Солиқ академияси

Фаннинг ўқув режадаги бошқа фанлар билан ўзаро боғлиқлиги ва услубий жиҳатдан узвий кетма-кетлиги
«Педагогика» фани бакалавриат йўналишларининг ўқув режаларидаги фанлар тизимида ўзига хос ўрин эгаллайди. У инсон ва жамиятни ўрганадиган барча фанлар, хусусан, биология, экология каби табиий фанлар ҳамда фалсафа, тарих, социология, сиёсатшунослик, маданиятшунослик, ҳуқуқшунослик каби бир қатор ижтимоий-гуманитар фанлар билан ўзаро боғлиқликда ўрганилиб, мазкур фанлардан етарли билим ва кўникмаларга эга бўлиш талаб эталади.
Ушбу ўқув фани бўйича назарий ва амалий машғулотларда биогенетик қонунлар, психологик назариялар, фалсафий қарашлар, тарихий жараёнлар ва замонавий ижтимоий-сиёсий ўзгаришлар эътиборга олиниши лозим.


Фаннинг таълимдаги ва ишлаб чиқаришдаги ўрни
“Педагогика” бакалавриат ўқув режаларининг “Гуманитар ва ижтимоий-иқтисодий фанлар” блокидаги интегратив ўқув фани бўлиб, инсон ва жамиятнинг илмий-амалий муаммоларини маърифий-методик ечишда фанлараро ва алоҳида фанлар кесимида ўз амалий тавсиялари, услубий воситалари билан иштирок этади.
Мазкур ўқув фани бакалаврларда бўлғуси меҳнат жамоаларидаги ишлаб чиқариш фаолияти учун зарур бўладиган хизматга оид муносабатларни методик жиҳатдан тўғри ўрнатиш, жамоа аъзоларининг биргаликдаги амалий фаолиятини мақбул ташкил этиш, таълим, тарбия ва мустақил ўқиб билим орттириш борасидаги илғор тажрибалардан ижодий фойдаланиш кўникмаларини шакллантиради. Шунингдек, корхоналар, ташкилотлар ва муассасаларнинг раҳбарлари жамоадаги психологик муҳитни, ўз ходимларининг хулқ-атворини ва уларга педагогик таъсир кўрсатиш йўлларини ҳисобга олмасдан бошқарувнинг ташкилий масалаларини муваффақиятли еча олмайди. Педагогиканинг назарий ва амалий масалаларини ўзлаштириш нафақат раҳбарлар нуфузини оширади, балки меҳнат жамоаларидаги амалий вазифаларни самарали ҳал этишга имкон беради. Демак, “Педагогика” ўқув фанини ўрганиш бўлғуси бакалаврларни нафақат ишлаб чиқаришдаги касбий фаолиятга тайёрлашни, балки уларни шахс сифатида ҳар томонлама камол топтиришни, шунингдек оиласи, меҳнат жамоаси ва жамиятдаги бурчи ва вазифаларини самарали адо этишни таъминлайди.