Составить конспекты образовательно игровой деятельности для каждой возрастной группы

1. Подготовительная группа «Непоседы»
- воспитатель Рудикова Е.С. (НОД развитие речи);
- воспитатель Куропова В.Л. (организованная свободная деятельность).
2. Старшая группа «Дельфинчики»
- воспитатель Никифорова Е.М. (НОД ФЭМП);
- воспитатель Зубова Л.Н. (НОД ознакомление с окружающим миром).
средняя группа «Сказка»
- воспитатель Иняева И.В. (НОД развитие речи).
3. Средняя группа «Жемчужинка»
- воспитатель Родикова Н.В. (НОД развитие речи).
4. Младшая группа «Солнышко»
- воспитатель Кобылкина Т.В. (НОД аппликация);
- воспитатель Абрамова А.Г. (НОД ФЭМП).
5. Вторая группа раннего возраста «Звездочки»
- воспитатель Смокотина Н.В. (НОД лепка).
6. Первая младшая группа «Светлячки»
- воспитатель Каричева С.В. (НОД развитие речи);
- воспитатель Кривошеева Г.В. (НОД ознакомление с окружающим миром).
Мероприятия специалистов
- педагог-психолог Баховец М.А. «Коррекционно-развивающая работа с агрессивными детьми»;
- учитель-логопед Прокопьева Н.К. (НОД по развитию речи);
- инструктор по физической культуре Батурина Н.Ю. «Русские народные подвижные игры»;
- музыкальные руководитель Талынова Г.В. «Музыкальные игры»;
- хореограф Серякова Ю.В. «Музыкально-ритмические игры».
Результат
В результате проведенных показов можно отметить эффективность работы педагогов в данном направлении, творческий подход в подготовке к непосредственно-образовательной деятельности, у детей был выражен интерес и заинтересованность. Так же важно отметить, что все проведенные НОД были индивидуальными разработками педагогов.
Из всего выше сказанного, можно сделать вывод, что работу педагогического коллектива в данном направлении можно считать положительной.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИГРУШЕК:

1. 
   Конструкция игрушки, материал, из которого она изготавливается должны быть безопасны для ребенка и отвечать основным гигиеническим требованиям (стойкие, безопасные краски должны легко подвергаться гигиенической обработке).
   
2. 
   Должны сочетаться конструкция с пластической формой и окраской (художественно выразительной). Игрушка для малышей – насыщенность цвета, контрастность цветов, старший возраст – реалистичная и декоративная раскраска.
   
3. 
   Образная игрушка должна быть реалистична (давать правильные представления).
   
4. 
   Игрушка должна быть динамичной (воздействовать, производить действия с ней), обеспечивающей возможность многопланового использования ее в игре.
   
5. 
   Игрушка должна удовлетворять стремление ребенка к активности и возбуждать ее.
   
6. 
   В игрушке может быть отображен здоровый юмор, веселое, забавное отношение к оригиналу, но не осмеяние.
   
7. 
   Игрушка должна обладать развивающими свойствами, иметь запас игровых возможностей и быть занимательной.
   
8. 
   Игрушка должна вызывать более или менее длительное удивление