Sprechfertigkeiten final ok Ansicht indd

niveau: a2
beherrschungsniveau:
kann sich in einfachen, routinemäßigen situationen verständigen, in denen es um einen einfachen, direkten 
austausch von informationen und um vertraute themen und tätigkeiten geht. kann ein sehr kurzes kontakt-
gespräch führen, versteht aber normalerweise nicht genug, um selbst das gespräch in gang zu halten.
textmerkmale (rezeptiv)
textmerkmale (produktiv)
thema 
Die Themen sind alltäglich und vertraut.
thema
Die Themen sind alltäglich und vertraut.
Wortschatz und satzbau 
Der Wortgebrauch ist einfach. Die Sätze sind kurz.
Wortschatz und Wortgebrauch
Verwendet elementare Satzstrukturen mit 
memo rierten Wendungen, kurzen Wortgruppen
und Rede formeln, um damit in einfachen Alltags-
situationen begrenzte Informationen auszutauschen.
tempo und artikulation 
Spricht langsam, artikuliert deutlich.
grammatikalische korrektheit
Verwendet einfache Strukturen korrekt, macht aber 
noch systematisch elementare Fehler.
hilfe 
Der Gesprächspartner passt seinen Sprachgebrauch 
dem Sprecher an, indem er langsam und deutlich 
spricht, nachfragt, ob er verstanden wurde und wo 
nötig etwas anders sagt oder wiederholt. Der 
Gesprächspartner hilft beim Formulieren und findet 
heraus, was der Sprecher sagen will. Fragen und 
Äußerungen sind unmittelbar an den Sprecher 
gerichtet.
interaktion
Antworten auf Fragen und Reaktionen auf einfache 
Äußerungen. Zeigt, dass Gesprächspartner verstan-
den werden, bemüht sich aber kaum, ein Gespräch in 
Gang zu halten.
flüssigkeit 
Kann sich in sehr kurzen Redebeiträgen verständlich 
machen, obwohl er häufig stockt und neu ansetzen 
oder umformulieren muss.
 kohärenz 
Kann Wortgruppen durch einfache Konnektoren wie 
„und“, „aber“ und „weil“ verknüpfen.
aussprache 
Die Aussprache ist deutlich genug, um verständlich zu 
sein, trotz eines hörbaren Akzents. Gesprächs partner 
bitten ab und zu um Wiederholung.
21
Kapitel 2
Definition von Sprechfertigkeit

---