Сонли мтт нинг

Тарбиячининг педагогик фаолиятини ўрганиш таҳлили

Натижа	Тарбиячи:							№ гуруҳ			Балл			%
	Тарбиячи:							№ гуруҳ			Балл			%
		1	2	3	4	5	6		7	8		9	10
Юқори 80-100%
Ўрта 55-79%
Паст 0-54%

Ҳулоса:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тарбиячи ________ Ишчи гуруҳ аъзолари_______________
_______________
_______________


Математика машғулот кузатуви ва таҳлили учун харита

№	Баҳолаш мезонлари	Баҳо
		паст	ўрта		юқори
		1балла	2балла		3балла
1	Болаларни ташкил қилиш
2	Машғулот дастурининг мазмуни
3	Дастур мақсад ва вазифаларининг болалар ривожланиши ва билим даражасига мослиги
4	Бериладиган матириал хажми
5	Машғулот учун шароит яратиш ва жиҳозларни тайёрлаш
6	Машғулотнинг давомийлиги ва қисимларини тўғри тақсимлаш
7	Машғулот мақсад ва вазифаларини бажарилиўи; 1.Таълимий мақсад вазифаси: -геометрик шакиллар ва уларни таққослаш;
	-икки гуруҳдаги предметлар миқдорини таққослаш;
	-миқдор ва тартиб саноғини олиб бориш
	-катталикларни таққослаш;
	-фазони мулжалга олиш;
	-мантиқий масалаларни ечиш;
	2.Тарбиявий мақсад ва вазифалари:
	-жамоатчилик ҳисларини тарбиялаш;
	-қўйилган мақсад ва вазифани тушунишни тарбиялаш;
	3.Ривожлантирувчи мақсад ва вазифалари;
	-мантиқий фикрлашни ривожлантириш;
	-математика қизиқишларин шакиллантириш;
8	Машғулотнинг ташкилий қисмлар. 1.Кириш қисми: -Ўйин пайтларини қўллаш;
	-БАДИЙ СЎЗНИ ҚУЛЛАШ; (МАТЕМАТИК МАЗМУНДАГИ ТОПИШМОҚ. ШЕЪРЛАР);
	-ўтган билимларни мустаҳкамлаш;
	2. Асосий қисм: -методик усулларни тўғри қуллаш;
	-оғзаки сўз усуллари
	-математик терминларни мақсадли қўллаш
	-тарқатма материаллар билан амалий ишни ташкил қилиш ва олиб бориш; -тарбиячининг болалар янги билимларни эгаллашга қизиқишларини орттириш маҳорати;
	-машғулот жараёнида болалар билан якка тартибда ишлаш;
	3.Якуний қисм: -машғулотга якун ясаш, болалр фаолиятини боҳолаш;
	-янги билимлар мустаҳкамлаш учун ўйинлар;
9	Кўргазмали қуроллар тавсифи -кўргазмали қуролларни қўллаш -тарқатма маткриалларни қўллаш
10	Болаларнинг таълим малакалари: тарқатма материалларни билан ишлаш
11	Жисмоний дақиқани қўллаш
12	Дастур материалларини ўзлаштириш

Математика машғулоти кузатуви натижалари бўйича таҳлил

Натижа	Тарбиячи:							№ гуруҳ		Балл			%
	Тарбиячи:							№ гуруҳ		Балл			%
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11		12
Юқори 80-100%
Ўрта 55-79%
Паст 0-54%

Ҳулоса:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________