Составить конспекты образовательно игровой деятельности для каждой возрастной группы

Работа по направлениям

1. 
   Изучение тематической литературы, подготовка реферата от каждой возрастной группы «Обучения дошкольников «……» играм» Ответственные воспитатели всех возрастных групп и специалисты.
   
2. 
   Создание «Центра игры» (цель: развитие предметно-пространственной среды в группах). Ответственные воспитатели всех возрастных групп и специалисты.
   
3. 
   Создание картотеки тематических игр. Ответственные воспитатели всех возрастных групп и специалисты.
   
4. 
   Показ открытых занятий с использованием игровых технологий, каждым педагогом на итоговой тематической неделе. Ответственные воспитатели всех возрастных групп и специалисты.
   

Работа с родителями

1. 
   Информационные тематические проспекты «Игра в жизни ребенка».
   
2. 
   Проведение мероприятий с родителями в каждой возрастной группе по теме «Учимся играть с детьми дома!».
   

Анализ результатов тематического контроля позволил выявить следующее:
1. Для повышения профессиональной компетенции педагогов, были организованы консультации и семинар-практикум.
2.Педагогами всех возрастных групп были подготовлены рефераты по темам.
3.В каждой возрастной группе пополнилась картотека тематических игр.
4.Пополнилась предметно-пространственная среда в каждой возрастной группе.
5.Проводилась работа с родителями во всех возрастных группах, подготовлены информационные тематические проспекты «Игры в жизни ребенка», а также проведены родительские собрания, где родителям был продемонстрирован опыт работы по тематическим игровым технологиям.
6.На итоговых тематических неделях: «Использование игровых технологий в развитии детей дошкольного возраста» с 14.03.2016 г. по 04.04.2016 г. были продемонстрированы показы непосредственно-образовательной деятельности с использованием игровых технологий в каждой возрастной группе.
В рамках недели проходили открытые просмотры с участием детей в следующих возрастных группах: