Современные образовательные технологии

Некоторые проблемы, возникающие при проведении технологии 
«Круглый стол» 
1.
При проведении круглого стола необходимо учитывать эмоциональное 
настроение аудитории. Отрицательно настроенные участники круглого стола мо-
гут негативно влиять на всех остальных участников и доминировать в процессе 
разрешения проблемы. 
2.
Некоторые участники могут быть не расположены публично высказы-
вать свою точку зрения. 
3.
Большинство выступающих, как показывает практика, не владеют техно-
логией выступлений (говорят много, долго, малопонятно и не делают конкретных 
выводов) 
4.
Участники круглого стола слабо расшифровывают невербальную ком-
муникацию, которая дает большой процент информации. 
5.
Дискуссия на круглом столе может перерасти в спор, т.е. отстаивание 
личных позиций. 
6.
Мало кто умеет «слушать» и «слышать», чтобы адекватно улавливать 
информацию и задавать вопросы (воздействие стереотипов на отношение к оппо-
нентам; имитация внимания; попытки отвергать проблему, идеи; чрезмерное слу-
шание и др.). 
7.
Незнание терминологии может приводить к нарушению проведения 
технологии круглого стола. Схожесть ряда терминов требует особого уточнения 
(см. таблицу 14):
 
Таблица 14 
Сопоставление схожих понятий 
№ 
п/п 
Термин 
Трактовка 
Происхождение слова 
1 
Дискуссия Коллективное обсуждение, иссле-
дование, сопоставление информа-
ции, идей, мнений 
Discussio (лат) – исследо-
вание, разбор 
2 
Полемика 
Открытая публичная борьба мне-
ний. Использование методов: кри-
тики, публичного неожиданного 
нападения. 
Явное опровержение «чужого» 
мнения. Личностные враждебные 
выпады 
Polemikos (греч.) – враж-
дебный 
3 
Диспут 
Устное открытое рассуждение, 
выявление разных точек зрения 
(решение не принимается) 
Disputare (лат.) – рассуж-
дать 
4 
Спор 
Противоборство идей, позиций, 
мнений. Отстаивание личностной 
позиции. Переход с темы рассуж-
дения на личности 
Спор (рус.) – столкнове-
ние личных мнений