Спецвыпуск Студенческая научно-практическая

11
“Young Scientist”
. 
#5.1 (64.1)
. 
April 2014
Education
Во всех школах проводится Неделя экологии, День 
Земли.
В школе № 242 издаётся ежемесячная школьная эко-
логическая газета «Звонок. Петрушка»; в школе № 383 — 
«Памятники природы Санкт-Петербурга и Ленинград-
ской области».
Во-вторых, под руководством 
методического совета
учителей географии Красносельского района (методист 
Кузнецова Елена Евгеньевна) ежегодно проводится кон-
ференция «Летопись добрых дел по сохранению при-
роды». Большинство школ в разной форме представляют 
результаты своей работы в этом направлении:
— Презентации: «Природа — наше богатство» 
(школа № 252), «Охрана озёр Красносельского района» 
(школа № 247), «Полежаевский парк» (ШЭиП);
— Видеоролики: «Природные источники питьевой 
воды в районе и проблемы их сохранения» (школа № 200), 
«Экологический десант по уборке мусора и озеленению 
пришкольной территории» (школа № 352);
— Фотовыставки (школы № 352, № 247), коллекции 
плакатов и рисунков (школа № 414);
— Проект восстановления исторического ландшафта 
на территории бывшей усадьбы Демидовых; (лицей 
№ 395);
— Сценарии экологических спектаклей.
В-третьих, экологический фестиваль, который еже-
годно проводится по инициативе Отдела благоустройства 
и дорожного хозяйства Администрации Красносельского 
района. Участие в фестивале стало традицией во многих 
школах района. И по объёму работы, успешно выпол-
ненной за этот срок, по положительным отзывам многочи-
сленных участников-школьников наших образовательных 
учреждений, можно сделать вывод: этот проект оказался 
успешным и оказал положительное влияние на повы-
шение экологической культуры молодёжи. В рамках про-
екта выделяется несколько направлений: экологический 
дозор, экологическая фотография, экорифма, экокомикс, 
экофильм, научно-практическая конференция для стар-
шеклассников.
Вопросы охраны окружающей среды не имеют границ. 
Решение проблемы в отдельно взятой стране не решит 
проблему в целом. Поэтому школы Красносельского 
района участвуют в международных экологических про-
ектах: Российско-Великобританский проект: «Театр кли-
матического действия» (школа № 352); Российско-Фин-
ский проект: «Укрепление российско-финского сетевого 
взаимодействия по экологическому и культурному обра-
зованию» (лицей № 395).
Таким образом, сочетая разнообразные формы об-
учения и организации деятельности, учебно- и научно-ис-
следовательскую работу по экологическому образованию, 
в Красносельском районе создаются хорошие предпо-
сылки для повышения уровня экологической культуры 
учащихся.
Литература:
1. Вилейто, Т. В., Нормантович Н. Д. О формировании основ экологической культуры в курсе «основы безопа-
сности жизнедеятельности / Глобальные проблемы современного мира и готовность к ним общества: сборник 
материалов X Межвузовской студенческая научно-практическая конференция: 12 апреля 2011 года. Санкт-
Петербург. — СПб: изд-во РГПУ им. А. И. Герцена. 2011. — 183 с.
2. Горбачев, С. В. Формирование экологической культуры школьников на основе межпредметной интег-
рации; / Подготовка специалистов безопасности жизнедеятельности в свете стандартов третьего поколения 
(магистратура и бакалавриат) материалы XIV всероссийской научно-практической конференции 23 ноября — 
СПб.: Лема, 2010–193 с.
3. Нестеров, Е. М., Соломин В. П., Верещагина Н. О., Вилейто Т. В. Природа Санкт-Петербурга: Учебно-методи-
ческое пособие: Книга для учителя / Авторы: Нестеров Е. М., Соломин В. П., Верещагина Н. О., Вилейто Т. В. — 
СПб.: ООО «ТЕССА», 2007. — 95 с.