Structural model of educational activities in online

список литературы

1. 
   андреева е.В. язык программирования Python для преподавания алгоритмизации и про- граммирования в школьном курсе информатики [Электронный ресурс]. URL: http://www.myshared. ru/slide/270634/ (дата обращения: 07.06.2021).
   
2. 
   Васильев д.а. Методические особенности изучения языка Python школьниками // Символ на- уки. 2017. № 01-1. С. 170–172.
   
3. 
   касьянов С.Н., клеветова т.В., комиссаро- ва С.а. онлайн-сообщества и обучение: взаимодей- ствие сообществ обучающихся и педагогов в про- цессе учебной деятельности // Информатизация об- разования – 2020: Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 115-летию со дня рождения патриарха рос- сийского образования, великого педагога и мате-
   

матика, академика РаН С.М. Никольского (1905 – 2012 гг.), орел, 29–31 окт. 2020 г. орел, 2020.
С. 335–339.

4. 
   Поляков к.Ю. язык Python глазами учите- ля // Информатика. 2014. № 9. С. 4–16.
   
5. 
   Продукты Google [Электронный ресурс]. URL: https://www.google.ru/about/products (дата об- ращения: 01.04.2021).
   
6. 
   Сергеев а.Н. Сетевое сообщество как субъ- ект образовательной деятельности в сети Интер- нет // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 6. С. 308.
   
7. 
   Сукин И.а. Python, проглатывающий сло- на // Информатика. 2012. № 2. С. 22–42.
   
8. 
   Федеральный проект «цифровая образова- тельная среда» [Электронный ресурс] // Министер- ство образования и науки РФ: [сайт]. URL: https:// edu.gov.ru/national-project/projects/cos/ (дата обра- щения: 07.06.2021).
   

Teaching of the programming language Python in online communities
of schoolchildren
The article deals with the issues of teaching school- children of online communities to programme in the environment Python with the use of the learning management system and the services of the Internet: Google Docs and Google Colabratory.

Key words: the State Unified Exam of Computer Studies and Information and Communication Tech- nologies, programming language Python, pair programming, e-learning, online communities of schoolchildren, the Internet services of Google, Google Colabratory.

(Статья поступила в редакцию 29.04.2021)

* * *

1. 
   Andreeva E.V. Yazyk programmirovaniya Py- thon dlya prepodavaniya algoritmizacii i program- mirovaniya v shkol’nom kurse informatiki [Elektronnyj resurs]. URL: http://www.myshared.ru/slide/270634/ (data obrashcheniya: 07.06.2021).
   
2. 
   Vasil'ev D.A. Metodicheskie osobennosti iz- ucheniya yazyka Python shkol'nikami // Simvol nauki. 2017. № 01-1. S. 170–172.
   
3. 
   Kas'yanov S.N., Klevetova T.V., Komissaro- va S.A. Onlajn-soobshchestva i obuchenie: vzaimodej- stvie soobshchestv obuchayushchihsya i pedagogov v processe uchebnoj deyatel'nosti // Informatizaciya obrazovaniya – 2020: Mezhdunar. nauch.-prakt. konf., posvyashch. 115-letiyu so dnya rozhdeniya pa- triarha rossijskogo obrazovaniya, velikogo pedagoga i matematika, akademika RAN S.M. Nikol'skogo (1905 – 2012 gg.), Orel, 29–31 okt. 2020 g. Orel, 2020. S. 335–339.
   
4. 
   Polyakov K.Yu. Yazyk Python glazami uchi- telya // Informatika. 2014. № 9. S. 4–16.
   
5. 
   Produkty Google [Elektronnyj resurs]. URL: https://www.google.ru/about/products (data obrashche- niya: 01.04.2021).
   
6. 
   Sergeev A.N. Setevoe soobshchestvo kak sub#ekt obrazovatel'noj deyatel'nosti v seti Internet // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. 2012.
   

№ 6. S. 308.

7. 
   Sukin I.A. Python, proglatyvayushchij slona // Informatika. 2012. № 2. S. 22–42.
   
8. 
   Federal'nyj proekt «Cifrovaya obrazovatel'- naya sreda» [Elektronnyj resurs] // Ministerstvo ob- razovaniya i nauki RF: [sajt]. URL: https://edu.gov. ru/national-project/projects/cos/ (data obrashcheniya: 07.06.2021).