|
5,39
|
Другие вопросы в области образования
|
8163,6
|
9560,7
|
52158,1
|
108,16
|
108,84
|
144,29
|
169,86
|
Итого образование
|
-756153,1
|
368566,5
|
1437051,1
|
87,78
|
106,78
|
124,77
|
116,95
|
Из таблицы 4 видно, что темпы роста с 2016 по 2019 годы показывали практически все статьи расходов, за исключением молодежной политики и оздоровления детей, где финанси- рование снизилось на 94,6% и, таким образом, стало составлять всего 8 415,9 тыс. рублей против 156 171,5 тыс. руб. в 2016 году.
Наибольший рост продемонстрировали такие показатели как начальное профессио- нальное образование (рост составил 75,76% за анализируемый период), другие вопросы в области образования (рост 69,86%), а также профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации (рост составил 28,45%).
Сравним расходы средств бюджета на среднее профессиональное образование с учетом плановых показателей на 2021 и 2022 год.
Таблица 5.
Динамика расходов на среднее профессиональное образование с 2016 по 2020 года и плановый период 2021-2022 года.
Год
|
Сумма, тыс.руб
|
Темп роста к 2016, %
|
2016
|
419491,5
|
100,00
|
2017
|
446048,8
|
106,33
|
2018
|
464378,4
|
110,70
|
2019
|
471752,6
|
112,46
|
2020
|
471702,2
|
112,45
|
2021
|
463928,5
|
110,59
|
2022
|
463928,4
|
110,59
|
Таблица 5 наглядно показывает, что после 2016 года идет незначительное увеличение суммы расходов на среднее профессиональное образование, в среднем оно составляет около 10%. На 2021 и 2022 годы плановые показатели немногим ниже, чем в 2019 и 2020 году
(снижение составляет 2,45%).
Из выполненного анализа можно сдедать вывод о том, что расходы на образование со- ставляют значительную долю бюджетных расходов Республики Карачаево-Черкесия (в сред- нем 25% за исследуемый период). Среднее профессиональное образование составляет в среднем 7% от общей стоимости обучения. С 2016 по 2022 годы стоимость профессиональ- ного среднего образования незначительно увеличится в среднем на 10%.
Одним из основных направлений экономического анализа системы образования в кон- тексте возрастающей значимости государственных финансов является оценка бюджетных ресурсов с точки зрения их влияния на результаты образовательного процесса[3, с.95-100]. В то же время, однако, проблема неэффективного использования финансовых ресурсов возникает во многих случаях, поскольку рост расходов на образование часто не сопровождается соот- ветствующим улучшением качества образовательных услуг, на которые влияют и количество обучающихся на одного преподавателя, и общее число проходящих обучение, и доля средств заложенного на одного обучающегося, а также уровень материально-технической обеспе- ченности учебных заведений и пр.
Поскольку доля занятых выпускников, окончивших среднее профессиональное образо- вание, составляет 80%, в то время как большинство из них имеют 4 и 5 разряды, эффектив- ность расходов на бюджетные ресурсы для старшего среднего профессионального образова- ния можно оценить как достаточно высокую.
Список литературы:
Гохберг Л. М. Образование в цифрах 2018: краткий статистический сборник / Л. М. Го- хберг [и др.]. – М.: НИУ ВШЭ, 2018. – 80 с.
Золотарева Г.И. Бюджетная система Российской Федерации. / Г.И. Золотарева, Н.И Смо- родинова - М.: Юнити-Дана, 2018. - 232 с.
Маковецкий М.Ю. Сущность и классификация эффективности расходования бюджетов на образование / М.Ю. Маковецкий // Теория и практика развития экономики на между- народном, национальном, региональном уровнях. Сборник статей Международной науч- но-практической конференции. - Калуга: ИД «Эйдос». - 2014. - С. 94-99.
Маркина Н. А. К вопросам о расходной части бюджета. Проблемы при расходовании бюджетных средств в Российской Федерации / Н.А. Маркина // Вопросы экономики и управления. - 2017. - №8. - С. 17-21.
Романченко М. К. Профессиональное образование в России и за рубежом / М.К. Роман- ченко // Сибирский учитель. - 2017. - № 11 (119). - С. 70–73.
Министерство финансов Карачаево-Черкесской республики. [Электронный ресурс] http://minfin09.ru.
Официальный сайт Главы и Правительства Карачаево-Черкесской Республики. [Элек- тронный доступ]: https://www.kchr.ru.
Федеральное казначейство. [Электронный доступ]: http://www.roskazna.ru.
Управление Федеральной службы государственной статистики по Северо-Кавказскому федеральному округу. [Электронный доступ]: https://stavstat.gks.ru.
Do'stlaringiz bilan baham: |
